Unit 9. Our outdoor activities - Tiếng Anh Lớp 5 Global Success

Giới thiệu chương: Unit 9. Our Outdoor Activities

Chương "Our Outdoor Activities" trong sách giáo khoa Tiếng Anh Lớp 5 Global Success tập trung vào việc khám phá và học tập về các hoạt động ngoài trời. Mục tiêu chính của chương này là giúp học sinh:

  • Phát triển kỹ năng giao tiếp : Học cách miêu tả và thảo luận về các hoạt động ngoài trời.

  • Mở rộng vốn từ vựng : Làm quen với các từ vựng liên quan đến các hoạt động ngoài trời.

  • Khuyến khích lối sống lành mạnh : Nhận thức về tầm quan trọng của các hoạt động thể chất ngoài trời.

  • Nuôi dưỡng tinh thần đồng đội : Học cách làm việc nhóm và chia sẻ trải nghiệm.
Các bài học chính

Chương này được chia thành các bài học sau:

1. Lesson 1: Introduction to Outdoor Activities

  • Học sinh làm quen với các hoạt động ngoài trời phổ biến như cắm trại , đi bộ đường dài , chơi thể thao , và dã ngoại .

  • Hoạt động: Nghe và nhắc lại các từ vựng, thảo luận về các hoạt động yêu thích.
2. Lesson 2: Planning an Outdoor Activity
  • Tập trung vào việc lên kế hoạch và chuẩn bị cho một hoạt động ngoài trời.

  • Hoạt động: Đọc một đoạn văn ngắn về kế hoạch đi cắm trại, viết báo cáo nhóm về kế hoạch của mình.
3. Lesson 3: Talking About Outdoor Activities
  • Học cách sử dụng ngôn ngữ để miêu tả và thảo luận về các hoạt động ngoài trời.

  • Hoạt động: Thực hành đối thoại, diễn kịch ngắn về một buổi dã ngoại.
4. Lesson 4: Outdoor Safety
  • Giới thiệu các biện pháp an toàn khi tham gia các hoạt động ngoài trời.

  • Hoạt động: Trò chơi nhập vai, bài tập nhóm về các biện pháp an toàn.
5. Lesson 5: Review and Practice
  • Ôn tập tổng thể về các kiến thức và kỹ năng đã học trong chương.

  • Hoạt động: Trò chơi lớp, bài kiểm tra ngắn, và các hoạt động sáng tạo.
Kỹ năng phát triển

Học sinh tham gia chương này sẽ phát triển các kỹ năng sau:

  • Kỹ năng ngôn ngữ : Nâng cao khả năng nghe, nói, đọc và viết tiếng Anh.

  • Kỹ năng giao tiếp : Học cách diễn đạt ý kiến, lắng nghe và phản hồi.

  • Kỹ năng làm việc nhóm : Thực hành làm việc nhóm thông qua các hoạt động nhóm.

  • Kỹ năng tổ chức và lập kế hoạch : Lên kế hoạch và chuẩn bị cho các hoạt động ngoài trời.

  • Khả năng tư duy phản biện : Đánh giá và giải quyết các tình huống phát sinh trong hoạt động ngoài trời.
Khó khăn thường gặp

Một số khó khăn mà học sinh có thể gặp phải bao gồm:

  • Khả năng từ vựng hạn chế : Việc nắm vững từ vựng liên quan đến các hoạt động ngoài trời có thể là thách thức.

  • Khả năng nghe và hiểu : Học sinh có thể gặp khó khăn trong việc hiểu các đoạn hội thoại hoặc bài nghe.

  • Khả năng diễn đạt : Viết và nói về các hoạt động ngoài trời một cách mạch lạc và tự nhiên.

  • Kỹ năng làm việc nhóm : Một số học sinh có thể chưa quen với việc làm việc nhóm hoặc gặp khó khăn trong việc hợp tác.
Phương pháp tiếp cận

Để học tập hiệu quả, học sinh có thể:

  • Sử dụng hình ảnh và video : Giúp hình dung và hiểu rõ hơn về các hoạt động ngoài trời.

