[Đề thi, đề kiểm tra Toán Lớp 7 Kết nối tri thức] Đề thi giữa kì 2 Toán 7 - Đề số 3 - Kết nối tri thức

Bài giới thiệu chi tiết về Đề thi giữa kì 2 Toán 7 - Đề số 3 - Kết nối tri thức 1. Tổng quan về bài học

Bài học này tập trung vào việc đánh giá kiến thức và kỹ năng của học sinh lớp 7 về chương trình Toán học học kì 2, dựa trên sách giáo khoa Kết nối tri thức. Đề thi bao gồm các dạng bài tập đa dạng, nhằm kiểm tra sự hiểu biết của học sinh về các chủ đề chính trong chương trình, bao gồm: đại số (phân thức đại số, phương trình, bất phương trình), hình học (tam giác, đường trung bình, các trường hợp đồng dạng), và một số ứng dụng thực tế. Mục tiêu chính của bài học là giúp học sinh ôn tập lại kiến thức, củng cố kỹ năng giải bài tập và chuẩn bị tốt cho kỳ thi giữa học kì 2.

2. Kiến thức và kỹ năng

Học sinh sẽ được đánh giá về các kiến thức và kỹ năng sau:

Hiểu biết về các khái niệm cơ bản của đại số: Phân thức đại số, phương trình bậc nhất một ẩn, bất phương trình bậc nhất một ẩn. Vận dụng các định lý và tính chất trong hình học: Quan hệ giữa các cạnh và góc trong tam giác, tính chất đường trung bình của tam giác, các trường hợp đồng dạng của tam giác. Kỹ năng giải quyết các bài toán thực tế: Áp dụng kiến thức toán học vào các tình huống thực tế. Kỹ năng vận dụng: Vận dụng kiến thức đã học để giải quyết các bài toán phức tạp. Kỹ năng tư duy logic: Phân tích bài toán, lập luận và tìm ra lời giải. Kỹ năng trình bày bài toán: Trình bày lời giải một cách rõ ràng, logic và khoa học. 3. Phương pháp tiếp cận

Bài học được thiết kế theo phương pháp ôn tập tổng hợp. Học sinh sẽ được làm quen với nhiều dạng bài tập khác nhau, từ bài tập cơ bản đến bài tập nâng cao. Đề thi được chia thành các phần, mỗi phần tập trung vào một hoặc một nhóm các chủ đề. Đề thi sẽ được chấm điểm dựa trên thang điểm và tiêu chí cụ thể.

4. Ứng dụng thực tế

Kiến thức và kỹ năng trong đề thi có nhiều ứng dụng thực tiễn trong cuộc sống hàng ngày. Ví dụ:

Đại số: Sử dụng phương trình để giải quyết các bài toán về vận tốc, quãng đường, thời gian. Hình học: Sử dụng kiến thức về hình học để thiết kế, tính toán các hình dạng trong thực tế. 5. Kết nối với chương trình học

Đề thi này liên kết chặt chẽ với các bài học trước đó trong chương trình học kì 2 Toán 7. Kiến thức trong đề thi là sự tổng hợp, áp dụng của các bài học trước và các khái niệm nền tảng.

6. Hướng dẫn học tập

Để học tập hiệu quả, học sinh nên:

Ôn lại lý thuyết: Học sinh cần ôn lại các kiến thức cơ bản trong chương trình học kì 2. Làm bài tập: Làm nhiều bài tập khác nhau, từ dễ đến khó để củng cố kiến thức và kỹ năng. Đọc kĩ đề bài: Hiểu rõ yêu cầu của từng bài toán. Phân tích bài toán: Phân tích bài toán thành các bước nhỏ để tìm ra lời giải. Sử dụng phương pháp: Sử dụng các phương pháp giải toán phù hợp với từng dạng bài. Kiểm tra lại lời giải: Kiểm tra lại lời giải của mình để tránh sai sót. * Hỏi đáp: Nếu gặp khó khăn, học sinh nên hỏi giáo viên hoặc bạn bè để được hỗ trợ. Tiêu đề Meta (tối đa 60 ký tự):

Đề thi giữa kì 2 Toán 7 - Kết nối tri thức

Mô tả Meta (khoảng 150-160 ký tự):

Đề thi giữa kì 2 Toán 7 - Đề số 3 - Kết nối tri thức. Đề thi bao gồm các dạng bài tập đa dạng về đại số và hình học, giúp học sinh ôn tập và củng cố kiến thức. Tải đề thi và hướng dẫn giải chi tiết tại đây.

