Đề thi học kì 1 Tiếng Anh lớp 5 Explore Our World - Tiếng Anh Lớp 5 Global Success

1. Giới thiệu chương:

Chương trình ôn tập học kì 1 Tiếng Anh lớp 5: Explore Our World tập trung vào việc củng cố và mở rộng kiến thức đã được học trong học kì đầu tiên. Mục tiêu chính của chương trình là giúp học sinh hệ thống lại toàn bộ kiến thức, rèn luyện các kỹ năng ngôn ngữ cơ bản (nghe, nói, đọc, viết) và tự tin tham gia kỳ thi học kì. Chương trình bao gồm các chủ điểm ngữ pháp, từ vựng và các dạng bài tập đa dạng, giúp học sinh làm quen với nhiều hình thức kiểm tra khác nhau. Nội dung chương trình bám sát nội dung sách giáo khoa Explore Our World, đảm bảo sự liên kết chặt chẽ giữa lý thuyết và thực hành.

2. Các bài học chính:

Chương trình ôn tập được chia thành các bài học nhỏ, tập trung vào từng chủ điểm cụ thể. Các bài học chính thường bao gồm:

Ôn tập ngữ pháp: Bao gồm các cấu trúc ngữ pháp trọng tâm đã được học trong học kì 1 như thì hiện tại đơn, hiện tại tiếp diễn, câu hỏi Wh-questions, câu mệnh lệnh, câu cảm thánu2026 Mỗi cấu trúc ngữ pháp sẽ được minh họa bằng các ví dụ cụ thể và bài tập thực hành đa dạng. Ôn tập từ vựng: Học sinh sẽ ôn tập lại các từ vựng thuộc các chủ đề đã học như gia đình, trường học, sở thích, đồ ăn, động vậtu2026 Các bài tập từ vựng sẽ tập trung vào việc củng cố nghĩa từ, cách sử dụng từ trong câu và khả năng vận dụng từ vựng vào giao tiếp. Ôn tập kỹ năng nghe: Học sinh được làm quen với các dạng bài nghe hiểu khác nhau như nghe và chọn đáp án đúng, nghe và điền từ vào chỗ trống, nghe và trả lời câu hỏiu2026 Các bài nghe sẽ có độ khó tăng dần, giúp học sinh làm quen với các tình huống giao tiếp khác nhau. Ôn tập kỹ năng nói: Học sinh được luyện tập kỹ năng nói thông qua các hoạt động như mô tả hình ảnh, kể chuyện, đặt câu hỏi và trả lời câu hỏiu2026 Việc luyện tập nói sẽ giúp học sinh tự tin hơn trong giao tiếp tiếng Anh. Ôn tập kỹ năng đọc: Học sinh sẽ được làm quen với các dạng bài đọc hiểu khác nhau như đọc và trả lời câu hỏi, đọc và tìm thông tin, đọc và tóm tắt nội dungu2026 Các bài đọc sẽ có độ dài và độ khó tăng dần, giúp học sinh nâng cao khả năng đọc hiểu. Ôn tập kỹ năng viết: Học sinh được luyện tập kỹ năng viết thông qua các dạng bài như viết câu, viết đoạn văn ngắn, viết thưu2026 Việc luyện tập viết sẽ giúp học sinh hình thành thói quen viết tiếng Anh chính xác và mạch lạc. 3. Kỹ năng phát triển:

Qua chương trình ôn tập, học sinh sẽ phát triển được nhiều kỹ năng quan trọng như:

Kỹ năng nghe hiểu: Nắm bắt thông tin chính xác từ các đoạn hội thoại, bài thuyết trình ngắn. Kỹ năng nói: Biết cách diễn đạt ý tưởng, câu chuyện bằng tiếng Anh một cách tự tin và trôi chảy. Kỹ năng đọc hiểu: Hiểu được nội dung chính, chi tiết của các văn bản tiếng Anh. Kỹ năng viết: Viết được các câu, đoạn văn ngắn chính xác về ngữ pháp và từ vựng. Kỹ năng tư duy phản biện: Phân tích, tổng hợp thông tin và đưa ra kết luận. Kỹ năng làm việc nhóm: Hợp tác với bạn bè trong các hoạt động nhóm. 4. Khó khăn thường gặp:

Một số khó khăn học sinh có thể gặp phải trong quá trình ôn tập:

Khó khăn về ngữ pháp: Một số cấu trúc ngữ pháp phức tạp có thể gây khó hiểu cho học sinh. Từ vựng hạn chế: Vốn từ vựng còn ít khiến học sinh khó hiểu bài đọc, bài nghe và khó diễn đạt ý tưởng. Thiếu tự tin khi giao tiếp: Một số học sinh thiếu tự tin khi nói tiếng Anh, dẫn đến khó khăn trong việc tham gia các hoạt động giao tiếp. Khó khăn trong việc quản lý thời gian: Khó khăn trong việc phân bổ thời gian hợp lý cho việc ôn tập các phần kiến thức. 5. Phương pháp tiếp cận:

Để đạt hiệu quả cao trong quá trình ôn tập, học sinh nên:

Lập kế hoạch ôn tập: Phân bổ thời gian hợp lý cho từng phần kiến thức. Ôn tập thường xuyên: Ôn tập đều đặn mỗi ngày thay vì ôn tập dồn dập trước ngày thi. Kết hợp nhiều phương pháp ôn tập: Kết hợp giữa việc đọc sách, làm bài tập, nghe nhạc, xem phimu2026 Thực hành nhiều: Thực hành nhiều để củng cố kiến thức và rèn luyện kỹ năng. * Tìm kiếm sự hỗ trợ: Yêu cầu sự giúp đỡ từ giáo viên, phụ huynh hoặc bạn bè khi gặp khó khăn. 6. Liên kết kiến thức:

Chương trình ôn tập này có sự liên kết chặt chẽ với các chương khác trong sách giáo khoa Explore Our World. Ví dụ, kiến thức ngữ pháp về thì hiện tại đơn được học ở chương đầu tiên sẽ được vận dụng trong các bài đọc hiểu và bài viết ở các chương sau. Từ vựng được học ở các chủ đề khác nhau sẽ được tổng hợp và ôn tập lại trong chương này. Việc liên kết kiến thức giúp học sinh hiểu rõ hơn mối quan hệ giữa các phần kiến thức và vận dụng kiến thức một cách linh hoạt.

40 Keywords:

1. Học kì 1
2. Tiếng Anh lớp 5
3. Explore Our World
4. Ôn tập
5. Ngữ pháp
6. Từ vựng
7. Nghe hiểu
8. Nói
9. Đọc hiểu
10. Viết
11. Thì hiện tại đơn
12. Thì hiện tại tiếp diễn
13. Wh-questions
14. Câu mệnh lệnh
15. Câu cảm thán
16. Gia đình
17. Trường học
18. Sở thích
19. Đồ ăn
20. Động vật
21. Đề thi
22. Bài tập
23. Kỹ năng
24. Học tập
25. Hiểu biết
26. Giao tiếp
27. Tự tin
28. Kế hoạch
29. Thời gian
30. Phương pháp
31. Hỗ trợ
32. Liên kết
33. Kiến thức
34. Hệ thống
35. Củng cố
36. Mở rộng
37. Thực hành
38. Đọc sách
39. Xem phim
40. Nghe nhạc

