BÀI 3: CÓ HỌC MỚI HAY - VBT Tiếng Việt lớp 5 Cánh diều

Giới thiệu chương:

Chương "Có học mới hay" trong Vở bài tập Tiếng Việt lớp 5 (bộ sách Cánh diều) là một chương quan trọng, tập trung vào việc khơi gợi niềm yêu thích học tậpý thức về tầm quan trọng của việc học đối với sự phát triển của mỗi cá nhân. Chương này hướng đến việc giúp học sinh hiểu rõ hơn về giá trị của tri thức, rèn luyện các phẩm chất tốt đẹp và kỹ năng cần thiết để trở thành những người có ích cho xã hội. Mục tiêu chính của chương là:

Nâng cao nhận thức : Giúp học sinh hiểu được lợi ích của việc học tập và tầm quan trọng của tri thức. Phát triển tình yêu với việc học : Khuyến khích học sinh tìm thấy niềm vui và hứng thú trong quá trình học tập. Rèn luyện các kỹ năng : Cung cấp các bài tập và hoạt động giúp học sinh phát triển các kỹ năng ngôn ngữ, tư duy và giao tiếp. Vận dụng kiến thức : Giúp học sinh biết cách áp dụng những điều đã học vào cuộc sống và giải quyết các vấn đề thực tế. Các bài học chính:

Chương "Có học mới hay" bao gồm một số bài học chính, mỗi bài tập trung vào một khía cạnh cụ thể của chủ đề:

Bài đọc hiểu và phân tích văn bản : Các bài đọc thường là những câu chuyện, bài thơ hoặc đoạn văn có nội dung liên quan đến việc học tập, thầy cô, bạn bè và những tấm gương hiếu học. Học sinh sẽ được yêu cầu đọc, hiểu và phân tích nội dung, tìm ra ý chính, trả lời các câu hỏi liên quan đến bài đọc, xác định các chi tiết quan trọng và rút ra bài học. Luyện từ và câu : Các bài tập trong phần này tập trung vào việc mở rộng vốn từ, luyện tập sử dụng từ ngữ chính xác, luyện tập về các kiểu câu (câu kể, câu hỏi, câu cảm thán), luyện tập về các thành phần câu (chủ ngữ, vị ngữ) và các phép tu từ (so sánh, nhân hóa). Tập làm văn : Phần này giúp học sinh rèn luyện kỹ năng viết, bao gồm các dạng bài như viết đoạn văn miêu tả, kể chuyện, viết thư, trình bày ý kiến, viết bài văn nghị luận đơn giản. Học sinh sẽ được hướng dẫn cách xây dựng ý, lựa chọn từ ngữ, sắp xếp câu văn và hoàn thiện bài viết. Bài tập vận dụng : Các bài tập này thường yêu cầu học sinh vận dụng những kiến thức đã học để giải quyết các tình huống thực tế, ví dụ như viết thư cho bạn bè, kể chuyện về một tấm gương học giỏi, hoặc thảo luận về tầm quan trọng của việc học. Kỹ năng phát triển:

Thông qua việc học tập và làm bài tập trong chương "Có học mới hay", học sinh sẽ phát triển một số kỹ năng quan trọng sau:

Kỹ năng đọc hiểu : Khả năng đọc, hiểu và phân tích các loại văn bản khác nhau. Kỹ năng viết : Khả năng viết thành thạo các loại văn bản, từ đoạn văn đến bài văn hoàn chỉnh. Kỹ năng sử dụng ngôn ngữ : Khả năng sử dụng từ ngữ chính xác, diễn đạt ý rõ ràng và mạch lạc. Kỹ năng tư duy : Khả năng suy nghĩ, phân tích, đánh giá và giải quyết vấn đề. Kỹ năng giao tiếp : Khả năng trình bày ý kiến, thảo luận và làm việc nhóm. Kỹ năng sống : Nhận thức được giá trị của việc học, rèn luyện tính tự giác, kiên trì và tinh thần học hỏi. Khó khăn thường gặp:

Trong quá trình học tập chương này, học sinh có thể gặp phải một số khó khăn sau:

Khó khăn trong việc hiểu nội dung bài đọc : Đặc biệt là với những bài đọc có nội dung phức tạp hoặc sử dụng nhiều từ ngữ khó. Khó khăn trong việc diễn đạt ý : Việc lựa chọn từ ngữ, sắp xếp câu văn và xây dựng đoạn văn có thể gây khó khăn cho học sinh. Khó khăn trong việc vận dụng kiến thức : Học sinh có thể gặp khó khăn khi áp dụng những kiến thức đã học vào các tình huống thực tế. Thiếu hứng thú với việc học : Một số học sinh có thể cảm thấy nhàm chán hoặc không có động lực để học. Phương pháp tiếp cận:

Để học tốt chương "Có học mới hay", học sinh nên áp dụng các phương pháp sau:

