[Bài tập trắc nghiệm Sinh Lớp 10 Chân trời sáng tạo] Trắc nghiệm Sinh 10 bài 30 có đáp án
Hướng dẫn học bài: Trắc nghiệm Sinh 10 bài 30 có đáp án - Môn Sinh học Lớp 10 Lớp 10. Đây là sách giáo khoa nằm trong bộ sách 'Bài tập trắc nghiệm Sinh Lớp 10 Chân trời sáng tạo Lớp 10' được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết các bé sẽ nắm bài học tốt hơn.
Đề bài
Câu nào sau đây không phải là một bước của công nghệ sử ụng virus làm vector và sản xuất chế phẩm?
Tạo vector virus tái tổ hợp
Biến nạp gene mong muốn vào cơ thể vi khuẩn
Tiến hành nuôi vi khuẩn để thu sinh khối và tách chiết sinh khooai để thu chế phẩm
Đưa vector virus tái tổ hợp vào cơ thể người
Đâu không phải là ứng dụng của virus trong y học?
Sử dụng hormone insulin làm giảm nồng độ glucose máu ở người bệnh tiểu đường
Sử dụng virus gây bệnh tiêm vào cơ thể người để cơ thể sản sinh đề kháng
Sử dụng interferon để chống virus, tăng miễn dịch cơ thể
Sử dụng vaccine để phòng các bệnh do virus gây ra
Phát biểu nào sau đây là không đúng khi nói về ứng dụng của virus?
Sử dụng virus làm vector chuyển gene kháng sâu bệnh vào cây trông
Sử dụng virus sản xuất thuốc trừ sâu sinh học
Sử dụng virus để điều trị bệnh cho con người
Sử dụng virus để sản xuất vaccine phòng bệnh cho con người
Sắp xếp các bước của quy trình công nghệ sản xuất chế phẩm sinh học:
(1) Tạo vector virus tái tổ hợp
(2) Tiến hành nuôi vi khuẩn thu sinh khối và tách chiết thu chế phẩm
(3) Biến nạp gene mong muốn vào cơ thể vi khuẩn
1 -> 2 -> 3
3 -> 2 -> 1
1 -> 3 -> 2
2 -> 3 -> 1
Phát biểu nào sau đây là đúng khi nói về ứng dụng của virus trong sản xuất thuốc trừ sâu sinh học?
Cơ sở khoa học là hiện tượng virus xâm nhập và gây bệnh cho sâu hại
Quy trình sản xuất gồm 3 bước chính
Cho nhiễm virus vào sâu hại ở độ tuổi 2 - 3
Khi sâu chết, nghiền nát sâu và đóng chai
Lời giải và đáp án
Câu nào sau đây không phải là một bước của công nghệ sử ụng virus làm vector và sản xuất chế phẩm?
Tạo vector virus tái tổ hợp
Biến nạp gene mong muốn vào cơ thể vi khuẩn
Tiến hành nuôi vi khuẩn để thu sinh khối và tách chiết sinh khooai để thu chế phẩm
Đưa vector virus tái tổ hợp vào cơ thể người
Đáp án : D
Đâu không phải là ứng dụng của virus trong y học?
Sử dụng hormone insulin làm giảm nồng độ glucose máu ở người bệnh tiểu đường
Sử dụng virus gây bệnh tiêm vào cơ thể người để cơ thể sản sinh đề kháng
Sử dụng interferon để chống virus, tăng miễn dịch cơ thể
Sử dụng vaccine để phòng các bệnh do virus gây ra
Đáp án : B
Phát biểu nào sau đây là không đúng khi nói về ứng dụng của virus?
Sử dụng virus làm vector chuyển gene kháng sâu bệnh vào cây trông
Sử dụng virus sản xuất thuốc trừ sâu sinh học
Sử dụng virus để điều trị bệnh cho con người
Sử dụng virus để sản xuất vaccine phòng bệnh cho con người
Đáp án : C
Sắp xếp các bước của quy trình công nghệ sản xuất chế phẩm sinh học:
(1) Tạo vector virus tái tổ hợp
(2) Tiến hành nuôi vi khuẩn thu sinh khối và tách chiết thu chế phẩm
(3) Biến nạp gene mong muốn vào cơ thể vi khuẩn
1 -> 2 -> 3
3 -> 2 -> 1
1 -> 3 -> 2
2 -> 3 -> 1
Đáp án : C
Phát biểu nào sau đây là đúng khi nói về ứng dụng của virus trong sản xuất thuốc trừ sâu sinh học?
Cơ sở khoa học là hiện tượng virus xâm nhập và gây bệnh cho sâu hại
Quy trình sản xuất gồm 3 bước chính
Cho nhiễm virus vào sâu hại ở độ tuổi 2 - 3
Khi sâu chết, nghiền nát sâu và đóng chai
Đáp án : A
Giải bài tập những môn khác
Môn Ngữ văn Lớp 10
Môn Vật lí Lớp 10
Môn Tiếng Anh Lớp 10
Môn Hóa học Lớp 10
Môn Sinh học Lớp 10
Môn Lịch sử Lớp 10
Môn Địa lí Lớp 10
Môn Toán học Lớp 10
Môn GD kinh tế và pháp luật Lớp 10
Lời giải và bài tập Lớp 10 đang được quan tâm
