Tuần 13 - VBT Tiếng Việt lớp 5 Cánh diều
Chương trình Tuần 13 trong môn Tiếng Việt lớp 5 tập trung chủ yếu vào ôn tập và phát triển năng lực đã được học trong các tuần trước. Đây là giai đoạn quan trọng để học sinh hệ thống hóa kiến thức, củng cố kỹ năng và chuẩn bị cho các bài kiểm tra, đánh giá. Chương này không chỉ đơn thuần là ôn lại kiến thức mà còn chú trọng vào việc vận dụng linh hoạt các kiến thức đã học vào giải quyết các tình huống thực tế, nâng cao khả năng tư duy và biểu đạt.
Mục tiêu chính: Ôn tập và hệ thống hóa kiến thức: Củng cố kiến thức về ngữ âm, từ vựng, ngữ pháp và tập làm văn đã học. Phát triển năng lực: Nâng cao khả năng đọc hiểu, viết, nói và nghe. Vận dụng kiến thức: Rèn luyện khả năng vận dụng kiến thức đã học vào giải quyết các bài tập và tình huống cụ thể. Tự đánh giá: Giúp học sinh tự đánh giá mức độ hiểu biết và kỹ năng của bản thân.Chương trình Tuần 13 thường bao gồm các bài tập và hoạt động ôn tập xoay quanh các nội dung chính sau:
Ôn tập về từ loại: Danh từ: Nhận biết, phân loại và sử dụng danh từ trong câu. Động từ: Nhận biết, phân loại và sử dụng động từ trong câu. Tính từ: Nhận biết, phân loại và sử dụng tính từ trong câu. Quan hệ từ: Nhận biết và sử dụng các quan hệ từ. Ôn tập về câu: Câu đơn: Xác định và phân tích cấu tạo câu đơn. Câu ghép: Nhận biết, phân tích và tạo câu ghép. Dấu câu: Ôn tập về cách sử dụng các dấu câu (chấm, phẩy, chấm hỏi, chấm than, hai chấm, ngoặc kép). Ôn tập về kiểu bài: Tập đọc: Luyện đọc hiểu các văn bản đã học, trả lời các câu hỏi về nội dung và tìm hiểu ý nghĩa. Chính tả: Luyện viết chính tả các từ khó và hoàn thiện kỹ năng viết chính tả. Luyện từ và câu: Thực hành các bài tập về từ loại, câu và dấu câu. Tập làm văn: Ôn tập các kiểu bài đã học như tả người, tả cảnh, kể chuyện, viết thư, viết báo cáo,u2026. Bài tập tổng hợp: Bao gồm các bài tập tổng hợp kiến thức và kỹ năng, thường là các bài kiểm tra, bài thi hoặc các hoạt động nhóm.Thông qua chương trình ôn tập này, học sinh sẽ phát triển được các kỹ năng quan trọng sau:
Kỹ năng đọc hiểu:
Khả năng hiểu nội dung, ý nghĩa của văn bản.
Kỹ năng viết:
Khả năng viết đúng chính tả, diễn đạt ý rõ ràng, mạch lạc và sử dụng vốn từ phong phú.
Kỹ năng nói:
Khả năng trình bày ý kiến, diễn đạt thông tin một cách tự tin và lưu loát.
Kỹ năng nghe:
Khả năng lắng nghe và hiểu thông tin, trả lời các câu hỏi.
Kỹ năng tư duy:
Khả năng phân tích, tổng hợp, đánh giá và giải quyết vấn đề.
Kỹ năng làm việc nhóm:
Khả năng hợp tác, chia sẻ và làm việc hiệu quả trong nhóm.
Kỹ năng tự học và tự đánh giá:
Khả năng tự học, tự ôn tập và đánh giá được mức độ hiểu biết của bản thân.