Keywords (40 keywords):

Đề thi, Toán 7, giữa kì 2, Kết nối tri thức, đề số 3, đại số, hình học, phương trình, bất phương trình, phân thức đại số, tam giác, đường trung bình, đồng dạng, vận dụng thực tế, giải bài tập, ôn tập, kiểm tra, học kì 2, chương trình, sách giáo khoa, kỳ thi, lớp 7, toán, kiến thức, kỹ năng, lời giải, bài tập, thang điểm, tiêu chí, học sinh, giáo viên, ôn luyện, chuẩn bị, download, file, tài liệu, hướng dẫn, giải đáp, ôn tập tổng hợp, đề kiểm tra, đề ôn tập.

đề bài

i. trắc nghiệm ( 2 điểm)

hãy chọn phương án trả lời đúng và viết chữ cái đứng trước đáp án đó vào bài làm.

câu 1. nếu tam giác \(abc\) có trung tuyến \(am\) và \(g\) là trọng tâm thì

a. \(ag = gm\)                      

b.\(gm = \dfrac{1}{2}ag\)      

c. \(ag = \dfrac{1}{3}am\)     

d. \(am = 2.ag\)

câu 2: cho biết \(x\) và \(y\) là hai đại lượng tỉ lệ nghịch, biết khi \(x = 5\) thì \(y = 10\). vậy khi \(x = 2\) thì \(y\) bằng bao nhiêu?

a. \(2\)                                    

b. \(25\)                                             

c. \(10\)                                             

d.\(20\)

câu 3. cho \(\delta abc,{\mkern 1mu} \hat a = {70^^\circ }\), hai đường phân giác bd và ce cắt nhau tại \(o\), thế thì:

a. \(\widehat {boc} = {120^^\circ }\).                                

b. \(\widehat {bao} = \dfrac{1}{2}\widehat {bac}\).          

c. \(\widehat {boc} = {160^^\circ }\).                                

d. \(\widehat {bao} < {30^^\circ }\).

câu 4: gọi \(i\) là giao điểm của ba đường phân giác của tam giác thì:

a. \(i\)cách đều ba cạnh của tam giác.                            

b. \(i\)là trọng tâm của tam giác.                                     

c. \(i\)cách đều ba đỉnh của tam giác.                             

d. \(i\) là trực tâm của tam giác.

câu 5: tính chất nào sau đây không phải của tam giác\(abc\)cân tại \(c\):

a. trung tuyến \(am\)và \(bn\)của tam giác \(abc\) bằng nhau.                              

b. \(\angle a < {90^o}\).         

c. \(ac > ab\).                       

d. \(\angle a = \angle b\)

câu 6. \(5m\) dây đồng nặng \(43g\). hỏi \(10km\) dây đồng như thế nặng bao nhiêu kilôgam?

a. \(86kg\)     

b. \(84kg\)     

c. \(76kg\)     

d. \(72kg\)

câu 7. cho x và y là hai đại lượng tỉ lệ nghịch. khi \(x = \dfrac{{ - 1}}{2}\) thì \(y = 8\). khi đó hệ số tỉ lệ a và công thức biểu diễn y theo x là:

a. \(a =  - 4;\,y =  - 4x\)

b. \(a =  - 16;\,y = \dfrac{{ - 16}}{x}\)    

c. \(a =  - 4;\,y = \dfrac{{ - 4}}{x}\)       

d. \(a = 8;\,y = 8x\)

câu 8. cho hai đa thức \(f(x) =  - {x^5} + 2{x^4} - {x^2} - 1;g(x) =  - 6 + 2x - 3{x^3} - {x^4} + 3{x^5}\). giá trị của \(\)\(h(x) = f(x) - g(x)\) tại x = -1 là:

a. –8                          

b. –12                        

c. 10                          

d. 18

ii. phần tự luận (8,0 điểm)