  • Thực hành giao tiếp : Tạo cơ hội cho học sinh thực hành nói và nghe trong các tình huống thực tế.

  • Hoạt động nhóm : Khuyến khích làm việc nhóm để phát triển kỹ năng hợp tác và chia sẻ.

  • Viết nhật ký : Học sinh có thể viết nhật ký về các hoạt động ngoài trời đã tham gia để cải thiện kỹ năng viết.

  • Chơi trò chơi : Sử dụng các trò chơi liên quan đến từ vựng và ngữ pháp để tạo hứng thú học tập.
Liên kết kiến thức

Chương "Our Outdoor Activities

Các bài giải khác có thể bạn quan tâm

Chương khác mới cập nhật

Lời giải và bài tập Lớp 5 đang được quan tâm

Bài 3 dạng 5: Để đánh số thứ tự các trang của một cuốn sách, người ta đã dùng 216 lượt chữ số. Hỏi cuốn sách đó có bao nhiêu trang? Bài tập áp dụng Dạng 5 Bài 2 : Sách giáo khoa Toán 5 có 184 trang. Hỏi người ta đã dùng bao nhiêu lượt chữ số để đánh số thứ tự các trang của cuốn sách đó? Bài tập áp dụng Dạng 5 : Bài 1 : Một bạn học sinh viết 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5; 1 ; 2 ; 3 ; …. và tiếp tục như thế để được một dãy số. Em hãy tính xem số thứ 1996 của dãy số là số nào? Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 3 : Tính tổng 50 số lẻ liên tiếp biết số lẻ lớn nhất trong dãy đó là 2019. Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 2 : Cho tổng sau A = 2 + 4 + 6 + 8 + … + 246 Hỏi phải thêm vào A bao nhiêu đơn vị để A chia hết cho 100. Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 1 : Tính nhanh: 1 + 9 + 17 + …. + 73 Ôn dạng 3 Bài 3 : Cho dãy số: 2 ; 6 ; 12 ; 20 ; …. ; 10100 Hỏi dãy trên có bao nhiêu số hạng? Ôn dạng 3 Bài 2 : Tìm số số hạng của dãy số 2 ; 3 ; 6 ; 7 ; 10 ; 11 ; ….. ; 2014 ; 2015 Ôn dạng 3 Bài 1 : Tìm số số hạng của dãy số 7 ; 11 ; 15 ; 19 ; …. ; 2015 Ôn dạng 2 Bài 3 : Cho dãy số 1 ; 4 ; 9 ; 16 ; 25 ; …. a) Viết tiếp 3 số hạng của dãy số trên. b) Số 1089 có thuộc dãy số trên hay không? Ôn dạng 2 Bài 2 : Cho dãy số 1 ; 7 ; 13 ; 19 ; 25 ; …. a) Em hãy tính xem số thứ 362 của dãy số là số nào? b) Số 2735 có thuộc dãy số trên không? Ôn dạng 2 Bài 1 : Cho dãy số 2, 6, 10, 14, 18, … Hãy xét xem các số sau đây có thuộc dãy số đã cho hay không? 142, 225, 111, 358 Ôn dạng 1 Bài 3 : Viết thêm 2 số hạng tiếp theo của dãy số: a) 1 ; 3 ; 7 ; 15 ; 31 ; 63 ; …… ; …….. b) 3 ; 8 ; 15 ; 24 ; 35 ; 48 ; ….. ; ……. Ôn dạng 1 Bài 2 : Viết thêm 2 số hạng tiếp theo của dãy số của dãy số: 2 ; 3 ; 5 ; 8 ; 12 ; 17 ; 23 ; ……; ……… Ôn dạng 1 Bài 1 : Viết thêm 2 số tiếp theo vào dãy số sau: 1 ; 2 ; 3 ; 6 ; 11 ; 20 ; 37; ……. ; ……… Bài 18 : Trường Tiểu học Thành Công có 987 học sinh. Hỏi để ghi số thứ tự học sinh trường đó người ta phải dùng bao nhiêu chữ số? Bài 17 : Để đánh số trang một quyển truyện người