Vở thực hành Ngữ văn Lớp 8

Bài học cùng chương

Bài học chương khác

[Vở thực hành Ngữ văn Lớp 8] Giải bài tập Thực hành viết trang 35 vở thực hành ngữ văn 8 tập 2

Thư viện lời giải
Lớp 8
Môn Ngữ văn Lớp 8
Vở thực hành Ngữ văn Lớp 8
Ôn tập học kì 2
Giải bài tập Thực hành viết trang 35 vở thực hành ngữ văn 8 tập 2

Hướng dẫn học bài: Giải bài tập Thực hành viết trang 35 vở thực hành ngữ văn 8 tập 2 - Môn Ngữ văn Lớp 8 Lớp 8. Đây là sách giáo khoa nằm trong bộ sách 'Vở thực hành Ngữ văn Lớp 8 Lớp 8' được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết các bé sẽ nắm bài học tốt hơn.

Câu 1

Bài tập 1 (trang 35, vở bài tập Ngữ Văn 8, tập hai):

Bài thơ em chọn để viết đoạn văn ghi lại cảm nghĩ:

- Nhan đề bài thơ:

- Tác giả:

Phương pháp giải:

Gợi nhớ lại kiến thức về thể thơ tự do chỉ ra nhan đề và tác giả.

Lời giải chi tiết:

- Nhan đề bài thơ: Mây và sóng

- Tác giả: Ta-go

Câu 2

Bài tập 2 (trang 35, vở bài tập Ngữ Văn 8, tập hai):

Lập dàn ý cho đoạn văn ghi lại cảm nghĩ về bài thơ tự do mà em đã chọn bằng cách hoàn thiện bảng sau:

Phương pháp giải:

Gợi nhớ lại kiến thức về thể thơ tự do và ghi lại cảm xúc về bài thơ tự do đó.

Lời giải chi tiết:

* Mở đoạn: “Mây và sóng” là một trong những tác phẩm tiêu biểu của nhà thơ Ta-go. Bài thơ đã gợi ra cho người đọc cảm nhận sâu sắc về tình mẫu tử thiêng liêng.

* Thân đoạn:

- Em bé trong bài thơ được mời gọi đến thế giới kỳ diệu ở “trên mây” và “trong sóng”. Với sự hiếu kỳ của một đứa trẻ, em đã cất tiếng hỏi: “Nhưng làm thế nào mình lên đó được?”, “Nhưng làm thế nào mình ra ngoài đó được?”. Nhưng khi em bé nhớ đến mẹ vẫn luôn chờ đợi mình ở nhà, em đã từng chối đầy kiên quyết: “Làm sao có thể rời mẹ mà đến được?”, “Làm sao có thể rời mẹ mà đi được?”. Chẳng có niềm hạnh phúc nào bằng được ở bên cạnh mẹ mặc dù thế giới ngoài kia nhiều hấp dẫn. Để rồi, em bé đã sáng tạo ra những trò chơi còn thú vị hơn của những người “trên mây” và “trong sóng”. Trong trò chơi đó, em sẽ là mây, là sóng tinh nghịch nô đùa; còn mẹ sẽ là vầng trăng, là bờ biển dịu hiền, ôm ấp và che chở con. Những câu thơ giàu tính tự sự và miêu tả nhưng lại góp phần bộc lộ cảm xúc của nhân vật trong bài thơ. Ta-go đã sử dụng trong bài thơ những lời thoại, chi tiết được kể tuần tự, vừa lặp lại vừa biến hóa kết hợp với hình ảnh giàu tính biểu tượng.

* Kết đoạn: Bài thơ chính là một câu chuyện cảm động về tình mẫu tử thiêng liêng, bất diệt.

Câu 3

Bài tập 3 (trang 36, vở bài tập Ngữ Văn 8, tập hai):

Từ dàn ý đã lập ở bài 2, viết đoạn văn (khoảng 10 – 12 câu) ghi lại cảm nghĩ về một bài thơ tự do.

Phương pháp giải:

Gợi nhớ lại kiến thức về thể thơ tự do và ghi lại cảm xúc về bài thơ tự do đó bằng đoạn văn hoàn chỉnh.

Lời giải chi tiết:

“Mây và sóng” là một trong những tác phẩm tiêu biểu của nhà thơ Ta-go. Bài thơ đã gợi ra cho người đọc cảm nhận sâu sắc về tình mẫu tử thiêng liêng. Em bé trong bài thơ được mời gọi đến thế giới kỳ diệu ở “trên mây” và “trong sóng”. Với sự hiếu kỳ của một đứa trẻ, em đã cất tiếng hỏi: “Nhưng làm thế nào mình lên đó được?”, “Nhưng làm thế nào mình ra ngoài đó được?”. Nhưng khi em bé nhớ đến mẹ vẫn luôn chờ đợi mình ở nhà, em đã từng chối đầy kiên quyết: “Làm sao có thể rời mẹ mà đến được?”, “Làm sao có thể rời mẹ mà đi được?”. Chẳng có niềm hạnh phúc nào bằng được ở bên cạnh mẹ mặc dù thế giới ngoài kia nhiều hấp dẫn. Để rồi, em bé đã sáng tạo ra những trò chơi còn thú vị hơn của những người “trên mây” và “trong sóng”. Trong trò chơi đó, em sẽ là mây, là sóng tinh nghịch nô đùa; còn mẹ sẽ là vầng trăng, là bờ biển dịu hiền, ôm ấp và che chở con. Những câu thơ giàu tính tự sự và miêu tả nhưng lại góp phần bộc lộ cảm xúc của nhân vật trong bài thơ. Ta-go đã sử dụng trong bài thơ những lời thoại, chi tiết được kể tuần tự, vừa lặp lại vừa biến hóa kết hợp với hình ảnh giàu tính biểu tượng. Bài thơ chính là một câu chuyện cảm động về tình mẫu tử thiêng liêng, bất diệt.