Đề thi vào lớp 6 môn Tiếng Việt

Cùng chuyên mục

Mục lục quan tâm

Đề thi vào lớp 6 môn Tiếng Việt trường THCS Lê Văn Thiêm - Hà Tĩnh - VBT Tiếng Việt lớp 5 Cánh diều

Chương "Ôn tập và luyện thi vào lớp 6 môn Tiếng Việt" được thiết kế để giúp học sinh củng cố kiến thức và rèn luyện kỹ năng cần thiết để chuẩn bị cho kỳ thi vào lớp 6 môn Tiếng Việt tại trường THCS Lê Văn Thiêm (Hà Tĩnh). Chương tập trung vào việc hệ thống hóa kiến thức đã học ở bậc tiểu học, đặc biệt là các nội dung trọng tâm thường xuất hiện trong đề thi, đồng thời cung cấp các dạng bài tập đa dạng và các chiến lược làm bài hiệu quả.

Mục tiêu chính: Hệ thống hóa kiến thức: Ôn tập và củng cố kiến thức về ngữ âm, từ vựng, ngữ pháp, tập đọc, tập làm văn đã học trong chương trình tiểu học. Rèn luyện kỹ năng: Phát triển các kỹ năng làm bài thi, bao gồm đọc hiểu, viết đoạn văn, nhận biết và sửa lỗi, vận dụng kiến thức vào giải quyết các bài tập. Làm quen với cấu trúc đề thi: Giúp học sinh làm quen với cấu trúc đề thi vào lớp 6 môn Tiếng Việt của trường THCS Lê Văn Thiêm, bao gồm các dạng bài tập và mức độ khó. Tăng cường sự tự tin: Nâng cao sự tự tin và chuẩn bị tâm lý sẵn sàng cho kỳ thi.

Chương này thường được cấu trúc thành các bài học nhỏ, tập trung vào các mảng kiến thức và kỹ năng cụ thể, bao gồm:

Ôn tập về ngữ âm: Bao gồm việc nhận biết và phân biệt các âm, vần, thanh; luyện phát âm chuẩn; nhận biết các lỗi về phát âm và cách sửa. Ôn tập về từ vựng: Tìm hiểu nghĩa của từ, phân loại từ (danh từ, động từ, tính từ...), luyện tập sử dụng từ ngữ phù hợp trong các ngữ cảnh khác nhau; tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa; giải nghĩa từ Hán Việt. Ôn tập về ngữ pháp: Ôn lại các kiến thức về câu (cấu tạo câu, dấu câu...), các loại câu (câu kể, câu hỏi, câu cảm...), các thành phần câu (chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ...). Luyện đọc hiểu: Thực hành đọc và trả lời các câu hỏi liên quan đến nội dung bài đọc, xác định ý chính, phân tích nhân vật, tìm hiểu thông điệp của tác giả. Luyện viết đoạn văn: Luyện tập viết các dạng đoạn văn khác nhau (tả cảnh, tả người, kể chuyện, biểu cảm...) theo yêu cầu của đề bài; chú trọng đến việc sử dụng từ ngữ, liên kết câu, diễn đạt ý rõ ràng. Luyện tập làm bài: Thực hành giải các đề thi thử, bao gồm các dạng bài tập trắc nghiệm và tự luận, giúp học sinh làm quen với cấu trúc đề thi và quản lý thời gian. Ôn tập chuyên sâu các dạng bài tập trọng tâm: Chú trọng vào các dạng bài thường xuất hiện trong đề thi, như: tìm lỗi sai, đặt câu, điền từ, viết đoạn văn theo chủ đề, viết thư.
Thông qua việc học và luyện tập trong chương này, học sinh sẽ phát triển các kỹ năng quan trọng sau:

Kỹ năng đọc hiểu: Khả năng đọc hiểu văn bản nhanh chóng và chính xác, xác định ý chính, suy luận và phân tích thông tin.
Kỹ năng viết: Khả năng viết đoạn văn mạch lạc, sử dụng từ ngữ chính xác, diễn đạt ý rõ ràng và logic, viết đúng ngữ pháp và chính tả.
Kỹ năng tư duy: Khả năng tư duy logic, phân tích, tổng hợp và giải quyết vấn đề.
Kỹ năng làm bài thi: Khả năng làm bài thi hiệu quả, quản lý thời gian, trình bày bài làm rõ ràng và khoa học.
Kỹ năng giao tiếp: Khả năng diễn đạt ý kiến và suy nghĩ một cách rõ ràng, mạch lạc.