bài 1. (1 điểm) tìm \(x\) biết:

a) \( - 0,1:x =  - 0,2:0,06\)            

b) \(\dfrac{{2 - x}}{4} = \dfrac{{3x - 1}}{3}\)

bài 2. (1,5 điểm) ba đơn vị kinh doanh a, b và c góp vốn theo tỉ lệ \(2\,\,:3\,\,:\,\,7\) sau một năm thu được tổng cộng \(960\) triệu đồng tiền lãi. hỏi mỗi đơn vị được chia bao nhiêu tiền lãi biết tiền lãi được chia tỉ lệ thuận với số vốn đã góp.

bài 3. (2 điểm) cho các đa thức:

\(f\left( x \right) = 5{x^2} - 1 + 3x + {x^2} - 5{x^3}\) và \(g\left( x \right) = 2 - 3{x^3} + 6{x^2} + 5x - 2{x^3} - x.\)

a) thu gọn và sắp xếp hai đa thức \(f\left( x \right)\) và \(g\left( x \right)\) theo lũy thừa giảm dần của biến.

b) tính \(m\left( x \right) = f\left( x \right) - g\left( x \right)\); tìm nghiệm của đa thức \(m\left( x \right)\)

c) tìm đa thức \(n\left( x \right)\) biết \(n\left( x \right) + f\left( x \right) =  - g\left( x \right)\)

bài 4. (3 điểm) cho \(\delta abc\) cân tại a có am là đường trung tuyến.

a) chứng minh \(\delta amb = \delta amc\).

b) trên tia đối của tia ma lấy điểm d sao cho ma = md. chứng minh bc là tia phân giác của \(\widehat {abd}\).

c) lấy điểm e trên đoạn thẳng mc sao cho ec = 2em, gọi i là trung điểm dc.

chứng minh: \(2ei < ab + ce\).

bài 5. (0,5 điểm) cho đa thức \(f\left( x \right)\) thỏa mãn \(f\left( x \right) + x.f\left( { - x} \right) = x + 1\) với mọi giá trị của \(x\). tính \(f\left( 1 \right)\).

lời giải

i. trắc nghiệm

1.c

2.b

3. b

4.a

5.c

6.d

7.c

8.c

câu 1:

phương pháp:

nếu \(\delta abc\) có trung tuyến \(am\) và trọng tâm \(g\) thì \(ag = \dfrac{2}{3}am\).

cách giải:

 

nếu \(\delta abc\) có trung tuyến \(am\) và trọng tâm \(g\) thì \(ag = \dfrac{2}{3}am;gm = \dfrac{1}{3}am;ag = 2gm\)

chọn b.

câu 2:

phương pháp:

vận dụng kiến thức về hai đại lượng tỉ lệ nghịch với nhau.

cách giải:

\(x\) và \(y\) là hai đại lượng tỉ lệ nghịch với nhau \( \rightarrow y = \dfrac{a}{x}\left( {a \ne 0} \right)\)

thay \(x = 5;y = 10\) vào ta được: \(10 = \dfrac{a}{5} \rightarrow a = 10.5 = 50\)

vậy hệ số tỉ lệ của \(y\) so với \(x\) là \(50\).

ta có: \(y = \dfrac{{50}}{x}\), khi \(x = 2\) thì \(y = \dfrac{{50}}{2} = 25\).

chọn b.

câu 3:

phương pháp: 

sử dụng tính chất tia phân giác của góc và định lí tổng 3 góc trong một tam giác.

cách giải:

 

ta có: \(\widehat {boc} = {180^^\circ }{\rm{ \;}} - \widehat {{b_1}} - \widehat {{c_1}}\).

vì bd và ce lần lượt là các tia phân giác của góc b và c nên ta có: \(\widehat {{b_1}} = \dfrac{{\hat b}}{2};{\mkern 1mu} \widehat {{c_1}} = \dfrac{{\hat c}}{2}\).

trong tam giác abc ta có: \(\hat b + \hat c = {180^^\circ }{\rm{ \;}} - \hat a = {180^^\circ }{\rm{ \;}} - {70^^\circ }{\rm{ \;}} = {110^^\circ }\).

