[Bài tập trắc nghiệm Văn Lớp 11 Chân trời sáng tạo] Trắc nghiệm Tác phẩm Tôi đã học tập như thế nào? Văn 11 Chân trời sáng tạo
Hướng dẫn học bài: Trắc nghiệm Tác phẩm Tôi đã học tập như thế nào? Văn 11 Chân trời sáng tạo - Môn Ngữ văn Lớp 11 Lớp 11. Đây là sách giáo khoa nằm trong bộ sách 'Bài tập trắc nghiệm Văn Lớp 11 Chân trời sáng tạo Lớp 11' được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết các bé sẽ nắm bài học tốt hơn.
Đề bài
Tác giả của văn bản Tôi đã học tập như thế nào là:
-
A.
Sê – khốp
-
B.
M. Go – rơ - ki
-
C.
Lép – tôn – xtôi
-
D.
Đô – tôi – ép - xki
Nhân vật tôi đến trường với trang phục như thế nào?
-
A.
Đôi giày của mẹ
-
B.
Chiếc áo may lại bằng chiếc áo ngoài của bà
-
C.
Chiếc quần “buông chùng”
-
D.
Tất cả các đáp án trên
Các bạn trong lớp có thái độ như thế nào đối với tác giả?
-
A.
Tò mò
-
B.
Chế nhạo, khinh thường
-
C.
Yêu thương, đùm bọc
-
D.
Cảm thông
Người cứu tinh đối với cuộc đời nhân vật tôi là ai?
-
A.
Giám mục Cri – xan- phơ
-
B.
Ông giáo
-
C.
Cha cố
-
D.
Một người bạn thời thơ ấu
Sự xuất hiện của Đức Giám mục và cuộc trò chuyện giữa ngài với Pê-xcốp cùng các học sinh trong lớp đã có tác động như thế nào đến Pê-xcốp?
-
A.
Khiến Pê-xcốp càng ngày càng xa cách với các bạn
-
B.
Khiến Pê-xcốp càng phá phách và nghịch ngợm
-
C.
Khiến Pê-xcốp cảm thấy có một tình cảm rạo rực trong người, biết lắng nghe và cảm thông
-
D.
Không có tác động đến Pê-xcốp
Theo tác giả, sách đem đến tác dụng gì?
-
A.
Mở ra trước mắt người đọc cánh cửa sổ nhìn vào thế giới mới
-
B.
Kể về những con người, những tình cảm, ý nghĩ và những quan hệ mới
-
C.
Diễn tả lại cuộc sống hàng ngày một cách chân thực nhất
-
D.
Tất cả các đáp án trên
Pê-xcốp quan niệm thế nào về phần “thú” và phần “người” trong mỗi con người?
-
A.
“Con thú” là những hành động dã man, “con người” là những hành động nhân văn
-
B.
“Con thú” là phần bản năng, “con người” là phần đạo đức
-
C.
“Con thú” là phần đạo đức, “con người” là phần bản năng
-
D.
Đáp án khác
Chi tiết nào dưới đây cho thấy sự thay đổi nhận thức của tác giả so với quá khứ?
-
A.
“không chỉ say mê tình tiết của sách…. mà tôi còn bắt đầu hiểu được vẻ đẹp của những đoạn văn miêu tả, bắt đầu suy nghĩ về tính cách của các nhân vật”
-
B.
“Tôi càng đọc nhiều thì sách càng làm cho tôi gắn bó với thế giới, cuộc đời cũng đối với tôi càng trở nên rực rỡ có ý nghĩa”
-
C.
“mỗi cuốn sách đều là một bậc thang nhỏ đưa tôi tách khỏi con thú để lên tới gần con người, tới gần quan niệm về cuộc sống tốt đẹp nhất và về sự thèm khát cuộc sống ấy”
-
D.
Tất cả các đáp án trên
Nội dung chính của văn bản là gì?
-
A.
Văn bản nói về hành trình lớn lên và sự thay đổi để dần hoàn thiện hơn của cậu bé A-lếch-xây
-
B.
Văn bản cho thấy ý nghĩa tuyệt vời của việc đọc sách
-
C.