Trong quá trình học tập và luyện thi, học sinh có thể gặp một số khó khăn sau:

Ghi nhớ kiến thức: Khó khăn trong việc ghi nhớ và vận dụng các kiến thức ngữ âm, từ vựng, ngữ pháp. Đọc hiểu: Khó khăn trong việc hiểu sâu sắc nội dung bài đọc, xác định ý chính và suy luận thông tin. Viết văn: Khó khăn trong việc diễn đạt ý, sử dụng từ ngữ phù hợp, viết câu và đoạn văn mạch lạc. Quản lý thời gian: Khó khăn trong việc phân bổ thời gian hợp lý khi làm bài thi. Áp lực thi cử: Cảm thấy căng thẳng và áp lực khi chuẩn bị cho kỳ thi.
Để đạt hiệu quả cao trong việc ôn tập và luyện thi, học sinh nên áp dụng các phương pháp sau:

Học lý thuyết một cách có hệ thống: Đọc kỹ các kiến thức lý thuyết, ghi chép lại những điểm quan trọng, sử dụng sơ đồ tư duy để hệ thống hóa kiến thức.
Thực hành luyện tập thường xuyên: Làm nhiều bài tập và đề thi thử để rèn luyện kỹ năng và làm quen với cấu trúc đề thi.
Phân tích và sửa lỗi: Phân tích kỹ các bài làm sai, tìm hiểu nguyên nhân và sửa lỗi để tránh lặp lại.
Tìm kiếm sự hỗ trợ: Hỏi ý kiến thầy cô, bạn bè hoặc người thân khi gặp khó khăn.
Quản lý thời gian: Luyện tập làm bài thi trong thời gian quy định để làm quen với áp lực thời gian.
Giữ gìn sức khỏe và tinh thần thoải mái: Ăn uống đầy đủ, ngủ đủ giấc và dành thời gian thư giãn để giảm căng thẳng.

Chương này có mối liên hệ mật thiết với các chương trình học khác trong chương trình tiểu học, đặc biệt là:

Tiếng Việt lớp 1-5: Kiến thức trong chương này là sự tổng hợp và mở rộng của các kiến thức đã học trong các lớp trước.
Toán học: Khả năng đọc hiểu và tư duy logic được rèn luyện trong môn Tiếng Việt cũng hỗ trợ việc học Toán.
Các môn học khác: Kỹ năng đọc hiểu, viết và diễn đạt được rèn luyện trong môn Tiếng Việt sẽ giúp học sinh học tốt các môn học khác.

Keyword: Đề thi vào lớp 6 môn Tiếng Việt , Trường THCS Lê Văn Thiêm - Hà Tĩnh , ôn tập, đề cương, ngữ âm, từ vựng, ngữ pháp, đọc hiểu, viết đoạn văn, luyện tập làm bài, kiến thức trọng tâm, kỹ năng làm bài thi.

Đề thi vào lớp 6 môn Tiếng Việt trường THCS Lê Văn Thiêm - Hà Tĩnh - Môn Tiếng việt lớp 5