\( \rightarrow \widehat {boc} = {180^^\circ }{\rm{ \;}} - \widehat {{b_1}} - \widehat {{c_1}} = {180^^\circ }{\rm{ \;}} - \dfrac{{\hat b + \hat c}}{2} = {180^^\circ }{\rm{ \;}} - {55^^\circ }{\rm{ \;}} = {125^^\circ }\)

chọn b.

câu 4:

phương pháp:

+ mọi điểm nằm trên đường phân giác của một góc thì cách đều hai cạnh của góc.

+ giao của ba đường phân giác trong tam giác cách đều ba cạnh của tam giác đó.

+ giao điểm của ba đường phân giác trong tam giác là tâm đường tròn nội tiếp của tam giác đó.

cách giải:

gọi \(i\) là giao điểm của ba đường phân giác của tam giác thì \(i\)cách đều ba cạnh của tam giác.

chọn a.

câu 5

 

phương pháp:

+ tam giác cân có hai góc ở đáy bằng nhau.

+ tam giác cân có hai đường trung tuyến ứng với hai cạnh bên bằng nhau.

+ tổng ba góc trong một tam giác bằng \({180^o}\)

cách giải:

+ theo tính chất của tam giác cân thì a, d đúng.

+ ta có \(\angle a = \angle b = \dfrac{{{{180}^o} - \angle c}}{2} < {90^o}\) . vậy b đúng.

+ tam giác abc cân tại c thì \(ac > ab\)hoặc \(ac \le ab\). vậy đáp án c sai.

chọn c.

câu 6.

phương pháp:

gọi số gam trong \(10\,000m\) dây đồng là \(x\left( g \right)\)

vì khối lượng của dây đồng tỉ lệ thuận với chiều dài của dây đồng nên lập được dãy tỉ số bằng nhau, từ đó tìm được \(x\).

cách giải:

đổi \(10km = 10\,000m\)

gọi số gam trong \(10\,000m\) dây đồng là \(x\left( g \right)\)

vì khối lượng của dây đồng tỉ lệ thuận với chiều dài của dây đồng nên ta có:

\(\dfrac{{43}}{5} = \dfrac{x}{{10\,000}}\)

suy ra \(x = \dfrac{{43}}{5}.10\,000 = 86\,000\left( g \right) = 86\left( {kg} \right)\)

vậy \(10km\) dây đồng nặng \(86kg\)

chọn a.

câu 7.

phương pháp:

nếu đại lượng y liên hệ với đại lượng x theo công thức \(y = \dfrac{a}{x}\) hay \(x.y = a\) (a là hằng số khác 0) thì y tỉ lệ nghịch với x theo hệ số tỉ lệ a.

cách giải:

vì x và y là hai đại lượng tỉ lệ nghịch với nhau nên hệ số tỉ lệ \(a = {x_1}.{y_1} = \dfrac{{ - 1}}{2}.8 =  - 4\)

vì x và y là hai đại lượng tỉ lệ nghịch với nhau theo hệ số tỉ lệ \(a =  - 4\) nên \(y = \dfrac{{ - 4}}{x}\)

vậy công thức biểu diễn y theo x là \(y = \dfrac{{ - 4}}{x}\)

vậy \(a =  - 4\), \(y = \dfrac{{ - 4}}{x}\).

chọn c.

câu 8.

phương  pháp:

-          để trừ hai đa thức, ta nhóm các hạng tử cùng bậc với nhau và rút gọn.

-          thay \(x =  - 1\) vào đa thức h(x) vừa tìm được để tìm giá trị của h(x).

cách giải:

\(\begin{array}{l}h(x) = f(x) - g(x) = \left( { - {x^5} + 2{x^4} - {x^2} - 1} \right) - \left( { - 6 + 2x - 3{x^3} - {x^4} + 3{x^5}} \right)\,\,\,\\\;\;\;\;\;\;\; =  - {x^5} + 2{x^4} - {x^2} - 1 + 6 - 2x + 3{x^3} + {x^4} - 3{x^5}\\\;\;\;\;\;\;\; = \left( { - {x^5} - 3{x^5}} \right) + \left( {2{x^4} + {x^4}} \right) + 3{x^3} - {x^2} - 2x + 5\\\;\;\;\;\;\;\; =  - 4{x^5} + 3{x^4} + 3{x^3} - {x^2} - 2x + 5.\end{array}\)

thay \(x =  - 1\) vào đa thức h(x) ta có: \(h( - 1) =  - 4.{( - 1)^5} + 3.{( - 1)^4} + 3.{( - 1)^3} - {( - 1)^2} - 2.( - 1) + 5 =  - 4.( - 1) + 3.1 + 3.( - 1) - 1 + 2 + 5 = 10\)

vậy giá trị của h(x) là 10 tại \(x =  - 1\).