Mang đến thông điệp về đọc sách đến với mọi người
-
D.
Tất cả các đáp án trên
Lời giải và đáp án
Tác giả của văn bản Tôi đã học tập như thế nào là:
-
A.
Sê – khốp
-
B.
M. Go – rơ - ki
-
C.
Lép – tôn – xtôi
-
D.
Đô – tôi – ép - xki
Đáp án : B
Tìm kiếm thông tin trong sách, báo, internet,…
Nhớ lại tác giả của văn bản
Tác giả của văn bản là M. Go – rơ - ki
Nhân vật tôi đến trường với trang phục như thế nào?
-
A.
Đôi giày của mẹ
-
B.
Chiếc áo may lại bằng chiếc áo ngoài của bà
-
C.
Chiếc quần “buông chùng”
-
D.
Tất cả các đáp án trên
Đáp án : D
Đọc kĩ đoạn đầu văn bản
“Tôi đến trường với đôi giày của mẹ, với chiếc áo bành tô nhỏ may lại bằng chiếc áo ngoài của bà, với chiếc áo sơ mi màu vàng và chiếc quần “buông chùng”
Các bạn trong lớp có thái độ như thế nào đối với tác giả?
-
A.
Tò mò
-
B.
Chế nhạo, khinh thường
-
C.
Yêu thương, đùm bọc
-
D.
Cảm thông
Đáp án : B
Đọc kĩ đoạn đầu tác phẩm
“Tất cả những cái đó lập tức bị chế nhạo, vì chiếc sơ mi vàng mà tôi có biệt hiệu “thằng tù khổ sai”
Người cứu tinh đối với cuộc đời nhân vật tôi là ai?
-
A.
Giám mục Cri – xan- phơ
-
B.
Ông giáo
-
C.
Cha cố
-
D.
Một người bạn thời thơ ấu
Đáp án : A
Đọc kĩ văn bản
Người cứu tinh đối với cuộc đời nhân vật tôi là Giám mục Cri – xan- phơ
Sự xuất hiện của Đức Giám mục và cuộc trò chuyện giữa ngài với Pê-xcốp cùng các học sinh trong lớp đã có tác động như thế nào đến Pê-xcốp?
-
A.
Khiến Pê-xcốp càng ngày càng xa cách với các bạn
-
B.
Khiến Pê-xcốp càng phá phách và nghịch ngợm
-
C.
Khiến Pê-xcốp cảm thấy có một tình cảm rạo rực trong người, biết lắng nghe và cảm thông
-
D.
Không có tác động đến Pê-xcốp
Đáp án : C
Khai thác nội dung văn bản đoạn nhân vật Pê-xcốp cùng các bạn trò chuyện với Đức Giám mục để tìm ra những tác động đến Pê-xcốp sau buổi nói chuyện đó
Sự xuất hiện của Đức Giám mục và cuộc trò chuyện giữa ngài với Pê-xcốp cùng các học sinh trong lớp đã có tác động đến Pê-xcốp, sau buổi nói chuyện ấy, Pê-xcốp đã rất xúc động, cậu cảm nhận được một tình cảm đặc biệt rộn rực trong ngực mình, dường như được lắng nghe và cảm thông, cho dù khi bị giữ lại bởi thầy giáo thì vẫn vui lòng, chăm chú nghe từ đầu tới cuối.
Theo tác giả, sách đem đến tác dụng gì?
-
A.
Mở ra trước mắt người đọc cánh cửa sổ nhìn vào thế giới mới
-
B.
Kể về những con người, những tình cảm, ý nghĩ và những quan hệ mới
-
C.
Diễn tả lại cuộc sống hàng ngày một cách chân thực nhất
-
D.
Tất cả các đáp án trên
Đáp án : D
Đọc kĩ văn bản
“…hầu như mỗi cuốn sách đều mở ra trước mắt tôi cánh cửa sổ nhìn vào một thế giới mới chưa từng biết, đều kể với tôi về những con người, những tình cảm, ý nghĩ và những mối quan hệ mà tôi chưa từng biết, chưa từng thấy. Thậm chí, tôi còn có cảm giác rằng cuộc đời xung quanh tôi, tất cả những khắc nghiệt, bẩn thỉu và tàn bạo hằng ngày diễn ra trước mắt tôi đều không phải là cái có thực, đều là thừa”
Pê-xcốp quan niệm thế nào về phần “thú” và phần “người” trong mỗi con người?