Đề thi vào lớp 6 môn Tiếng Việt trường Lê Văn Thiêm năm 2021

Đề thi vào lớp 6 môn Tiếng Việt trường Lê Văn Thiêm năm 2022

Các bài giải khác có thể bạn quan tâm

Chương khác mới cập nhật

Lời giải và bài tập Lớp 5 đang được quan tâm

Bài 3 dạng 5: Để đánh số thứ tự các trang của một cuốn sách, người ta đã dùng 216 lượt chữ số. Hỏi cuốn sách đó có bao nhiêu trang? Bài tập áp dụng Dạng 5 Bài 2 : Sách giáo khoa Toán 5 có 184 trang. Hỏi người ta đã dùng bao nhiêu lượt chữ số để đánh số thứ tự các trang của cuốn sách đó? Bài tập áp dụng Dạng 5 : Bài 1 : Một bạn học sinh viết 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5; 1 ; 2 ; 3 ; …. và tiếp tục như thế để được một dãy số. Em hãy tính xem số thứ 1996 của dãy số là số nào? Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 3 : Tính tổng 50 số lẻ liên tiếp biết số lẻ lớn nhất trong dãy đó là 2019. Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 2 : Cho tổng sau A = 2 + 4 + 6 + 8 + … + 246 Hỏi phải thêm vào A bao nhiêu đơn vị để A chia hết cho 100. Bài tập áp dụng Dạng 4 : Bài 1 : Tính nhanh: 1 + 9 + 17 + …. + 73 Ôn dạng 3 Bài 3 : Cho dãy số: 2 ; 6 ; 12 ; 20 ; …. ; 10100 Hỏi dãy trên có bao nhiêu số hạng? Ôn dạng 3 Bài 2 : Tìm số số hạng của dãy số 2 ; 3 ; 6 ; 7 ; 10 ; 11 ; ….. ; 2014 ; 2015 Ôn dạng 3 Bài 1 : Tìm số số hạng của dãy số 7 ; 11 ; 15 ; 19 ; …. ; 2015 Ôn dạng 2 Bài 3 : Cho dãy số 1 ; 4 ; 9 ; 16 ; 25 ; …. a) Viết tiếp 3 số hạng của dãy số trên. b) Số 1089 có thuộc dãy số trên hay không? Ôn dạng 2 Bài 2 : Cho dãy số 1 ; 7 ; 13 ; 19 ; 25 ; …. a) Em hãy tính xem số thứ 362 của dãy số là số nào? b) Số 2735 có thuộc dãy số trên không? Ôn dạng 2 Bài 1 : Cho dãy số 2, 6, 10, 14, 18, … Hãy xét xem các số sau đây có thuộc dãy số đã cho hay không? 142, 225, 111, 358 Ôn dạng 1 Bài 3 : Viết thêm 2 số hạng tiếp theo của dãy số: a) 1 ; 3 ; 7 ; 15 ; 31 ; 63 ; …… ; …….. b) 3 ; 8 ; 15 ; 24 ; 35 ; 48 ; ….. ; ……. Ôn dạng 1 Bài 2 : Viết thêm 2 số hạng tiếp theo của dãy số của dãy số: 2 ; 3 ; 5 ; 8 ; 12 ; 17 ; 23 ; ……; ……… Ôn dạng 1 Bài 1 : Viết thêm 2 số tiếp theo vào dãy số sau: 1 ; 2 ; 3 ; 6 ; 11 ; 20 ; 37; ……. ; ……… Bài 18 : Trường Tiểu học Thành Công có 987 học sinh. Hỏi để ghi số thứ tự học sinh trường đó người ta phải dùng bao nhiêu chữ số? Bài 17 : Để đánh số trang một quyển truyện người ta phải dùng tất cả 1242 chữ số. Hỏi quyển truyện dày bao nhiêu trang? Bài 16 : Trong một kỳ thi có 327 thí sinh dự thi. Hỏi người ta phải dùng bao nhiêu lượt chữ số để đánh số báo danh cho các thí sinh dự thi? Bài 15 Một người viết liên tiếp nhóm chữ CHAM HOC CHAM LAM thành dãy CHAMHOCCHAMLAM CHAMHOCCHAMLAM... a, Chữ cái thứ 1000 trong dãy là chữ gì? b, Nếu người ta đếm được trong dãy có 1200 chữ H thì đếm được bao nhiêu chữ A? Bài 14 Người ta viết TOÁNTUỔITHƠ thành một dãy, mỗi chữ cái được viết bằng 1 màu theo thứ tự xanh, đỏ, vàng. Hỏi chữ thứ 2000 là chữ gì, màu gì? Bài 13 : Tính nhanh các tổng sau: a, 3 + 6 + 9 +... + 147 + 150. b, 11 + 13 + 15 +... + 1999. c) 1 + 4 + 9 + 16 + …. + 169 Bài 12 Cho dãy số 1, 5, 9, 13, ..., 2005. Hỏi dãy số có bao nhiêu số hạng? Bài 11 : Viết các số chẵn bắt đầu từ 2. Số cuối cùng là 938. Dãy số có bao nhiêu số? Bài 10 : Cho dãy số: 3, 18, 48, 93, 153, ... Tìm số hạng thứ 100 của dãy. Bài 9 : Cho dãy các số lẻ liên tiếp : 1 ; 3 ; 5 ; 7 ; …. Hỏi số hạng thứ 2007 trong dãy là số nào ? Giải thích cách tìm. Bài 8 : Cho dãy các số chẵn liên tiếp 2 ; 4 ; 6 ; 8 ; …. Hỏi số 1996 là số hạng thứ mấy của dãy này ? Giải thích cách tìm. Bài 7 : Cho dãy số: 1 ; 7 ; 13 ; 19 ; … a) Nêu quy luật của dãy số rồi viết 3 số hạng tiếp theo. b) Trong 2 số 1999 và 2001 thì số nào thuộc dãy số? Vì sao? Bài 6 : Cho dãy số 6, 7, 9 , 12 , 16, …. Tìm số hạng thứ 50 của dãy số trên? Bài 5 : Tìm số hạng thứ 20 của dãy số sau: 1 ; 3 ; 7 ; 13 ; 21 ; 31 ; …. toán lớp 5 Bài 4 : Tìm số hạng thứ 40 của dãy số sau: 3 ; 8 ; 15 ; 24 ; 35 ; …. toán lớp 5 Bài 3 : Tìm số hạng thứ 50 của dãy số sau: a) 1 ; 4 ; 7 ; 10 ; 13; …. b) 3 ; 7 ; 11 ; 15 ; 19 ; ….. Bài 2 : Tìm quy luật rồi viết thêm 3 số hạng tiếp theo vào dãy số sau: a) 1 ; 2 ; 4 ; 7 ; 11 ; 16 ; 22 ; …. b) 2 ; 6; 12 ; 20 ; 30 ; ….. c) 2 ; 3 ; 6 ; 11 ; 18 ; 27 ; … Tìm quy luật rồi viết thêm 2 số hạng tiếp theo vào dãy số sau: a) 1 ; 4 ; 9; 16 ; 25 ; 36 ; …. b) 2 ; 12 ; 30 ; 56 ; 90 ; …. c) 1 ; 5 ; 14 ; 33 ; 72 ; ….. Self-check 2 - SBT Tiếng Anh 5 - Global Success Unit 14. Staying healthy - SBT Tiếng Anh 5 - Global Success Unit 12: Something new to watch! - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Unit 11: Will it really happen? - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Unit 10: What's the matter? - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Review 3 - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends Unit 9: In the park - SBT Tiếng Anh 5 - Family and Friends

Search