chọn c

ii. phần tự luận (8,0 điểm)

bài 1.

phương pháp

vận dụng tính chất của tỉ lệ thức: nếu \(\dfrac{a}{b} = \dfrac{c}{d}\) thì \(a.d = b.c\) từ đó tìm \(x\)

cách giải:

a) \( - 0,1:x =  - 0,2:0,06\)

\(\begin{array}{l}\dfrac{{ - 0,1}}{x} = \dfrac{{ - 0,2}}{{0,06}}\\\dfrac{{ - 0,1}}{x} = \dfrac{{ - 1}}{5}:\dfrac{3}{{50}}\\\dfrac{{ - 0,1}}{x} = \dfrac{{ - 1}}{5}.\dfrac{{50}}{3}\\\dfrac{{ - 0,1}}{x} = \dfrac{{ - 10}}{3}\end{array}\)

áp dụng tính chất tỉ lệ thức ta có:

\(\begin{array}{l} - 0,1.3 =  - 10x\\ - 0,3 =  - 10x\\x =  - 0,3:\left( { - 10} \right)\\x = \dfrac{{ - 3}}{{10}}.\left( {\dfrac{1}{{ - 10}}} \right)\\x = \dfrac{3}{{100}}\end{array}\)

vậy \(x = \dfrac{3}{{100}}\)

b) \(\dfrac{{2 - x}}{4} = \dfrac{{3x - 1}}{3}\)        

\(\begin{array}{l}3\left( {2 - x} \right) = 4\left( {3x - 1} \right)\\6 - 3x = 12x - 4\\ - 3x - 12x =  - 4 - 6\\ - 15x =  - 10\\x = \dfrac{2}{3}\end{array}\)

vậy \(x = \dfrac{2}{3}\)

câu 2

phương pháp:

gọi số tiền lãi của ba đơn vị kinh doanh a, b và c  lần lượt là \(x,y,z\) (triệu đồng) (điều kiện: \(x,y,z \in \mathbb{n}\))

áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau để giải toán.

cách giải:

gọi số tiền lãi của ba đơn vị kinh doanh a, b và c  lần lượt là \(x,y,z\) (triệu đồng) (điều kiện: \(x,y,z > 0\))

theo bài ra, ta có: \(\left\{ \begin{array}{l}\dfrac{x}{2} = \dfrac{y}{3} = \dfrac{z}{7}\\x + y + z = 960\end{array} \right.\)

áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau, ta có: \(\dfrac{x}{2} = \dfrac{y}{3} = \dfrac{z}{7} = \dfrac{{x + y + z}}{{2 + 3 + 7}} = \dfrac{{960}}{{12}} = 80\)

khi đó, \(\dfrac{x}{2} = 80 \rightarrow x = 160\) (tmđk)

\(\dfrac{y}{3} = 80 \rightarrow y = 240\) (tmđk)

\(\dfrac{z}{7} = 80 \rightarrow y = 560\) (tmđk)

vậy số tiền lãi của ba đơn vị kinh doanh là: đơn vị a: 160 triệu đồng, đơn vị b: 240 triệu đồng, đơn vị c: 560 triệu đồng.

bài 3.

phương pháp

a) thu gọn và sắp xếp theo lũy thừa giảm dần của biến của hai đa thức \(f\left( x \right)\) và \(g\left( x \right)\). khi thu gọn các đơn thức đồng dạng ta cộng hệ số với nhau và giữ nguyên phần biến, sau đó sắp xếp theo lũy thừa giảm dần của biến số.

