Bài 2. Vẻ đẹp cổ điển - Vở thực hành Ngữ văn Lớp 8
Chương "Bài 2. Vẻ đẹp cổ điển" thuộc chương trình Ngữ văn lớp 8, là một chương quan trọng giúp học sinh tiếp cận và cảm nhận vẻ đẹp bất hủ của văn học cổ điển Việt Nam. Chương trình bao gồm các tác phẩm tiêu biểu của văn học trung đại, mang đậm bản sắc văn hóa dân tộc, phản ánh đời sống tinh thần và tư tưởng của con người Việt Nam trong các giai đoạn lịch sử.
Mục tiêu chính: Nắm vững kiến thức về các tác phẩm, tác giả và dòng văn học cổ điển Việt Nam. Phân tích, cảm thụ vẻ đẹp nghệ thuật, nội dung và giá trị nhân văn của các tác phẩm. Rèn luyện kỹ năng đọc hiểu, phân tích tác phẩm văn học, kỹ năng diễn đạt, trình bày ý kiến. Thấu hiểu và trân trọng giá trị văn hóa truyền thống của dân tộc. 2. Các bài học chính:Chương "Bài 2. Vẻ đẹp cổ điển" bao gồm các bài học chính sau:
Bài 1: Truyện Kiều - Nguyễn Du: Khám phá tác phẩm văn học bất hủ của Nguyễn Du, tìm hiểu về nội dung, nghệ thuật, ý nghĩa, vị trí của Truyện Kiều trong văn học Việt Nam. Bài 2: Chuyện người con gái Nam Xương - Nguyễn Dữ: Phân tích, cảm thụ vẻ đẹp của tác phẩm, nâng cao nhận thức về giá trị nhân văn, xã hội và nghệ thuật của Chuyện người con gái Nam Xương . Bài 3: Hịch tướng sĩ - Trần Quốc Tuấn: Khám phá tác phẩm văn học thể hiện tinh thần yêu nước, khí phách anh hùng của vị tướng tài ba Trần Quốc Tuấn. Bài 4: Bánh trôi nước - Hồ Xuân Hương: Phân tích, cảm thụ vẻ đẹp nghệ thuật và ý nghĩa của bài thơ, nâng cao nhận thức về tài năng và phong cách thơ của Hồ Xuân Hương. Bài 5: Cảm nghĩ trong đêm thanh tĩnh - Lý Bạch: Khám phá vẻ đẹp thơ ca của Lý Bạch, cảm nhận về nội dung, nghệ thuật, giá trị của bài thơ. 3. Kỹ năng phát triển:Qua chương này, học sinh sẽ được rèn luyện và phát triển các kỹ năng sau:
Kỹ năng đọc hiểu văn bản:
Phân tích, tổng hợp thông tin, nắm bắt nội dung, ý nghĩa của tác phẩm.
Kỹ năng phân tích tác phẩm:
Xác định thể loại, nội dung, nghệ thuật, giá trị của tác phẩm.
Kỹ năng diễn đạt:
Biểu đạt ý kiến, trình bày luận điểm một cách rõ ràng, logic, súc tích.
Kỹ năng làm việc nhóm:
Trao đổi, thảo luận, chia sẻ ý kiến, góp ý cho nhau.
Kỹ năng tự học:
Tìm kiếm thông tin, đọc thêm tài liệu, nâng cao hiểu biết về văn học cổ điển.
Trong quá trình học tập, học sinh có thể gặp một số khó khăn sau:
Hiểu biết về văn hóa, lịch sử: Các tác phẩm cổ điển thường mang đậm dấu ấn văn hóa, lịch sử, nên học sinh cần có kiến thức nền tảng để hiểu rõ hơn nội dung, ý nghĩa của tác phẩm. Ngôn ngữ, phong cách: Ngôn ngữ, phong cách của văn học cổ điển khác biệt với văn học hiện đại, có thể gây khó khăn cho học sinh trong việc tiếp cận và cảm thụ tác phẩm. Phân tích, cảm thụ tác phẩm: Phân tích, cảm thụ tác phẩm văn học cổ điển đòi hỏi học sinh phải có kỹ năng phân tích, tổng hợp, suy luận và khả năng cảm nhận nghệ thuật. 5. Phương pháp tiếp cận:Để tiếp cận chương học một cách hiệu quả, học sinh có thể áp dụng các phương pháp sau:
Đọc kỹ văn bản:
Đọc kỹ, chú ý đến các chi tiết, hình ảnh, ngôn ngữ, phong cách của tác phẩm.
