Tuần 21. Vẻ đẹp cuộc sống - VBT Tiếng Việt lớp 5 Cánh diều

Chương "Vẻ Đẹp Cuộc Sống" của Tuần 21 tập trung vào việc khám phá và cảm nhận những giá trị thẩm mỹ, đạo đức và nhân văn trong cuộc sống xung quanh chúng ta. Chương này không chỉ giúp học sinh nhận diện được vẻ đẹp trong những điều giản dị, đời thường mà còn khuyến khích các em bồi dưỡng tâm hồn, biết yêu thương và trân trọng cuộc sống. Mục tiêu chính của chương là:

Phát triển khả năng cảm thụ thẩm mỹ: Giúp học sinh nhận biết và đánh giá vẻ đẹp trong tự nhiên, nghệ thuật và hành vi ứng xử của con người. Bồi dưỡng tình yêu cuộc sống: Khuyến khích học sinh trân trọng những điều tốt đẹp, biết ơn những gì mình đang có. Nâng cao ý thức về giá trị nhân văn: Giáo dục học sinh về lòng nhân ái, sự sẻ chia và tinh thần trách nhiệm với cộng đồng. Phát triển kỹ năng giao tiếp và hợp tác: Tạo cơ hội cho học sinh trao đổi, chia sẻ cảm xúc và ý kiến về những vấn đề liên quan đến vẻ đẹp cuộc sống.

Chương "Vẻ Đẹp Cuộc Sống" thường bao gồm các bài học sau (tùy theo chương trình cụ thể):

Bài 1: Vẻ đẹp trong tự nhiên: Bài học này tập trung vào việc khám phá vẻ đẹp của thiên nhiên qua các hình ảnh, âm thanh, màu sắc và sự đa dạng của các loài sinh vật. Học sinh được khuyến khích quan sát, cảm nhận và miêu tả vẻ đẹp của thiên nhiên bằng lời nói, hình vẽ hoặc các hình thức nghệ thuật khác. Bài 2: Vẻ đẹp trong lao động: Bài học này giới thiệu về vẻ đẹp của sự cần cù, sáng tạo và tinh thần trách nhiệm trong lao động. Học sinh được tìm hiểu về những người lao động bình dị nhưng có đóng góp to lớn cho xã hội, từ đó trân trọng giá trị của lao động và hình thành ý thức làm việc chăm chỉ, sáng tạo. Bài 3: Vẻ đẹp trong các mối quan hệ: Bài học này nhấn mạnh tầm quan trọng của tình bạn, tình thầy trò, tình cảm gia đình và các mối quan hệ xã hội khác. Học sinh được học cách xây dựng và duy trì các mối quan hệ tốt đẹp, biết yêu thương, tôn trọng và giúp đỡ những người xung quanh. Bài 4: Vẻ đẹp trong hành vi ứng xử: Bài học này tập trung vào việc giáo dục đạo đức, giúp học sinh nhận biết và thực hành những hành vi ứng xử văn minh, lịch sự, trung thực và vị tha. Học sinh được khuyến khích suy nghĩ, hành động theo hướng thiện, góp phần xây dựng một xã hội tốt đẹp hơn. Bài ôn tập: Bài ôn tập tổng hợp kiến thức và kỹ năng đã học trong chương, giúp học sinh củng cố và vận dụng kiến thức vào thực tế. Các hoạt động ôn tập thường bao gồm trả lời câu hỏi, giải bài tập, thảo luận nhóm, thuyết trình và thực hành.