b) tính \(m\left( x \right) = f\left( x \right) - g\left( x \right)\). ta thực hiện trừ hai đa thức. sau đó tìm nghiệm của đa thức \(m\left( x \right)\), ta cho \(m\left( x \right) = 0\) để tìm nghiệm.

c) biến đổi \(n\left( x \right) + f\left( x \right) =  - g\left( x \right) \rightarrow n\left( x \right) =  - f\left( x \right) - g\left( x \right)\), rồi thực hiện tính.

chú ý: trước dấu trừ các hạng tử đổi dấu.

cách giải:

a) thu gọn và sắp xếp theo lũy thừa giảm dần của biến.

thu gọn \(f\left( x \right):\)

\(\begin{array}{l}f\left( x \right) = 5{x^2} - 1 + 3x + {x^2} - 5{x^3}\\f\left( x \right) =  - 5{x^3} + \left( {5{x^2} + {x^2}} \right) + 3x - 1\\f\left( x \right) =  - 5{x^3} + 6{x^2} + 3x - 1\end{array}\)

thu gọn \(g\left( x \right):\)

\(\begin{array}{l}g\left( x \right) = 2 - 3{x^3} + 6{x^2} + 5x - 2{x^3} - x.\\g\left( x \right) = \left( { - 3{x^3} - 2{x^3}} \right) + 6{x^2} + \left( {5x - x} \right) + 2\\g\left( x \right) =  - 5{x^3} + 6{x^2} + 4x + 2\end{array}\)

b) tính \(m\left( x \right)\)

\(\begin{array}{l}m\left( x \right) = f\left( x \right) - g\left( x \right)\\m\left( x \right) = \left( { - 5{x^3} + 6{x^2} + 3x - 1} \right) - \left( { - 5{x^3} + 6{x^2} + 4x + 2} \right)\\m\left( x \right) =  - 5{x^3} + 6{x^2} + 3x - 1 + 5{x^3} - 6{x^2} - 4x - 2\\m\left( x \right) = \left( { - 5{x^3} + 5{x^3}} \right) + \left( {6{x^2} - 6{x^2}} \right) + \left( {3x - 4x} \right) + \left( { - 1 - 2} \right)\\m\left( x \right) = \,\, - x - 3\end{array}\)

tìm nghiệm của đa thức \(m\left( x \right)\):

ta có: \(m\left( x \right) =  - x - 3 = 0 \leftrightarrow x =  - 3\)

vậy \(x =  - 3\) là nghiệm của đa thức \(m\left( x \right)\).

c) ta có:

\(\begin{array}{l}n\left( x \right) + f\left( x \right) =  - g\left( x \right)\\ \rightarrow n\left( x \right) =  - f\left( x \right) - g\left( x \right) =  - \left[ {f\left( x \right) + g\left( x \right)} \right]\end{array}\)

trong đó:

\(f\left( x \right) =  - 5{x^3} + 6{x^2} + 3x - 1\)

\(g\left( x \right) =  - 5{x^3} + 6{x^2} + 4x + 2\)

\(\begin{array}{l} \rightarrow f\left( x \right) + g\left( x \right)\\ = \left( { - 5{x^3} + 6{x^2} + 3x - 1} \right) + \left( { - 5{x^3} + 6{x^2} + 4x + 2} \right)\\ =  - 10{x^3} + 12{x^2} + 7x + 1\end{array}\)

\(\begin{array}{l} \rightarrow n\left( x \right) =  - \left[ {f\left( x \right) + g\left( x \right)} \right]\\\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\, =  - \left( { - 10{x^3} + 12{x^2} + 7x + 1} \right)\\\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\, = 10{x^3} - 12{x^2} - 7x - 1\end{array}\)

vậy \(n\left( x \right) = 10{x^3} - 12{x^2} - 7x - 1\).

câu 4:

phương pháp:

+ sử dụng các cách chứng minh hai tam giác bằng nhau.

+ tính chất đường trung tuyến trong tam giác cân.

