[Lý thuyết Ngữ Văn Lớp 10] Thực hành viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm tự sự hoặc tác phẩm kịch
Hướng dẫn học bài: Thực hành viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm tự sự hoặc tác phẩm kịch - Môn Ngữ văn Lớp 10 Lớp 10. Đây là sách giáo khoa nằm trong bộ sách 'Lý thuyết Ngữ Văn Lớp 10 Lớp 10' được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết các bé sẽ nắm bài học tốt hơn.
THỰC HÀNH VIẾT VĂN BẢN NGHỊ LUẬN PHÂN TÍCH, ĐÁNH GIÁ NỘI DUNG VÀ NGHỆ THUẬT CỦA MỘT TÁC PHẨM TỰ SỰ HOẶC TÁC PHẨM KỊCH
1.Chuẩn bị viết
- Xác định đề tài:
Có thể chọn một tác phẩm truyện hoặc một màn kịch nào đó để phân tích, đánh giá. Gợi ý:
+Truyện: Đất rừng Phương Nam (Đoàn Giỏi), Giang (Bảo Ninh), Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ (Nguyễn Ngọc Thuần),…
+ Kịch: Xã trưởng – Mẹ đốp (trích Quan Âm Thị Kính, chèo cổ); Huyện Trìa, Đề Hầu, Thầy Nghêu mắc lỡm Thị Hến (trích Nghêu, Sò, Ốc, Hến, tuồng đồ,…)
2.Tìm ý, lập dàn ý
- Tìm ý
Để xác định các nội dung chính của bài phân tích, có thể đặt và trả lời các câu hỏi: Chủ đề của tác phẩm là gì? Những tác phẩm nào có cùng chủ đề? Chủ đề của tác phẩm cần phân tích, đánh giá đó có gì sâu sắc, mới mẻ?,…
Hoặc các câu hỏi: Tác phẩm được sáng tác theo thể loại nào (truyện, kịch)? Thể loại ấy có những điểm gì đáng lưu ý (trong cách xây dựng nhân vật, cốt truyện, điểm nhìn, lời kể, lời thoại,…)?,…
-Lập dàn ý
Sắp xếp, trình bày các ý đã tìm thành một dàn ý. Riêng với dàn ý phần thân bài, cần
+Lần lượt chi tiết hóa các luận điểm
+Thân bài cần trình bày ít nhất hai luận điểm, một luận điểm phân tích, đánh giá chủ đề và một luận điểm phân tích, đánh giá những nét đặc sắc về hình thức nghệ thuật của tác phẩm (gắn với đặc trưng thể loại), hoặc trong mỗi luận điểm, kết hợp phân tích, đánh giá chủ đề với phân tích, đánh giá nét đặc sắc về hình thức nghệ thuật và chỉ ra tác dụng của chúng trong việc thể hiện chủ đề
-Viết bài:
Dựa vào dàn ý, hãy viết thành một bài văn hoàn chỉnh. Khi viết, cần:
+Thể hiện được các đặc điểm của kiểu bài Phân tích, đánh giá nội dung và nghệ thuật của tác phẩm tự sự hoặc tác phẩm kịch nhằm đáp ứng yêu cầu cần đạt
+Chú ý cách diễn đạt sáng rõ, khúc chiết, linh hoạt
3.Xem lại và chỉnh sửa
Đọc lại bài viết và tự đánh giá theo bảng kiểm:
|
|
Nội dung kiểm tra |
Đạt |
Chưa đạt |
|
Mở bài |
Giới thiệu tác phẩm tự sự/ kịch (tên tác phẩm, thể loại, tác giả,…) |
|
|
|
Nêu nội dung khái quát cần phân tích, đánh giá |
|
|
|
|
Thân bài |
Xác định chủ đề của tác phẩm |
|
|
|
Phân tích, đánh giá chủ đề của tác phẩm |
|
|
|
|
Phân tích một số nét đặc sắc về hình thức nghệ thuật của tác phẩm |
|
|
|
|
Đánh giá tác dụng của những nét đặc sắc về hình thức nghệ thuật trong việc thể hiện chủ đề của tác phẩm |
|
|
|
|
Thể hiện được những suy nghĩ, cảm nhận của người viết về tác phẩm |
|
|
|
|
Có lí lẽ thuyết phục và bằng chứng tin cậy lấy từ tác phẩm |
|
|
|
|
Kết bài |
Khẳng định lại một cách khái quát những đặc sắc về nghệ thuật và nét độc đáo về chủ đề của tác phẩm |
|
|
|
Nêu tác động của tác phẩm đối với bản thân hoặc cảm nghĩ sau khi đọc, thưởng thức tác phẩm |
|
|
|
|
Kĩ năng trình bày, diễn đạt |
Sắp xếp luận điểm (lí lẽ và bằng chứng) hợp lý |
|
|
|
Lập luận chặt chẽ, trình bày mạch lạc |
|
|
|
|
Diễn đạt rõ ràng, gãy gọn, đáp ứng đúng yêu cầu của kiểu bài |
|
|
|
|
Sử dụng được các từ ngữ, câu văn tạo sự gắn kết giữa các luận điểm, giữa bằng chứng với lí lẽ |
|
|
Giải bài tập những môn khác
Môn Ngữ văn Lớp 10
Môn Vật lí Lớp 10
Môn Tiếng Anh Lớp 10
Môn Hóa học Lớp 10
Môn Sinh học Lớp 10
Môn Lịch sử Lớp 10
Môn Địa lí Lớp 10
Môn Toán học Lớp 10
Môn GD kinh tế và pháp luật Lớp 10
Lời giải và bài tập Lớp 10 đang được quan tâm