Trong quá trình ôn tập, học sinh có thể gặp một số khó khăn sau:
Quên kiến thức: Gặp khó khăn trong việc nhớ lại các kiến thức đã học. Khó khăn trong việc phân biệt: Nhầm lẫn giữa các từ loại, các kiểu câu, các dấu câu. Khó khăn trong việc vận dụng: Không biết cách vận dụng kiến thức vào giải quyết các bài tập và tình huống cụ thể. Khó khăn về thời gian: Không đủ thời gian để hoàn thành các bài tập. Mất tập trung: Mất tập trung trong quá trình học tập và ôn luyện. Thiếu động lực: Cảm thấy nhàm chán và thiếu động lực trong việc học tập.Để học tập và ôn tập hiệu quả trong Tuần 13, học sinh nên áp dụng các phương pháp sau:
Ôn tập có hệ thống: Sắp xếp và hệ thống hóa kiến thức theo các chủ đề, từ đó dễ dàng ôn tập và ghi nhớ. Thực hành thường xuyên: Luyện tập làm các bài tập về từ loại, câu, dấu câu, tập đọc, chính tả, tập làm văn. Sử dụng sơ đồ tư duy: Vẽ sơ đồ tư duy để tóm tắt và ghi nhớ kiến thức một cách trực quan. Làm việc nhóm: Học tập và trao đổi với bạn bè để cùng nhau giải quyết các bài tập và chia sẻ kiến thức. Đặt câu hỏi: Đặt câu hỏi cho giáo viên và bạn bè khi gặp khó khăn. Tìm kiếm sự hỗ trợ: Nhờ sự giúp đỡ của giáo viên, gia đình hoặc bạn bè nếu cần. Tạo môi trường học tập tích cực: Tạo một môi trường học tập yên tĩnh, thoải mái và có động lực. Tự đánh giá: Thường xuyên tự đánh giá mức độ hiểu biết và kỹ năng của bản thân để điều chỉnh phương pháp học tập.Kiến thức trong Tuần 13 liên kết chặt chẽ với các chương trước và các chương sau:
Liên kết với các chương trước: Tuần 13 là giai đoạn tổng hợp và củng cố kiến thức đã học trong các tuần trước, đặc biệt là các kiến thức về từ loại, câu, dấu câu và các kiểu bài tập làm văn. Chuẩn bị cho các chương sau: Kiến thức và kỹ năng được rèn luyện trong Tuần 13 sẽ là nền tảng vững chắc để học sinh tiếp tục học tập và phát triển trong các chương sau, đặc biệt là trong việc học các môn học khác. Từ khóa (Keywords) Tuần 13: Ôn tập Phát triển năng lực Từ loại (Danh từ, Động từ, Tính từ) Câu (Câu đơn, Câu ghép) Dấu câu Tập đọc Chính tả Luyện từ và câu Tập làm văn Kỹ năng đọc hiểu Kỹ năng viết Kỹ năng nói Kỹ năng nghe Tư duy Hệ thống hóa kiến thức Tự đánh giá * Bài tập tổng hợpTuần 13 - Môn Tiếng việt lớp 5
Các bài giải khác có thể bạn quan tâm
- Tuần 1
- Tuần 10. Ôn tập giữa học kì 1
- Tuần 11
- Tuần 12
- Tuần 14
- Tuần 15
- Tuần 16
- Tuần 17
- Tuần 18. Ôn tập cuối học kì 1
- Tuần 19
- Tuần 2
- Tuần 20
- Tuần 21
- Tuần 22
- Tuần 23
- Tuần 24
- Tuần 25
- Tuần 26
- Tuần 27
- Tuần 28. Ôn tập giữa học kì 2
- Tuần 29
- Tuần 3
- Tuần 30
- Tuần 31
- Tuần 32
- Tuần 33
- Tuần 34
- Tuần 35. Ôn tập cuối học kì 2
- Tuần 4
- Tuần 5
- Tuần 6
- Tuần 7
- Tuần 8
- Tuần 9
Chương khác mới cập nhật
BÀI 1: TRẺ EM NHƯ BÚP TRÊN CÀNH
BÀI 11: CUỘC SỐNG MUÔN MÀU
BÀI 12: NGƯỜI CÔNG DÂN
BÀI 13: CHỦ NHÂN TƯƠNG LAI
BÀI 14: GƯƠNG KIẾN QUỐC
BÀI 16: CÁNH CHIM HÒA BÌNH
BÀI 17: VƯƠN TỚI TRỜI CAO
BÀI 18: SÁNH VAI BẠN BÈ
BÀI 19: ÔN TẬP CUỐI NĂM HỌC
BÀI 2: BẠN NAM, BẠN NỮ
BÀI 3: CÓ HỌC MỚI HAY
BÀI 4: CÓ CHÍ THÌ NÊN
BÀI 6: NGHỀ NÀO CŨNG QUÝ
BÀI 7: CHUNG SỨC CHUNG LÒNG
BÀI 8: CÓ LÍ CÓ TÌNH
BÀI 9: VÌ CUỘC SỐNG YÊN BÌNH
Lời giải và bài tập Lớp 5 đang được quan tâm
Bài 3 dạng 5: Để đánh số thứ tự các trang của một cuốn sách, người ta đã dùng 216 lượt chữ số. Hỏi cuốn sách đó có bao nhiêu trang?