Tìm hiểu bối cảnh:
Tìm hiểu về tác giả, thời đại, bối cảnh sáng tác, để hiểu rõ hơn nội dung, ý nghĩa của tác phẩm.
Phân tích, tổng hợp thông tin:
Phân tích các chi tiết, hình ảnh, ngôn ngữ, phong cách của tác phẩm, tổng hợp thông tin để rút ra kết luận về nội dung, nghệ thuật của tác phẩm.
Trao đổi, thảo luận:
Thảo luận với bạn bè, giáo viên về nội dung, nghệ thuật, ý nghĩa của tác phẩm.
Tìm kiếm thông tin:
Tìm kiếm thêm thông tin từ sách, báo, internet để nâng cao hiểu biết về văn học cổ điển.
Chương "Bài 2. Vẻ đẹp cổ điển" có liên kết chặt chẽ với các chương khác trong sách giáo khoa Ngữ văn lớp 8, như:
Chương 1: Văn học dân gian: Giúp học sinh hiểu rõ hơn về nguồn gốc, cội nguồn của văn học cổ điển, về các yếu tố văn hóa, lịch sử được phản ánh trong các tác phẩm cổ điển. Chương 3: Văn học hiện đại: Giúp học sinh so sánh, đánh giá sự khác biệt và sự kế thừa giữa văn học cổ điển và văn học hiện đại. Keywords: Truyện Kiều , Nguyễn Du , Chuyện người con gái Nam Xương , Nguyễn Dữ , Hịch tướng sĩ , Trần Quốc Tuấn , Bánh trôi nước , Hồ Xuân Hương , Cảm nghĩ trong đêm thanh tĩnh , Lý Bạch , Văn học cổ điển , Văn học trung đại , Văn học Việt Nam , Giá trị nhân văn , Nghệ thuật , Nội dung , Phân tích tác phẩm , Đọc hiểu văn bản , Diễn đạt , Làm việc nhóm , Tự học , Văn hóa truyền thống , Lịch sử , Ngôn ngữ , Phong cách , Bối cảnh sáng tác , Thể loại .Bài 2. Vẻ đẹp cổ điển - Môn Ngữ văn Lớp 8
Các bài giải khác có thể bạn quan tâm
-
Bài 1. Câu chuyện lịch sử
- Trắc nghiệm văn 8 Lý thuyết Trình bày bài giới thiệu về một cuốn sách (cuốn truyện lịch sử) Kết nối tri thức có đáp án
- Trắc nghiệm văn 8 Lý thuyết Viết bài văn kể lại một chuyến đi (tham quan một di tích lịch sử, văn hóa) Kết nối tri thức có đáp án
- Trắc nghiệm văn 8 Phân tích bài thơ Ta đi tới Kết nối tri thức có đáp án
- Trắc nghiệm văn 8 Phân tích Lá cờ thêu sáu chữ vàng Kết nối tri thức có đáp án
- Trắc nghiệm văn 8 Phân tích văn bản Quang Trung đại phá quân Thanh Kết nối tri thức có đáp án
- Trắc nghiệm văn 8 Tìm hiểu chung văn bản Lá cờ thêu sáu chữ vàng Kết nối tri thức có đáp án
- Trắc nghiệm văn 8 Tìm hiểu chung văn bản Quang Trung đại phá quân Thanh Kết nối tri thức có đáp án
- Trắc nghiệm văn 8 Tìm hiểu tác giả Nguyễn Huy Tưởng kết nối tri thức có đáp án
- Trắc nghiệm văn 8 Tìm hiểu tác giả Tố Hữu Kết nối tri thức có đáp án
- Trắc nghiệm văn 8 Tìm hiểu Từ ngữ địa phương và Biệt ngữ xã hội Kết nối tri thức có đáp án
