Tài liệu môn toán 12

Bài học cùng chương

Bài học chương khác

[Tài liệu môn toán 12] Đề giao lưu HSG Toán 12 năm 2024 – 2025 trường THPT Hậu Lộc 2 – Thanh Hóa

Thư viện lời giải
Lớp 12
Môn Toán học Lớp 12
Tài liệu môn toán 12
TIPS Giải Toán 12
Đề giao lưu HSG Toán 12 năm 2024 – 2025 trường THPT Hậu Lộc 2 – Thanh Hóa

Bài học: Đề giao lưu HSG Toán 12 năm 2024 u2013 2025 trường THPT Hậu Lộc 2 u2013 Thanh Hóa 1. Tổng quan về bài học

Bài học này tập trung vào việc phân tích và giải đáp chi tiết đề giao lưu HSG Toán 12 năm 2024 u2013 2025 của trường THPT Hậu Lộc 2, Thanh Hóa. Mục tiêu chính là giúp học sinh nắm vững các phương pháp giải toán nâng cao, rèn luyện tư duy logic và khả năng vận dụng kiến thức vào các tình huống phức tạp, đồng thời chuẩn bị tốt cho các kỳ thi HSG.

2. Kiến thức và kỹ năng

Qua việc phân tích đề, học sinh sẽ:

Nắm vững kiến thức: Củng cố kiến thức trọng tâm của chương trình Toán 12, bao gồm các chủ đề như đạo hàm, tích phân, phương trình vi phân, số phức, hình học không gian, ... Rèn luyện kỹ năng tư duy: Phát triển khả năng phân tích, tổng hợp, tìm kiếm lời giải, và sử dụng các công cụ toán học phù hợp để giải quyết các vấn đề phức tạp. Nắm vững các phương pháp giải: Làm quen và vận dụng thành thạo các phương pháp giải toán HSG, bao gồm phương pháp quy nạp, phương pháp biến đổi, phương pháp sử dụng kiến thức liên quan, ... Phân tích đề bài: Học sinh sẽ được hướng dẫn cách phân tích đề bài một cách logic, xác định rõ yêu cầu và các thông tin cần thiết để giải quyết. Lập luận chặt chẽ: Rèn luyện khả năng lập luận chặt chẽ, trình bày lời giải bài toán một cách rõ ràng và logic. 3. Phương pháp tiếp cận
Bài học được tổ chức theo phương pháp hướng dẫn và thực hành.

Phân tích chi tiết đề bài: Mỗi câu hỏi trong đề sẽ được phân tích kỹ lưỡng, từ việc xác định các yếu tố cần thiết đến việc tìm kiếm các phương pháp giải phù hợp.
Hướng dẫn từng bước: Các bước giải sẽ được hướng dẫn chi tiết, minh họa bằng ví dụ cụ thể, giúp học sinh dễ dàng nắm bắt và thực hành.
Thảo luận nhóm: Học sinh được khuyến khích thảo luận nhóm để trao đổi, chia sẻ ý tưởng, và học hỏi lẫn nhau.
Thực hành bài tập tương tự: Sau khi phân tích, học sinh sẽ được thực hành giải các bài tập tương tự để củng cố kiến thức và kỹ năng đã học.

4. Ứng dụng thực tế
Kiến thức và kỹ năng thu được trong bài học có thể áp dụng vào nhiều lĩnh vực khác nhau, ví dụ:

Giải quyết vấn đề trong cuộc sống hàng ngày: Kỹ năng phân tích và giải quyết vấn đề học được trong việc giải quyết các vấn đề trong công việc và cuộc sống.
Chuẩn bị cho các kỳ thi HSG: Chuẩn bị tốt cho các kỳ thi HSG Toán.
Phát triển tư duy logic và sáng tạo: Kỹ năng tư duy logic và sáng tạo sẽ hỗ trợ học sinh trong các lĩnh vực học tập và phát triển nghề nghiệp khác.

5. Kết nối với chương trình học

Bài học này liên kết với các bài học khác trong chương trình Toán 12 bằng cách:

Củng cố kiến thức: Giúp học sinh củng cố kiến thức đã học trong các bài học trước. Vận dụng kiến thức: Vận dụng kiến thức đã học vào việc giải quyết các vấn đề phức tạp. Nâng cao kỹ năng: Nâng cao kỹ năng giải quyết các bài toán khó. 6. Hướng dẫn học tập
Để học tập hiệu quả, học sinh nên:

Đọc kỹ đề bài: Hiểu rõ yêu cầu và các điều kiện của bài toán.
Phân tích đề bài: Xác định các yếu tố quan trọng và tìm kiếm mối liên hệ giữa các phần của đề bài.
Tìm kiếm các phương pháp giải phù hợp: Nghiên cứu các phương pháp giải khác nhau và chọn phương pháp phù hợp.
Thực hành giải bài tập: Luyện tập giải các bài tập tương tự để củng cố kiến thức và kỹ năng.
Xem lại bài giải: Kiểm tra lại lời giải của mình và tìm hiểu các lỗi sai nếu có.