Bài tập áp dụng Dạng 5 Bài 2 : Sách giáo khoa Toán 5 có 184 trang. Hỏi người ta đã dùng bao nhiêu lượt chữ số để đánh số thứ tự các trang của cuốn sách đó?
Bài tập áp dụng Dạng 5 : Bài 1 : Một bạn học sinh viết 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5; 1 ; 2 ; 3 ; …. và tiếp tục như thế để được một dãy số. Em hãy tính xem số thứ 1996 của dãy số là số nào?
Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 3 : Tính tổng 50 số lẻ liên tiếp biết số lẻ lớn nhất trong dãy đó là 2019.
Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 2 : Cho tổng sau A = 2 + 4 + 6 + 8 + … + 246 Hỏi phải thêm vào A bao nhiêu đơn vị để A chia hết cho 100.
Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 1 : Tính nhanh: 1 + 9 + 17 + …. + 73
Ôn dạng 3 Bài 3 : Cho dãy số: 2 ; 6 ; 12 ; 20 ; …. ; 10100 Hỏi dãy trên có bao nhiêu số hạng?
Ôn dạng 3 Bài 2 : Tìm số số hạng của dãy số 2 ; 3 ; 6 ; 7 ; 10 ; 11 ; ….. ; 2014 ; 2015
Ôn dạng 3 Bài 1 : Tìm số số hạng của dãy số 7 ; 11 ; 15 ; 19 ; …. ; 2015
Ôn dạng 2 Bài 3 : Cho dãy số 1 ; 4 ; 9 ; 16 ; 25 ; …. a) Viết tiếp 3 số hạng của dãy số trên. b) Số 1089 có thuộc dãy số trên hay không?
Ôn dạng 2 Bài 2 : Cho dãy số 1 ; 7 ; 13 ; 19 ; 25 ; …. a) Em hãy tính xem số thứ 362 của dãy số là số nào? b) Số 2735 có thuộc dãy số trên không?
Ôn dạng 2 Bài 1 : Cho dãy số 2, 6, 10, 14, 18, … Hãy xét xem các số sau đây có thuộc dãy số đã cho hay không? 142, 225, 111, 358
Ôn dạng 1 Bài 3 : Viết thêm 2 số hạng tiếp theo của dãy số: a) 1 ; 3 ; 7 ; 15 ; 31 ; 63 ; …… ; …….. b) 3 ; 8 ; 15 ; 24 ; 35 ; 48 ; ….. ; …….
Ôn dạng 1 Bài 2 : Viết thêm 2 số hạng tiếp theo của dãy số của dãy số: 2 ; 3 ; 5 ; 8 ; 12 ; 17 ; 23 ; ……; ………
Ôn dạng 1 Bài 1 : Viết thêm 2 số tiếp theo vào dãy số sau: 1 ; 2 ; 3 ; 6 ; 11 ; 20 ; 37; ……. ; ………
Bài 18 : Trường Tiểu học Thành Công có 987 học sinh. Hỏi để ghi số thứ tự học sinh trường đó người ta phải dùng bao nhiêu chữ số?