- Trắc nghiệm văn 8 Tìm hiểu về nhóm tác giả Ngô gia văn phái Kết nối tri thức có đáp án
-
Bài 3. Lời sông núi
- Trắc nghiệm văn 8 Phân tích văn bản Hịch tướng sĩ Kết nối tri thức có đáp án
- Trắc nghiệm văn 8 Phân tích văn bản Nam quốc sơn hà Kết nối tri thức có đáp án
- Trắc nghiệm văn 8 Phân tích văn bản Tinh thần yêu nước của nhân dân ta Kết nối tri thức có đáp án
- Trắc nghiệm văn 8 Tìm hiểu chung văn bản Hịch tướng sĩ Tưởng Kết nối tri thức có đáp án
- Trắc nghiệm văn 8 Tìm hiểu chung văn bản Nam quốc sơn hà Kết nối tri thức có đáp án
- Trắc nghiệm văn 8 Tìm hiểu chung văn bản Tinh thần yêu nước của nhân dân ta Kết nối tri thức có đáp án
- Trắc nghiệm văn 8 Tìm hiểu Đoạn văn Diễn dịch, Quy nạp, Song song, Phối hợp Kết nối tri thức có đáp án
- Trắc nghiệm văn 8 Tìm hiểu tác giả Hồ Chí Minh Kết nối tri thức có đáp án
- Trắc nghiệm văn 8 Tìm hiểu tác giả Trần Quốc Tuấn Kết nối tri thức có đáp án
-
Bài 4. Tiếng cười trào phúng trong thơ
- Trắc nghiệm văn 8 Bài tập Từ Hán Việt kết nối tri thức có đáp án
- Trắc nghiệm văn 8 Phân tích văn bản Lai tân kết nối tri thức có đáp án
- Trắc nghiệm văn 8 Tìm hiểu chung văn bản Lai tân kết nối tri thức có đáp án
- Trắc nghiệm văn 8 Tìm hiểu chung văn bản Lễ xướng danh khoa Đinh Dậu Kết nối tri thức có đáp án
- Trắc nghiệm văn 8 Tìm hiểu Sắc thái nghĩa của từ kết nối tri thức có đáp án
- Trắc nghiệm văn 8 Tìm hiểu tác giả Trần Tế Xương Kết nối tri thức có đáp án
- Trắc nghiệm văn 8 Tìm hiểu văn bản Một số giọng điệu của tiếng cười trong thơ trào phúng kết nối tri thức có đáp án
- Trắc nghiệm văn Phân tích văn bản Lễ xướng danh khoa Đinh Dậu Kết nối tri thức có đáp án
-
Bài 5. Những câu chuyện hài
- Trắc nghiệm văn 8 Phân tích Chùm ca dao trào phúng kết nối tri thức có đáp án
- Trắc nghiệm văn 8 Phân tích Chùm truyện cười dân gian Việt Nam kết nối tri thức có đáp án
- Trắc nghiệm văn 8 Phân tích văn bản Trưởng giả học làm sang kết nối tri thức có đáp án
- Trắc nghiệm văn 8 Tìm hiểu Câu hỏi tu từ kết nối tri thức có đáp án
- Trắc nghiệm văn 8 Tìm hiểu chung văn bản Trưởng giả học làm sang kết nối tri thức có đáp án
- Trắc nghiệm văn 8 Tìm hiểu Nghĩa tường minh, Nghĩa hàm ẩn kết nối tri thức có đáp án
- Trắc nghiệm văn 8 Tìm hiểu tác giả Mô-li-e kết nối tri thức có đáp án
-
Bài 6. Chân dung cuộc sống
- Trắc nghiệm văn 8 Phân tích văn bản Bếp lửa kết nối tri thức có đáp án
- Trắc nghiệm văn 8 Phân tích văn bản Lặng lẽ Sa Pa kết nối tri thức có đáp án
- Trắc nghiệm văn 8 Tìm hiểu tác giả Bằng Việt kết nối tri thức có đáp án