ta phải dùng tất cả 1242 chữ số. Hỏi quyển truyện dày bao nhiêu trang? Bài 16 : Trong một kỳ thi có 327 thí sinh dự thi. Hỏi người ta phải dùng bao nhiêu lượt chữ số để đánh số báo danh cho các thí sinh dự thi? Bài 15 Một người viết liên tiếp nhóm chữ CHAM HOC CHAM LAM thành dãy CHAMHOCCHAMLAM CHAMHOCCHAMLAM... a, Chữ cái thứ 1000 trong dãy là chữ gì? b, Nếu người ta đếm được trong dãy có 1200 chữ H thì đếm được bao nhiêu chữ A? Bài 14 Người ta viết TOÁNTUỔITHƠ thành một dãy, mỗi chữ cái được viết bằng 1 màu theo thứ tự xanh, đỏ, vàng. Hỏi chữ thứ 2000 là chữ gì, màu gì? Bài 13 : Tính nhanh các tổng sau: a, 3 + 6 + 9 +... + 147 + 150. b, 11 + 13 + 15 +... + 1999. c) 1 + 4 + 9 + 16 + …. + 169 Bài 12 Cho dãy số 1, 5, 9, 13, ..., 2005. Hỏi dãy số có bao nhiêu số hạng? Bài 11 : Viết các số chẵn bắt đầu từ 2. Số cuối cùng là 938. Dãy số có bao nhiêu số? Bài 10 : Cho dãy số: 3, 18, 48, 93, 153, ... Tìm số hạng thứ 100 của dãy. Bài 9 : Cho dãy các số lẻ liên tiếp : 1 ; 3 ; 5 ; 7 ; …. Hỏi số hạng thứ 2007 trong dãy là số nào ? Giải thích cách tìm. Bài 8 : Cho dãy các số chẵn liên tiếp 2 ; 4 ; 6 ; 8 ; …. Hỏi số 1996 là số hạng thứ mấy của dãy này ? Giải thích cách tìm. Bài 7 : Cho dãy số: 1 ; 7 ; 13 ; 19 ; … a) Nêu quy luật của dãy số rồi viết 3 số hạng tiếp theo. b) Trong 2 số 1999 và 2001 thì số nào thuộc dãy số? Vì sao? Bài 6 : Cho dãy số 6, 7, 9 , 12 , 16, …. Tìm số hạng thứ 50 của dãy số trên? Bài 5 : Tìm số hạng thứ 20 của dãy số sau: 1 ; 3 ; 7 ; 13 ; 21 ; 31 ; …. toán lớp 5 Bài 4 : Tìm số hạng thứ 40 của dãy số sau: 3 ; 8 ; 15 ; 24 ; 35 ; …. toán lớp 5 Bài 3 : Tìm số hạng thứ 50 của dãy số sau: a) 1 ; 4 ; 7 ; 10 ; 13; …. b) 3 ; 7 ; 11 ; 15 ; 19 ; ….. Bài 2 : Tìm quy luật rồi viết thêm 3 số hạng tiếp theo vào dãy số sau: a) 1 ; 2 ; 4 ; 7 ; 11 ; 16 ; 22 ; …. b) 2 ; 6; 12 ; 20 ; 30 ; ….. c) 2 ; 3 ; 6 ; 11 ; 18 ; 27 ; … Tìm quy luật rồi viết thêm 2 số hạng tiếp theo vào dãy số sau: a) 1 ; 4 ; 9; 16 ; 25 ; 36 ; …. b) 2 ; 12 ; 30 ; 56 ; 90 ; …. c) 1 ; 5 ; 14 ; 33 ; 72 ; ….. Self-check 2 - SBT Tiếng Anh 5 - Global Success Unit 14. Staying healthy - SBT Tiếng Anh 5 - Global Success Unit 12: Something new to watch! - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Unit 11: Will it really happen? - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Unit 10: What's the matter? - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Review 3 - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Unit 9: In the park - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends

Tài liệu tin học

Tài liệu Lớp 1

Tài liệu Lớp 2

Tài liệu Lớp 3

Tài liệu Lớp 4

Tài liệu Lớp 5

Trò chơi Powerpoint

Sáng kiến kinh nghiệm