Chương khác mới cập nhật

Lời giải và bài tập Lớp 5 đang được quan tâm

Bài 3 dạng 5: Để đánh số thứ tự các trang của một cuốn sách, người ta đã dùng 216 lượt chữ số. Hỏi cuốn sách đó có bao nhiêu trang? Bài tập áp dụng Dạng 5 Bài 2 : Sách giáo khoa Toán 5 có 184 trang. Hỏi người ta đã dùng bao nhiêu lượt chữ số để đánh số thứ tự các trang của cuốn sách đó? Bài tập áp dụng Dạng 5 : Bài 1 : Một bạn học sinh viết 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5; 1 ; 2 ; 3 ; …. và tiếp tục như thế để được một dãy số. Em hãy tính xem số thứ 1996 của dãy số là số nào? Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 3 : Tính tổng 50 số lẻ liên tiếp biết số lẻ lớn nhất trong dãy đó là 2019. Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 2 : Cho tổng sau A = 2 + 4 + 6 + 8 + … + 246 Hỏi phải thêm vào A bao nhiêu đơn vị để A chia hết cho 100. Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 1 : Tính nhanh: 1 + 9 + 17 + …. + 73 Ôn dạng 3 Bài 3 : Cho dãy số: 2 ; 6 ; 12 ; 20 ; …. ; 10100 Hỏi dãy trên có bao nhiêu số hạng? Ôn dạng 3 Bài 2 : Tìm số số hạng của dãy số 2 ; 3 ; 6 ; 7 ; 10 ; 11 ; ….. ; 2014 ; 2015 Ôn dạng 3 Bài 1 : Tìm số số hạng của dãy số 7 ; 11 ; 15 ; 19 ; …. ; 2015 Ôn dạng 2 Bài 3 : Cho dãy số 1 ; 4 ; 9 ; 16 ; 25 ; …. a) Viết tiếp 3 số hạng của dãy số trên. b) Số 1089 có thuộc dãy số trên hay không? Ôn dạng 2 Bài 2 : Cho dãy số 1 ; 7 ; 13 ; 19 ; 25 ; …. a) Em hãy tính xem số thứ 362 của dãy số là số nào? b) Số 2735 có thuộc dãy số trên không? Ôn dạng 2 Bài 1 : Cho dãy số 2, 6, 10, 14, 18, … Hãy xét xem các số sau đây có thuộc dãy số đã cho hay không? 142, 225, 111, 358 Ôn dạng 1 Bài 3 : Viết thêm 2 số hạng tiếp theo của dãy số: a) 1 ; 3 ; 7 ; 15 ; 31 ; 63 ; …… ; …….. b) 3 ; 8 ; 15 ; 24 ; 35 ; 48 ; ….. ; ……. Ôn dạng 1 Bài 2 : Viết thêm 2 số hạng tiếp theo của dãy số của dãy số: 2 ; 3 ; 5 ; 8 ; 12 ; 17 ; 23 ; ……; ……… Ôn dạng 1 Bài 1 : Viết thêm 2 số tiếp theo vào dãy số sau: 1 ; 2 ; 3 ; 6 ; 11 ; 20 ; 37; ……. ; ……… Bài 18 : Trường Tiểu học Thành Công có 987 học sinh. Hỏi để ghi số thứ tự học sinh trường đó người ta phải dùng bao nhiêu chữ số? Bài 17 : Để đánh số trang một quyển truyện người ta phải dùng tất cả 1242 chữ số. Hỏi quyển truyện dày bao nhiêu trang? Bài 16 : Trong một kỳ thi có 327 thí sinh dự thi. Hỏi người ta phải dùng bao nhiêu lượt chữ số để đánh số báo danh cho các thí sinh dự thi? Bài 15 Một người viết liên tiếp nhóm chữ CHAM HOC CHAM LAM thành dãy CHAMHOCCHAMLAM CHAMHOCCHAMLAM... a, Chữ cái thứ 1000 trong dãy là chữ gì? b, Nếu người ta đếm được trong dãy có 1200 chữ H thì đếm được bao nhiêu chữ A? Bài 14 Người ta viết TOÁNTUỔITHƠ thành một dãy, mỗi chữ cái được viết bằng 1 màu theo thứ tự xanh, đỏ, vàng. Hỏi chữ thứ 2000 là chữ gì, màu gì? Bài 13 : Tính nhanh các tổng sau: a, 3 + 6 + 9 +... + 147 + 150. b, 11 + 13 + 15 +... + 1999. c) 1 + 4 + 9 + 16 + …. + 169 Bài 12 Cho dãy số 1, 5, 9, 13, ..., 2005. Hỏi dãy số có bao nhiêu số hạng? Bài 11 : Viết các số chẵn bắt đầu từ 2. Số cuối cùng là 938. Dãy số có bao nhiêu số? Bài 10 : Cho dãy số: 3, 18, 48, 93, 153, ... Tìm số hạng thứ 100 của dãy. Bài 9 : Cho dãy các số lẻ liên tiếp : 1 ; 3 ; 5 ; 7 ; …. Hỏi số hạng thứ 2007 trong dãy là số nào ? Giải thích cách tìm. Bài 8 : Cho dãy các số chẵn liên tiếp 2 ; 4 ; 6 ; 8 ; …. Hỏi số 1996 là số hạng thứ mấy của dãy này ? Giải thích cách tìm. Bài 7 : Cho dãy số: 1 ; 7 ; 13 ; 19 ; … a) Nêu quy luật của dãy số rồi viết 3 số hạng tiếp theo. b) Trong 2 số 1999 và 2001 thì số nào thuộc dãy số? Vì sao? Bài 6 : Cho dãy số 6, 7, 9 , 12 , 16, …. Tìm số hạng thứ 50 của dãy số trên? Bài 5 : Tìm số hạng thứ 20 của dãy số sau: 1 ; 3 ; 7 ; 13 ; 21 ; 31 ; …. toán lớp 5 Bài 4 : Tìm số hạng thứ 40 của dãy số sau: 3 ; 8 ; 15 ; 24 ; 35 ; …. toán lớp 5 Bài 3 : Tìm số hạng thứ 50 của dãy số sau: a) 1 ; 4 ; 7 ; 10 ; 13; …. b) 3 ; 7 ; 11 ; 15 ; 19 ; ….. Bài 2 : Tìm quy luật rồi viết thêm 3 số hạng tiếp theo vào dãy số sau: a) 1 ; 2 ; 4 ; 7 ; 11 ; 16 ; 22 ; …. b) 2 ; 6; 12 ; 20 ; 30 ; ….. c) 2 ; 3 ; 6 ; 11 ; 18 ; 27 ; … Tìm quy luật rồi viết thêm 2 số hạng tiếp theo vào dãy số sau: a) 1 ; 4 ; 9; 16 ; 25 ; 36 ; …. b) 2 ; 12 ; 30 ; 56 ; 90 ; …. c) 1 ; 5 ; 14 ; 33 ; 72 ; ….. Self-check 2 - SBT Tiếng Anh 5 - Global Success Unit 14. Staying healthy - SBT Tiếng Anh 5 - Global Success Unit 12: Something new to watch! - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Unit 11: Will it really happen? - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Unit 10: What's the matter? - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Review 3 - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Unit 9: In the park - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends

Tài liệu tin học

Tài liệu Lớp 1

Tài liệu Lớp 2

Tài liệu Lớp 3

Tài liệu Lớp 4

Tài liệu Lớp 5

Trò chơi Powerpoint

Sáng kiến kinh nghiệm