- Trắc nghiệm văn 8 Tìm hiểu tác giả Đa-ni-en Pen-nắc kết nối tri thức có đáp án
- Trắc nghiệm văn 8 Tìm hiểu tác giả Nguyễn Thành Long kết nối tri thức có đáp án
- Trắc nghiệm văn 8 Tìm hiểu Trợ từ, Thán từ kết nối tri thức có đáp án
- Trắc nghiệm văn 8 Tìm hiểu văn bản Bếp lửa kết nối tri thức có đáp án
- Trắc nghiệm văn 8 Tìm hiểu văn bản Lặng lẽ Sa Pa kết nối tri thức có đáp án
- Trắc nghiệm văn 8 Tìm hiểu văn bản Mắt sói kết nối tri thức có đáp án
-
Bài 7. Tin yêu và ước vọng
- Trắc nghiệm văn 8 Phân tích văn bản Đồng chí kết nối tri thức có đáp án
- Trắc nghiệm văn 8 Phân tích văn bản Những ngôi sao xa xôi kết nối tri thức có đáp án
- Trắc nghiệm văn 8 Tìm hiểu tác giả Chính Hữu kết nối tri thức có đáp án
- Trắc nghiệm văn 8 Tìm hiểu tác giả Lê Minh Khuê kết nối tri thức có đáp án
- Trắc nghiệm văn 8 Tìm hiểu tác giả Nguyễn Đình Thi kết nối tri thức có đáp án
- Trắc nghiệm văn 8 Tìm hiểu văn bản Đồng chí kết nối tri thức có đáp án
- Trắc nghiệm văn 8 Tìm hiểu văn bản Lá đỏ kết nối tri thức có đáp án
- Trắc nghiệm văn 8 Tìm hiểu văn bản Những ngôi sao xa xôi kết nối tri thức có đáp án
-
Bài 8. Nhà văn và trang viết
- Trắc nghiệm văn 8 Tìm hiểu tác giả Côn-xtan-tin Pau-xtốp-xki kết nối tri thức có đáp án
- Trắc nghiệm văn 8 Tìm hiểu tác giả Trần Đình Sử kết nối tri thức có đáp án
- Trắc nghiệm văn 8 Tìm hiểu tác giả Xuân Diệu kết nối tri thức có đáp án
- Trắc nghiệm văn 8 Tìm hiểu văn bản Đọc văn - cuộc chơi tìm ý nghĩa kết nối tri thức có đáp án
- Trắc nghiệm văn 8 Tìm hiểu văn bản Nhà thơ của quê hương làng cảnh VN kết nối tri thức có đáp án
- Trắc nghiệm văn 8 Tìm hiểu văn bản Xe đêm kết nối tri thức có đáp án
- Trắc nghiệm văn 8 Tìm hiểu về Thành phần biệt lập kết nối tri thức có đáp án
-
Bài 9. Hôm nay và ngày mai
- Trắc nghiệm văn 8 Phân tích văn bản Diễn từ ứng khẩu của thủ lĩnh da đỏ Xi-át-tơn kết nối tri thức có đáp án
- Trắc nghiệm văn 8 Tìm hiểu Các kiểu câu phân loại theo mục đích nói kết nối tri thức có đáp án
- Trắc nghiệm văn 8 Tìm hiểu Câu phủ định, Câu khẳng định kết nối tri thức có đáp án
- Trắc nghiệm văn 8 Tìm hiểu văn bản Choáng ngợp và đau đớn những cảnh báo từ loạt phim "Hành tinh của chúng ta" kết nối tri thức có đáp án
- Trắc nghiệm văn 8 Tìm hiểu văn bản Diễn từ ứng khẩu của thủ lĩnh da đỏ Xi-át-tơn kết nối tri thức có đáp án
- Trắc nghiệm văn 8 Tìm hiểu văn bản Miền châu thổ sông Cửu Long cần chuyển đổi từ sống chung sang chào đón lũ kết nối tri thức có đáp án