+ tính chất trọng tâm, đường trung tuyến trong tam giác.

cách giải:

a) vì \(\delta abc\) cân tại \(a\) \( \rightarrow ab = ac\).

vì am là trung tuyến nên \(bm = mc\)

vì \(\delta abc\) cân tại \(a\) có am là trung tuyến nên am cũng là đường cao \( \rightarrow am \bot bc\).

xét \(\delta amb\)và\(\delta amc\)có:

 am chung

\(ab = ac\)(cmt)

\(bm = mc\) (cmt)

\( \rightarrow \delta amb = \)\(\delta amc\) (c.c.c) (đpcm)

b) xét \(\delta bam\) và \(\delta bdm\)có:

\(\widehat {bma} = \widehat {bmc} = {90^^\circ }\left( {am \bot bc} \right)\)

bm chung

am = md

\( \rightarrow \delta bam = \delta bdm(c.g.c)\)

\( \rightarrow \widehat {abm} = \widehat {dbm}\) (2 góc tương ứng)

\( \rightarrow bc\) là tia phân giác \(\widehat {abd}\) (đpcm)

 

c) xét \(\delta acd\) có cm là đường trung tuyến, điểm e thuộc cm thỏa mãn \(\dfrac{{ce}}{{cm}} = \dfrac{2}{3}\)\( \rightarrow e\) là trọng tâm \(\delta acd\)

\( \rightarrow ae\) cũng là đường trung tuyến của \(\delta acd\)

lại có i là trung điểm dc \( \rightarrow \)a, e, i thẳng hàng và \(ae = 2ei\).

xét \(\delta aec\), áp dụng bất đẳng thức tam giác ta có: \(ae < ac + ec\)

mà \(ac = ab\)\( \rightarrow 2ei = ae < ab + ec\)(đpcm).

bài 5.

phương pháp:

xét với \(x =  - 1\), ta tìm được mối liên hệ của \(f\left( { - 1} \right)\) và \(f\left( 1 \right)\)

xét với \(x = 1\), ta tìm được \(f\left( 1 \right)\).

cách giải:

+ với \(x =  - 1\), ta có: \(f\left( { - 1} \right) + \left( { - 1} \right).f\left( 1 \right) =  - 1 + 1\)

\(\begin{array}{l} \rightarrow f\left( { - 1} \right) - f\left( 1 \right) = 0\\ \rightarrow f\left( { - 1} \right) = f\left( 1 \right)\end{array}\)

+ với \(x = 1\), ta có: \(f\left( 1 \right) + 1.f\left( { - 1} \right) = 1 + 1\)

\( \rightarrow f\left( 1 \right) + f\left( { - 1} \right) = 2\)

suy ra, \(f\left( 1 \right) + f\left( 1 \right) = 2\)

\(\begin{array}{l} \rightarrow 2f\left( 1 \right) = 2\\ \rightarrow f\left( 1 \right) = 1\end{array}\)

vậy \(f\left( 1 \right) = 1\).