Bài 17 : Để đánh số trang một quyển truyện người ta phải dùng tất cả 1242 chữ số. Hỏi quyển truyện dày bao nhiêu trang?
Bài 16 : Trong một kỳ thi có 327 thí sinh dự thi. Hỏi người ta phải dùng bao nhiêu lượt chữ số để đánh số báo danh cho các thí sinh dự thi?
Bài 15 Một người viết liên tiếp nhóm chữ CHAM HOC CHAM LAM thành dãy CHAMHOCCHAMLAM CHAMHOCCHAMLAM... a, Chữ cái thứ 1000 trong dãy là chữ gì? b, Nếu người ta đếm được trong dãy có 1200 chữ H thì đếm được bao nhiêu chữ A?
Bài 14 Người ta viết TOÁNTUỔITHƠ thành một dãy, mỗi chữ cái được viết bằng 1 màu theo thứ tự xanh, đỏ, vàng. Hỏi chữ thứ 2000 là chữ gì, màu gì?
Bài 13 : Tính nhanh các tổng sau: a, 3 + 6 + 9 +... + 147 + 150. b, 11 + 13 + 15 +... + 1999. c) 1 + 4 + 9 + 16 + …. + 169
Bài 12 Cho dãy số 1, 5, 9, 13, ..., 2005. Hỏi dãy số có bao nhiêu số hạng?
Bài 11 : Viết các số chẵn bắt đầu từ 2. Số cuối cùng là 938. Dãy số có bao nhiêu số?
Bài 10 : Cho dãy số: 3, 18, 48, 93, 153, ... Tìm số hạng thứ 100 của dãy.
Bài 9 : Cho dãy các số lẻ liên tiếp : 1 ; 3 ; 5 ; 7 ; …. Hỏi số hạng thứ 2007 trong dãy là số nào ? Giải thích cách tìm.
Bài 8 : Cho dãy các số chẵn liên tiếp 2 ; 4 ; 6 ; 8 ; …. Hỏi số 1996 là số hạng thứ mấy của dãy này ? Giải thích cách tìm.
Bài 7 : Cho dãy số: 1 ; 7 ; 13 ; 19 ; … a) Nêu quy luật của dãy số rồi viết 3 số hạng tiếp theo. b) Trong 2 số 1999 và 2001 thì số nào thuộc dãy số? Vì sao?
Bài 6 : Cho dãy số 6, 7, 9 , 12 , 16, …. Tìm số hạng thứ 50 của dãy số trên?
Bài 5 : Tìm số hạng thứ 20 của dãy số sau: 1 ; 3 ; 7 ; 13 ; 21 ; 31 ; …. toán lớp 5
Bài 4 : Tìm số hạng thứ 40 của dãy số sau: 3 ; 8 ; 15 ; 24 ; 35 ; …. toán lớp 5
Bài 3 : Tìm số hạng thứ 50 của dãy số sau: a) 1 ; 4 ; 7 ; 10 ; 13; …. b) 3 ; 7 ; 11 ; 15 ; 19 ; …..
Bài 2 : Tìm quy luật rồi viết thêm 3 số hạng tiếp theo vào dãy số sau: a) 1 ; 2 ; 4 ; 7 ; 11 ; 16 ; 22 ; …. b) 2 ; 6; 12 ; 20 ; 30 ; ….. c) 2 ; 3 ; 6 ; 11 ; 18 ; 27 ; …
Tìm quy luật rồi viết thêm 2 số hạng tiếp theo vào dãy số sau: a) 1 ; 4 ; 9; 16 ; 25 ; 36 ; …. b) 2 ; 12 ; 30 ; 56 ; 90 ; …. c) 1 ; 5 ; 14 ; 33 ; 72 ; …..
Self-check 2 - SBT Tiếng Anh 5 - Global Success
Unit 14. Staying healthy - SBT Tiếng Anh 5 - Global Success
Unit 12: Something new to watch! - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends
Unit 11: Will it really happen? - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends
Unit 10: What's the matter? - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends
Review 3 - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends
Unit 9: In the park - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends
