SBT Toán lớp 6 Chân trời sáng tạo

Bài học cùng chương

Bài học chương khác

[SBT Toán lớp 6 Chân trời sáng tạo] Giải bài 2 trang 7 Sách bài tập Toán 6 - Chân trời sáng tạo

Giải bài tập 2 trang 7 Sách bài tập Toán 6 - Chân trời sáng tạo 1. Tổng quan về bài học

Bài học này tập trung vào việc giải bài tập số 2 trên trang 7 của Sách bài tập Toán 6, Chân trời sáng tạo. Bài tập yêu cầu học sinh vận dụng các kiến thức về số tự nhiên, phép tính cộng, trừ, nhân, chia để giải quyết các tình huống thực tế. Mục tiêu chính của bài học là giúp học sinh:

Nắm vững các quy tắc cộng, trừ, nhân, chia số tự nhiên. Áp dụng các phép tính vào việc giải quyết các bài toán thực tế. Rèn luyện kỹ năng tư duy logic và phân tích vấn đề. 2. Kiến thức và kỹ năng
Để giải được bài tập này, học sinh cần nắm vững các kiến thức sau:

Các phép tính cộng, trừ, nhân, chia số tự nhiên.
Quy tắc thực hiện phép tính có nhiều phép toán.
Cách đọc và viết các số tự nhiên.
Các dạng toán liên quan đến số tự nhiên.

Học sinh sẽ được rèn luyện các kỹ năng:

Đọc hiểu đề bài.
Phân tích và xác định các thông tin cần thiết.
Lập luận và tìm lời giải.
Kiểm tra và đánh giá kết quả.

3. Phương pháp tiếp cận
Bài học sẽ được triển khai theo phương pháp hướng dẫn u2013 thực hành.

Giáo viên hướng dẫn: Giáo viên sẽ phân tích đề bài, hướng dẫn học sinh cách xác định các thông tin cần thiết, lập luận và tìm lời giải.
Học sinh thực hành: Học sinh sẽ tự mình giải các bài tập tương tự, dưới sự hướng dẫn của giáo viên.
Thảo luận nhóm: Học sinh sẽ thảo luận nhóm để chia sẻ cách giải, cùng nhau tìm ra lời giải tối ưu.
Đánh giá: Giáo viên sẽ đánh giá bài làm của học sinh, nhận xét và đưa ra lời khuyên để học sinh hoàn thiện kỹ năng.

4. Ứng dụng thực tế
Kiến thức về số tự nhiên và các phép tính trong bài học này có rất nhiều ứng dụng thực tế trong cuộc sống hàng ngày, như:

Tính tiền trong các giao dịch mua bán.
Tính số lượng các vật dụng.
Tính thời gian và khoảng cách.
Giải quyết các vấn đề trong đời sống hàng ngày.

5. Kết nối với chương trình học
Bài học này là một phần của chương trình học về số tự nhiên. Nó liên kết với các bài học trước về các phép tính cộng, trừ, nhân, chia số tự nhiên và các bài học sau về các dạng toán về số tự nhiên phức tạp hơn.
6. Hướng dẫn học tập
Để học tập hiệu quả, học sinh nên:

Đọc kỹ đề bài: Hiểu rõ yêu cầu của bài toán.
Phân tích đề bài: Xác định các thông tin cần thiết, các mối quan hệ giữa các thông tin.
Lập luận tìm lời giải: Suy nghĩ logic để tìm ra cách giải phù hợp.
Kiểm tra lại kết quả: Chắc chắn rằng kết quả tìm được là chính xác.
Thực hành thường xuyên: Giải nhiều bài tập tương tự để củng cố kiến thức.
* Hỏi đáp: Nếu gặp khó khăn, hãy hỏi giáo viên hoặc bạn bè để được hỗ trợ.

Tiêu đề Meta (tối đa 60 ký tự):

Giải bài 2 Toán 6 - Chân trời sáng tạo

Mô tả Meta (khoảng 150-160 ký tự):

Hướng dẫn chi tiết giải bài tập số 2 trang 7 Sách bài tập Toán 6 - Chân trời sáng tạo. Bài học bao gồm kiến thức, kỹ năng cần thiết, phương pháp giải, ứng dụng thực tế và kết nối với chương trình học. Hướng dẫn học tập hiệu quả để học sinh nắm vững kiến thức.

Keywords:

Giải bài tập, Toán 6, Sách bài tập Toán 6, Chân trời sáng tạo, số tự nhiên, phép cộng, phép trừ, phép nhân, phép chia, bài 2 trang 7, hướng dẫn giải, ứng dụng thực tế, kỹ năng giải toán, chương trình học, phương pháp học tập, học sinh lớp 6, toán học, số tự nhiên, phép tính, thực hành, bài tập, sách giáo khoa, giải bài tập toán, bài tập số học, số học lớp 6, bài tập tự luận, bài tập trắc nghiệm, giải bài tập theo chủ đề, phân tích đề bài, tìm lời giải, kiểm tra kết quả, thảo luận nhóm, hướng dẫn học tập, quy tắc phép tính, đề bài, bài tập thực tế, ứng dụng thực tiễn, số tự nhiên lớp 6, phân tích bài toán.

Đề bài

Cho Y = {x | x là số tự nhiên nhỏ hơn 10 và chia hết cho 3}.

Trong các số 3,6,9,12 số nào thuộc Y số nào không thuộc Y? Dùng kí hiệu để viết câu trả lời.

Phương pháp giải - Xem chi tiết

Bước 1: Liệt kê các phần tử của Y

Bước 2: Kiểm tra phần tử nào thuộc Y, phần tử nào không thuộc Y rồi kết luận.

Lời giải chi tiết

Ta có các số tự nhiên nhỏ hơn 10 và chia hết cho 3 là: 0; 3; 6; 9 nên Y = { 0; 3; 6; 9}

Do vậy 3 \( \in \) Y; 6 \( \in \) Y; 9 \( \in \) Y; 12 \( \notin \) Y.