Chủ động đọc và tìm hiểu : Đọc kỹ các bài đọc, tìm hiểu nghĩa của các từ mới và cố gắng hiểu nội dung chính của bài. Tích cực đặt câu hỏi : Đặt câu hỏi cho giáo viên, bạn bè hoặc người thân để làm rõ những điều chưa hiểu. Làm bài tập đầy đủ và cẩn thận : Chú trọng vào việc hiểu rõ yêu cầu của bài tập và hoàn thành bài tập một cách cẩn thận. Tham gia tích cực vào các hoạt động trên lớp : Tham gia vào các buổi thảo luận, đóng vai, và các hoạt động nhóm để học hỏi lẫn nhau. Vận dụng kiến thức vào cuộc sống : Cố gắng áp dụng những điều đã học vào cuộc sống hàng ngày để thấy được giá trị của việc học. Tìm kiếm sự hỗ trợ : Nếu gặp khó khăn, hãy tìm kiếm sự hỗ trợ từ giáo viên, bạn bè hoặc người thân. Liên kết kiến thức:

Chương "Có học mới hay" có mối liên hệ chặt chẽ với các chương khác trong chương trình Tiếng Việt lớp 5, đặc biệt là các chương liên quan đến:

Chương về các kiểu bài văn : Kiến thức về miêu tả, kể chuyện, biểu cảm, nghị luận sẽ được vận dụng trong các bài tập làm văn của chương này. Chương về từ loại và cấu tạo từ : Kiến thức về từ loại, cấu tạo từ và các phép tu từ sẽ hỗ trợ học sinh trong việc đọc hiểu và viết văn. Chương về các thể loại văn học : Kiến thức về truyện cổ tích, thơ ca, truyện ngắn sẽ giúp học sinh hiểu sâu hơn về nội dung và ý nghĩa của các bài đọc trong chương. Keyword BÀI 3: CÓ HỌC MỚI HAY:

Học tập
Tri thức
Giá trị
Kỹ năng
Văn bản
Đọc hiểu
Viết văn
Từ ngữ
Tư duy
Giao tiếp
Niềm yêu thích
Hiếu học
Vận dụng kiến thức
* Động lực học tập