Khi học chương "Vẻ Đẹp Cuộc Sống", học sinh sẽ phát triển các kỹ năng sau:

Kỹ năng quan sát và cảm nhận: Học sinh được rèn luyện khả năng quan sát tinh tế, cảm nhận sâu sắc những điều tốt đẹp trong cuộc sống.
Kỹ năng tư duy sáng tạo: Học sinh được khuyến khích suy nghĩ độc đáo, đưa ra những ý tưởng mới mẻ và thể hiện sự sáng tạo của mình qua các hoạt động học tập.
Kỹ năng giao tiếp và hợp tác: Học sinh được tạo cơ hội trao đổi, chia sẻ ý kiến, làm việc nhóm và giải quyết vấn đề cùng nhau.
Kỹ năng tự nhận thức và đánh giá: Học sinh được khuyến khích tự đánh giá bản thân, nhận ra những điểm mạnh, điểm yếu và nỗ lực hoàn thiện mình.
Kỹ năng giải quyết vấn đề: Học sinh được học cách đối mặt với các tình huống khó khăn, tìm kiếm giải pháp và đưa ra quyết định đúng đắn.

Một số khó khăn học sinh có thể gặp phải khi học chương "Vẻ Đẹp Cuộc Sống":

Khó khăn trong việc diễn đạt cảm xúc: Một số học sinh có thể gặp khó khăn trong việc diễn tả cảm xúc và suy nghĩ của mình về những vấn đề trừu tượng như vẻ đẹp, tình yêu, lòng nhân ái. Thiếu kinh nghiệm thực tế: Học sinh có thể chưa có nhiều kinh nghiệm thực tế để hiểu sâu sắc về những giá trị đạo đức và nhân văn. Khó khăn trong việc phân biệt đúng sai: Học sinh có thể gặp khó khăn trong việc phân biệt giữa cái đẹp và cái xấu, giữa hành vi đúng đắn và hành vi sai trái. Ảnh hưởng từ môi trường xung quanh: Những ảnh hưởng tiêu cực từ môi trường xung quanh có thể khiến học sinh có cái nhìn lệch lạc về cuộc sống và các giá trị đạo đức.

Để học tập hiệu quả chương "Vẻ Đẹp Cuộc Sống", học sinh nên:

Chủ động tham gia các hoạt động học tập: Tích cực đặt câu hỏi, đưa ra ý kiến và tham gia thảo luận. Liên hệ kiến thức với thực tế: Tìm kiếm những ví dụ cụ thể trong cuộc sống để minh họa cho các khái niệm và bài học. Lắng nghe và tôn trọng ý kiến của người khác: Học cách lắng nghe và tôn trọng quan điểm của bạn bè, thầy cô và những người xung quanh. Thực hành những điều đã học: Vận dụng những kiến thức và kỹ năng đã học vào thực tế cuộc sống, thể hiện lòng nhân ái, sự sẻ chia và tinh thần trách nhiệm. Đọc thêm sách báo và xem các chương trình truyền hình: Mở rộng kiến thức và hiểu biết về vẻ đẹp cuộc sống qua các nguồn thông tin khác nhau.

Chương "Vẻ Đẹp Cuộc Sống" có mối liên hệ chặt chẽ với các chương học khác, đặc biệt là các chương liên quan đến:

Văn học: Các tác phẩm văn học thường chứa đựng những thông điệp về vẻ đẹp cuộc sống, tình yêu thương, lòng nhân ái và các giá trị đạo đức.
Mỹ thuật: Mỹ thuật giúp học sinh phát triển khả năng cảm thụ thẩm mỹ, nhận biết và đánh giá vẻ đẹp trong nghệ thuật.
Âm nhạc: Âm nhạc có thể truyền tải những cảm xúc sâu lắng, giúp học sinh cảm nhận được vẻ đẹp của cuộc sống một cách trọn vẹn.
* Giáo dục công dân: Giáo dục công dân giúp học sinh hiểu rõ về quyền và nghĩa vụ của mình, từ đó có ý thức xây dựng một xã hội tốt đẹp hơn.

Từ khóa tìm kiếm: Tuần 21, Vẻ đẹp cuộc sống, ôn tập, bài học chi tiết, cảm thụ thẩm mỹ, giá trị nhân văn, kỹ năng phát triển, khó khăn thường gặp, phương pháp học tập, liên kết kiến thức.