-
A.
“Con thú” là những hành động dã man, “con người” là những hành động nhân văn
-
B.
“Con thú” là phần bản năng, “con người” là phần đạo đức
-
C.
“Con thú” là phần đạo đức, “con người” là phần bản năng
-
D.
Đáp án khác
Đáp án : B
Đọc kĩ văn bản
Phần "con thú" của chúng ta biểu thị cho bản năng, sức mạnh và khát vọng sống, trong khi phần "con người" biểu thị cho tình yêu thương, đạo đức và sự cảm thông.
Chi tiết nào dưới đây cho thấy sự thay đổi nhận thức của tác giả so với quá khứ?
-
A.
“không chỉ say mê tình tiết của sách…. mà tôi còn bắt đầu hiểu được vẻ đẹp của những đoạn văn miêu tả, bắt đầu suy nghĩ về tính cách của các nhân vật”
-
B.
“Tôi càng đọc nhiều thì sách càng làm cho tôi gắn bó với thế giới, cuộc đời cũng đối với tôi càng trở nên rực rỡ có ý nghĩa”
-
C.
“mỗi cuốn sách đều là một bậc thang nhỏ đưa tôi tách khỏi con thú để lên tới gần con người, tới gần quan niệm về cuộc sống tốt đẹp nhất và về sự thèm khát cuộc sống ấy”
-
D.
Tất cả các đáp án trên
Đáp án : D
Từ nội dung văn bản, khai thác một số chi tiết cho thấy nhận thức của tác giả tại thời điểm viết tác phẩm và nhận thức của nhân vật chính trong quá khứ có những điểm khác biệt
- Một số chi tiết trong văn bản cho thấy nhận thức của tác giả tại thời điểm viết tác phẩm:
+ “không chỉ say mê tình tiết của sách…. mà tôi còn bắt đầu hiểu được vẻ đẹp của những đoạn văn miêu tả, bắt đầu suy nghĩ về tính cách của các nhân vật, lờ mờ đoán được mục đích của tác giả cuốn sách và lo ngại cảm thấy sự khác nhau giữa cái mà sách nói đến với cái mà cuộc sống khuyên bảo”
+ “Tôi càng đọc nhiều thì sách càng làm cho tôi gắn bó với thế giới, cuộc đời cũng đối với tôi càng trở nên rực rỡ có ý nghĩa”
+ “mỗi cuốn sách đều là một bậc thang nhỏ đưa tôi tách khỏi con thú để lên tới gần con người, tới gần quan niệm về cuộc sống tốt đẹp nhất và về sự thèm khát cuộc sống ấy”
Nội dung chính của văn bản là gì?
-
A.
Văn bản nói về hành trình lớn lên và sự thay đổi để dần hoàn thiện hơn của cậu bé A-lếch-xây
-
B.
Văn bản cho thấy ý nghĩa tuyệt vời của việc đọc sách
-
C.
Mang đến thông điệp về đọc sách đến với mọi người
-
D.
Tất cả các đáp án trên
Đáp án : D
Đọc kĩ văn bản và rút ra nội dung chính
Văn bản nói về hành trình lớn lên và sự thay đổi để dần hoàn thiện hơn của cậu bé A-lếch-xây. Đồng thời, văn bản cho thấy ý nghĩa tuyệt vời của việc đọc sách, từ đó mang đến thông điệp về đọc sách đến với mọi người
Giải bài tập những môn khác
Môn Ngữ văn Lớp 11
Môn Toán học Lớp 11
Môn Vật lí Lớp 11
Môn Tiếng Anh Lớp 11
Môn Hóa học Lớp 11
Môn Sinh học Lớp 11
Môn GD kinh tế và pháp luật Lớp 11
Lời giải và bài tập Lớp 11 đang được quan tâm