Tiêu đề Meta: Đề HSG Toán 12 Hậu Lộc 2 2024 Mô tả Meta: Phân tích chi tiết đề giao lưu HSG Toán 12 năm 2024 trường THPT Hậu Lộc 2, Thanh Hóa. Học sinh sẽ học được cách vận dụng kiến thức, rèn luyện kỹ năng tư duy logic và chuẩn bị tốt cho các kỳ thi HSG. Keywords (40):

Đề giao lưu HSG Toán 12, Đề HSG Toán 12 2024, THPT Hậu Lộc 2, Thanh Hóa, Toán 12, Đạo hàm, Tích phân, Phương trình vi phân, Số phức, Hình học không gian, Phương pháp giải toán HSG, Quy nạp, Biến đổi, Kiến thức trọng tâm, Kỹ năng tư duy, Phân tích đề bài, Lập luận chặt chẽ, Ứng dụng thực tế, Chuẩn bị thi HSG, Tư duy logic, Sáng tạo, Phương pháp học tập hiệu quả, Bài tập tương tự, Xem lại bài giải, Củng cố kiến thức, Vận dụng kiến thức, Nâng cao kỹ năng, Toán nâng cao, Giải toán, Giao lưu HSG, HSG Toán, Thi HSG, Kiến thức Toán 12, Bài giảng HSG, Phương pháp giải toán, Lời giải chi tiết, Hướng dẫn chi tiết, Học bài tập, Bài tập thực hành, Học tốt Toán, Đề thi HSG, Download đề thi.

thuvienloigiai.com giới thiệu đến quý thầy, cô giáo và các em học sinh lớp 12 đề thi giao lưu học sinh giỏi môn Toán 12 cấp tỉnh năm học 2024 – 2025 trường THPT Hậu Lộc 2, tỉnh Thanh Hóa. Đề thi gồm 20 câu trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn + 06 câu trắc nghiệm đúng sai + 06 câu trắc nghiệm trả lời ngắn, thời gian làm bài 90 phút. Đề thi có đáp án và lời giải chi tiết.

Trích dẫn Đề giao lưu HSG Toán 12 năm 2024 – 2025 trường THPT Hậu Lộc 2 – Thanh Hóa:
+ Biểu đồ dưới đây mô tả kết quả điều tra về mức lương khởi điểm (đơn vị: triệu đồng) của một số công nhân ở hai khu vực A và B. So sánh theo độ lệch chuẩn của mẫu số liệu ghép nhóm về mức lương khởi điểm của công nhân khu vực A và công nhân khu vực B thì A. Lương khởi điểm của công nhân khu vực A đồng đều hơn của công nhân khu vực B. B. Lương khởi điểm của công nhân khu vực B đồng đều hơn của công nhân khu vực A. C. Lương khởi điểm của công nhân khu vực A, B đồng đều nhau. D. Lương khởi điểm của công nhân khu vực A, B quá chênh lệch.
+ Hai máy bay SU 24 và SU 30 xuất phát cùng một lúc tại một sân bay M. Lúc t giờ, chiếc SU 24 đến vị trí N cách sân bay 200 km về phía nam và 100km về phía đông, đồng thời cách mặt đất 50km; chiếc SU 30 đến vị trí P cách sân bay 100km về phía bắc và 150km về phía tây, đồng thời cách mặt đất 80km. Góc giữa hai đường thẳng MN và MP gần nhất với kết quả nào sau đây?
+ Một khu đất trống bằng phẳng hình chữ nhật ABCD, bên cạnh là một bờ hồ hình bán nguyệt có đường kính AB như hình vẽ bên dưới. Từ vị trí A, anh Quang chèo một chiếc thuyền với vận tốc 6 km/h đến điểm Q trên bờ hồ. Sau đó, anh Quang chạy bộ dọc theo thành hồ đến vị trí B với vận tốc 8 km/h, rồi chạy bộ theo đường gấp khúc BEFA để quay về vị trí A, trong đó vận tốc chạy bộ của anh Quang trên đoạn BE và FA là 6 km/h, vận tốc chạy bộ của anh Quang trên đoạn EF là 10 km/h (E, F là hai vị trí bất kỳ trên đoạn CD mà anh Quang lựa chọn). Thời gian ngắn nhất mà anh Quang di chuyển từ A rồi quay về A là bao nhiêu, biết AD = 3 (km), AB = 4 (km), QAB = π/3 (thời gian tính bằng phút và làm tròn đến hàng đơn vị)?

File WORD (dành cho quý thầy, cô): TẢI XUỐNG