Các bài giải khác có thể bạn quan tâm

Chương khác mới cập nhật

BÀI 19: ÔN TẬP CUỐI NĂM HỌC

Lời giải và bài tập Lớp 5 đang được quan tâm

Bài 3 dạng 5: Để đánh số thứ tự các trang của một cuốn sách, người ta đã dùng 216 lượt chữ số. Hỏi cuốn sách đó có bao nhiêu trang? Bài tập áp dụng Dạng 5 Bài 2 : Sách giáo khoa Toán 5 có 184 trang. Hỏi người ta đã dùng bao nhiêu lượt chữ số để đánh số thứ tự các trang của cuốn sách đó? Bài tập áp dụng Dạng 5 : Bài 1 : Một bạn học sinh viết 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5; 1 ; 2 ; 3 ; …. và tiếp tục như thế để được một dãy số. Em hãy tính xem số thứ 1996 của dãy số là số nào? Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 3 : Tính tổng 50 số lẻ liên tiếp biết số lẻ lớn nhất trong dãy đó là 2019. Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 2 : Cho tổng sau A = 2 + 4 + 6 + 8 + … + 246 Hỏi phải thêm vào A bao nhiêu đơn vị để A chia hết cho 100. Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 1 : Tính nhanh: 1 + 9 + 17 + …. + 73 Ôn dạng 3 Bài 3 : Cho dãy số: 2 ; 6 ; 12 ; 20 ; …. ; 10100 Hỏi dãy trên có bao nhiêu số hạng? Ôn dạng 3 Bài 2 : Tìm số số hạng của dãy số 2 ; 3 ; 6 ; 7 ; 10 ; 11 ; ….. ; 2014 ; 2015 Ôn dạng 3 Bài 1 : Tìm số số hạng của dãy số 7 ; 11 ; 15 ; 19 ; …. ; 2015 Ôn dạng 2 Bài 3 : Cho dãy số 1 ; 4 ; 9 ; 16 ; 25 ; …. a) Viết tiếp 3 số hạng của dãy số trên. b) Số 1089 có thuộc dãy số trên hay không? Ôn dạng 2 Bài 2 : Cho dãy số 1 ; 7 ; 13 ; 19 ; 25 ; …. a) Em hãy tính xem số thứ 362 của dãy số là số nào? b) Số 2735 có thuộc dãy số trên không? Ôn dạng 2 Bài 1 : Cho dãy số 2, 6, 10, 14, 18, … Hãy xét xem các số sau đây có thuộc dãy số đã cho hay không? 142, 225, 111, 358 Ôn dạng 1 Bài 3 : Viết thêm 2 số hạng tiếp theo của dãy số: a) 1 ; 3 ; 7 ; 15 ; 31 ; 63 ; …… ; …….. b) 3 ; 8 ; 15 ; 24 ; 35 ; 48 ; ….. ; ……. Ôn dạng 1 Bài 2 : Viết thêm 2 số hạng tiếp theo của dãy số của dãy số: 2 ; 3 ; 5 ; 8 ; 12 ; 17 ; 23 ; ……; ……… Ôn dạng 1 Bài 1 : Viết thêm 2 số tiếp theo vào dãy số sau: 1 ; 2 ; 3 ; 6 ; 11 ; 20 ; 37; ……. ; ……… Bài 18 : Trường Tiểu học Thành Công có 987 học sinh. Hỏi để ghi số thứ tự học sinh trường đó người ta phải dùng bao nhiêu chữ số? Bài 17 : Để đánh số trang một quyển truyện người ta phải dùng tất cả 1242 chữ số. Hỏi quyển truyện dày bao nhiêu trang? Bài 16 : Trong một kỳ thi có 327 thí sinh dự thi. Hỏi người ta phải dùng bao nhiêu lượt chữ số để đánh số báo danh cho các thí sinh dự thi? Bài 