Giải bài tập những môn khác

Môn Toán học Lớp 7

Môn Ngữ văn Lớp 7

  • Bài Tập Trắc Nghiệm Văn Lớp 7 Cánh Diều
  • Bài Tập Trắc Nghiệm Văn Lớp 7 Kết Nối Tri Thức
  • Bài tập trắc nghiệm Văn Lớp 7 Cánh diều
  • Bài Tập Trắc Nghiệm Văn Lớp 7 Chân Trời Sáng Tạo
  • Bài tập trắc nghiệm Văn Lớp 7 Kết nối tri thức
  • Bài tập trắc nghiệm Văn Lớp 7 Chân trời sáng tạo
  • Đề thi, đề kiểm tra Văn Lớp 7 Cánh diều
  • Đề thi, đề kiểm tra Văn Lớp 7 Chân trời sáng tạo
  • Đề thi, đề kiểm tra Văn Lớp 7 Kết nối tri thức
  • Lý Thuyết Ngữ Văn Lớp 7
  • SBT Văn Lớp 7 Cánh diều
  • SBT Văn Lớp 7 Kết nối tri thức
  • SBT Văn Lớp 7 Chân trời sáng tạo
  • Soạn Văn Lớp 7 Chân Trời Sáng Tạo Chi Tiết
  • Soạn Văn Lớp 7 Cánh Diều Chi Tiết
  • Soạn Văn Lớp 7 Cánh Diều Siêu Ngắn
  • Soạn Văn Lớp 7 Kết Nối Tri Thức Chi Tiết
  • Soạn Văn Lớp 7 Kết Nối Tri Thức Siêu Ngắn
  • Soạn văn chi tiết Lớp 7 Cánh diều
  • Soạn văn chi tiết Lớp 7 chân trời sáng tạo
  • Soạn văn chi tiết Lớp 7 kết nối tri thức
  • Soạn Văn Lớp 7 Chân Trời Sáng Tạo Siêu Ngắn
  • Soạn văn siêu ngắn Lớp 7 Cánh diều
  • Soạn văn siêu ngắn Lớp 7 chân trời sáng tạo
  • Soạn văn siêu ngắn Lớp 7 kết nối tri thức
  • Tác Giả - Tác Phẩm Văn Lớp 7
  • Tóm tắt, bố cục Văn Lớp 7 Cánh diều
  • Tóm tắt, bố cục Văn Lớp 7 Kết nối tri thức
  • Tóm tắt, bố cục Văn Lớp 7 Chân trời sáng tạo
  • Văn mẫu Lớp 7 Chân trời sáng tạo
  • Văn mẫu Lớp 7 Kết nối tri thức
  • Văn mẫu Lớp 7 Cánh Diều
  • Vở Thực Hành Ngữ Văn Lớp 7
  • Vở Thực Hành Ngữ Văn Lớp 7
  • Môn Khoa học tự nhiên Lớp 7

    Môn Tiếng Anh Lớp 7

  • Bài Tập Trắc Nghiệm Tiếng Anh Lớp 7 Friends Plus
  • Bài tập trắc nghiệm Tiếng Anh Lớp 7 Global Success
  • Bài tập trắc nghiệm Tiếng Anh Lớp 7 iLearn Smart World
  • Bài tập trắc nghiệm Tiếng Anh Lớp 7 Friends Plus
  • Bài Tập Trắc Nghiệm Tiếng Anh Lớp 7 iLearn Smart World
  • Bài Tập Trắc Nghiệm Tiếng Anh Lớp 7 Global Success
  • Đề thi, đề kiểm tra Tiếng Anh Lớp 7 English Discovery
  • Đề thi, đề kiểm tra Tiếng Anh Lớp 7 Friends Plus
  • Đề thi, đề kiểm tra Tiếng Anh Lớp 7 Global Success
  • Đề thi, đề kiểm tra Tiếng Anh Lớp 7 iLearn Smart World
  • Đề thi, đề kiểm tra Tiếng Anh Lớp 7 Right on!
  • Lý Thuyết Tiếng Anh Lớp 7
  • SBT Tiếng anh Lớp 7 English Discovery
  • SBT Tiếng anh Lớp 7 Friends Plus
  • SBT Tiếng Anh Lớp 7 Friends Plus - Chân Trời Sáng Tạo
  • SBT Tiếng anh Lớp 7 Global Success
  • SBT Tiếng Anh Lớp 7 iLearn Smart World
  • SBT Tiếng anh Lớp 7 iLearn Smart World
  • SBT Tiếng anh Lớp 7 Right on!
  • SBT Tiếng Anh Lớp 7 English Discovery
  • SBT Tiếng Anh Lớp 7 Right On
  • SBT Tiếng Anh Lớp 7 Global Success - Kết Nối Tri Thức
  • Tiếng Anh Lớp 7 English Discovery
  • Tiếng Anh Lớp 7 Global Success
  • Tiếng Anh Lớp 7 iLearn Smart World
  • Tiếng Anh Lớp 7 English Discovery
  • Tiếng Anh Lớp 7 Friends Plus
  • Tiếng Anh Lớp 7 Friends Plus
  • Tiếng Anh Lớp 7 iLearn Smart World
  • Tiếng Anh Lớp 7 Right on!
  • Tiếng Anh Lớp 7 Right On
  • Tiếng Anh Lớp 7 Global Success
  • Tài liệu tin học

    Tài liệu Lớp 1

    Tài liệu Lớp 2

    Tài liệu Lớp 3

    Tài liệu Lớp 4

    Tài liệu Lớp 5

    Trò chơi Powerpoint

    Sáng kiến kinh nghiệm