Các bài giải khác có thể bạn quan tâm

Chương khác mới cập nhật

BÀI 19: ÔN TẬP CUỐI NĂM HỌC

Lời giải và bài tập Lớp 5 đang được quan tâm

Bài 3 dạng 5: Để đánh số thứ tự các trang của một cuốn sách, người ta đã dùng 216 lượt chữ số. Hỏi cuốn sách đó có bao nhiêu trang? Bài tập áp dụng Dạng 5 Bài 2 : Sách giáo khoa Toán 5 có 184 trang. Hỏi người ta đã dùng bao nhiêu lượt chữ số để đánh số thứ tự các trang của cuốn sách đó? Bài tập áp dụng Dạng 5 : Bài 1 : Một bạn học sinh viết 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5; 1 ; 2 ; 3 ; …. và tiếp tục như thế để được một dãy số. Em hãy tính xem số thứ 1996 của dãy số là số nào? Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 3 : Tính tổng 50 số lẻ liên tiếp biết số lẻ lớn nhất trong dãy đó là 2019. Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 2 : Cho tổng sau A = 2 + 4 + 6 + 8 + … + 246 Hỏi phải thêm vào A bao nhiêu đơn vị để A chia hết cho 100. Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 1 : Tính nhanh: 1 + 9 + 17 + …. + 73 Ôn dạng 3 Bài 3 : Cho dãy số: 2 ; 6 ; 12 ; 20 ; …. ; 10100 Hỏi dãy trên có bao nhiêu số hạng? Ôn dạng 3 Bài 2 : Tìm số số hạng của dãy số 2 ; 3 ; 6 ; 7 ; 10 ; 11 ; ….. ; 2014 ; 2015 Ôn dạng 3 Bài 1 : Tìm số số hạng của dãy số 7 ; 11 ; 15 ; 19 ; …. ; 2015 Ôn dạng 2 Bài 3 : Cho dãy số 1 ; 4 ; 9 ; 16 ; 25 ; …. a) Viết tiếp 3 số hạng của dãy số trên. b) Số 1089 có thuộc dãy số trên hay không? Ôn dạng 2 Bài 2 : Cho dãy số 1 ; 7 ; 13 ; 19 ; 25 ; …. a) Em hãy tính xem số thứ 362 của dãy số là số nào? b) Số 2735 có thuộc dãy số trên không? Ôn dạng 2 Bài 1 : Cho dãy số 2, 6, 10, 14, 18, … Hãy xét xem các số sau đây có thuộc dãy số đã cho hay không? 142, 225, 111, 358 Ôn dạng 1 Bài 3 : Viết thêm 2 số hạng tiếp theo của dãy số: a) 1 ; 3 ; 7 ; 15 ; 31 ; 63 ; …… ; …….. b) 3 ; 8 ; 15 ; 24 ; 35 ; 48 ; ….. ; ……. Ôn dạng 1 Bài 2 : Viết thêm 2 số hạng tiếp theo của dãy số của dãy số: 2 ; 3 ; 5 ; 8 ; 12 ; 17 ; 23 ; ……; ……… Ôn dạng 1 Bài 1 : Viết thêm 2 số tiếp theo vào dãy số sau: 1 ; 2 ; 3 ; 6 ; 11 ; 20 ; 37; ……. ; ……… Bài 18 : Trường Tiểu học Thành Công có 987 học sinh. Hỏi để ghi số thứ tự học sinh trường đó người ta phải dùng bao nhiêu chữ số? Bài 17 : Để đánh số trang một quyển truyện người ta phải dùng tất cả 1242 chữ số. Hỏi quyển truyện dày bao nhiêu trang? Bài 16 : Trong một kỳ thi có 327 thí sinh dự thi. Hỏi người ta phải dùng bao nhiêu lượt chữ số để đánh số báo danh cho các thí sinh dự thi? Bài 15 Một người viết liên tiếp nhóm chữ CHAM HOC CHAM LAM thành dãy CHAMHOCCHAMLAM CHAMHOCCHAMLAM... a, Chữ cái thứ 1000 trong dãy là chữ gì? b, Nếu người ta đếm được trong dãy có 1200 chữ H thì đếm được bao nhiêu chữ A? Bài 14 Người ta viết TOÁNTUỔITHƠ thành một dãy, mỗi chữ cái được viết bằng 1 màu theo thứ tự xanh, đỏ, vàng. Hỏi chữ thứ 2000 là chữ gì, màu gì? Bài 13 : Tính nhanh các tổng sau: a, 3 + 6 + 9 +... + 147 + 150. b, 11 + 13 + 15 +... + 1999. c) 1 + 4 + 9 + 16 + …. + 169 Bài 12 Cho dãy số 1, 5, 9, 13, ..., 2005. Hỏi dãy số có bao nhiêu số hạng? Bài 11 : Viết các số chẵn bắt đầu từ 2. Số cuối cùng là 938. Dãy số có bao nhiêu số? Bài 10 : Cho dãy số: 3, 18, 48, 93, 153, ... Tìm số hạng thứ 100 của dãy. Bài 9 : Cho dãy các số lẻ liên tiếp : 1 ; 3 ; 5 ; 7 ; …. Hỏi số hạng thứ 2007 trong dãy là số nào ? Giải thích cách tìm. Bài 8 : Cho dãy các số chẵn liên tiếp 2 ; 4 ; 6 ; 8 ; …. Hỏi số 1996 là số hạng thứ mấy của dãy này ? Giải thích cách tìm. Bài 7 : Cho dãy số: 1 ; 7 ; 13 ; 19 ; … a) Nêu quy luật của dãy số rồi viết 3 số hạng tiếp theo. b) Trong 2 số 1999 và 2001 thì số nào thuộc dãy số? Vì sao? Bài 6 : Cho dãy số 6, 7, 9 , 12 , 16, …. Tìm số hạng thứ 50 của dãy số trên? Bài 5 : Tìm số hạng thứ 20 của dãy số sau: 1 ; 3 ; 7 ; 13 ; 21 ; 31 ; …. toán lớp 5 Bài 4 : Tìm số hạng thứ 40 của dãy số sau: 3 ; 8 ; 15 ; 24 ; 35 ; …. toán lớp 5 Bài 3 : Tìm số hạng thứ 50 của dãy số sau: a) 1 ; 4 ; 7 ; 10 ; 13; …. b) 3 ; 7 ; 11 ; 15 ; 19 ; ….. Bài 2 : Tìm quy luật rồi viết thêm 3 số hạng tiếp theo vào dãy số sau: a) 1 ; 2 ; 4 ; 7 ; 11 ; 16 ; 22 ; …. b) 2 ; 6; 12 ; 20 ; 30 ; ….. c) 2 ; 3 ; 6 ; 11 ; 18 ; 27 ; … Tìm quy luật rồi viết thêm 2 số hạng tiếp theo vào dãy số sau: a) 1 ; 4 ; 9; 16 ; 25 ; 36 ; …. b) 2 ; 12 ; 30 ; 56 ; 90 ; …. c) 1 ; 5 ; 14 ; 33 ; 72 ; ….. Self-check 2 - SBT Tiếng Anh 5 - Global Success Unit 14. Staying healthy - SBT Tiếng Anh 5 - Global Success Unit 12: Something new to watch! - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Unit 11: Will it really happen? - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Unit 10: What's the matter? - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Review 3 - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Unit 9: In the park - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends

Tài liệu tin học

Tài liệu Lớp 1

Tài liệu Lớp 2

Tài liệu Lớp 3

Tài liệu Lớp 4

Tài liệu Lớp 5

Trò chơi Powerpoint

Sáng kiến kinh nghiệm