15 Một người viết liên tiếp nhóm chữ CHAM HOC CHAM LAM thành dãy CHAMHOCCHAMLAM CHAMHOCCHAMLAM... a, Chữ cái thứ 1000 trong dãy là chữ gì? b, Nếu người ta đếm được trong dãy có 1200 chữ H thì đếm được bao nhiêu chữ A? Bài 14 Người ta viết TOÁNTUỔITHƠ thành một dãy, mỗi chữ cái được viết bằng 1 màu theo thứ tự xanh, đỏ, vàng. Hỏi chữ thứ 2000 là chữ gì, màu gì? Bài 13 : Tính nhanh các tổng sau: a, 3 + 6 + 9 +... + 147 + 150. b, 11 + 13 + 15 +... + 1999. c) 1 + 4 + 9 + 16 + …. + 169 Bài 12 Cho dãy số 1, 5, 9, 13, ..., 2005. Hỏi dãy số có bao nhiêu số hạng? Bài 11 : Viết các số chẵn bắt đầu từ 2. Số cuối cùng là 938. Dãy số có bao nhiêu số? Bài 10 : Cho dãy số: 3, 18, 48, 93, 153, ... Tìm số hạng thứ 100 của dãy. Bài 9 : Cho dãy các số lẻ liên tiếp : 1 ; 3 ; 5 ; 7 ; …. Hỏi số hạng thứ 2007 trong dãy là số nào ? Giải thích cách tìm. Bài 8 : Cho dãy các số chẵn liên tiếp 2 ; 4 ; 6 ; 8 ; …. Hỏi số 1996 là số hạng thứ mấy của dãy này ? Giải thích cách tìm. Bài 7 : Cho dãy số: 1 ; 7 ; 13 ; 19 ; … a) Nêu quy luật của dãy số rồi viết 3 số hạng tiếp theo. b) Trong 2 số 1999 và 2001 thì số nào thuộc dãy số? Vì sao? Bài 6 : Cho dãy số 6, 7, 9 , 12 , 16, …. Tìm số hạng thứ 50 của dãy số trên? Bài 5 : Tìm số hạng thứ 20 của dãy số sau: 1 ; 3 ; 7 ; 13 ; 21 ; 31 ; …. toán lớp 5 Bài 4 : Tìm số hạng thứ 40 của dãy số sau: 3 ; 8 ; 15 ; 24 ; 35 ; …. toán lớp 5 Bài 3 : Tìm số hạng thứ 50 của dãy số sau: a) 1 ; 4 ; 7 ; 10 ; 13; …. b) 3 ; 7 ; 11 ; 15 ; 19 ; ….. Bài 2 : Tìm quy luật rồi viết thêm 3 số hạng tiếp theo vào dãy số sau: a) 1 ; 2 ; 4 ; 7 ; 11 ; 16 ; 22 ; …. b) 2 ; 6; 12 ; 20 ; 30 ; ….. c) 2 ; 3 ; 6 ; 11 ; 18 ; 27 ; … Tìm quy luật rồi viết thêm 2 số hạng tiếp theo vào dãy số sau: a) 1 ; 4 ; 9; 16 ; 25 ; 36 ; …. b) 2 ; 12 ; 30 ; 56 ; 90 ; …. c) 1 ; 5 ; 14 ; 33 ; 72 ; ….. Self-check 2 - SBT Tiếng Anh 5 - Global Success Unit 14. Staying healthy - SBT Tiếng Anh 5 - Global Success Unit 12: Something new to watch! - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Unit 11: Will it really happen? - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Unit 10: What's the matter? - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Review 3 - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Unit 9: In the park - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends

Tài liệu tin học

Tài liệu Lớp 1

Tài liệu Lớp 2

Tài liệu Lớp 3

Tài liệu Lớp 4

Tài liệu Lớp 5

Trò chơi Powerpoint

Sáng kiến kinh nghiệm