Unit 2: What can I do - Tiếng Anh Lớp 4 Explore Our World
1. Giới thiệu chương:
Unit 2: What can I do? là chương học thứ hai trong sách giáo khoa Tiếng Anh lớp 4 iLearn Smart Start. Chương này tập trung vào việc giới thiệu và củng cố các từ vựng, cấu trúc ngữ pháp cơ bản liên quan đến chủ đề hoạt động hàng ngày. Thông qua các bài học, học sinh sẽ được học cách diễn đạt những khả năng, sở thích và hoạt động thường ngày của bản thân bằng tiếng Anh.
Mục tiêu chính của chương: Giúp học sinh làm quen với các từ vựng về hoạt động hàng ngày. Củng cố và phát triển kỹ năng giao tiếp cơ bản như hỏi và trả lời về khả năng, sở thích và hoạt động. Rèn luyện kỹ năng đọc, viết, nghe và nói tiếng Anh thông qua các bài tập đa dạng. Nâng cao sự tự tin và khả năng giao tiếp bằng tiếng Anh trong các tình huống đơn giản. 2. Các bài học chính:Chương 2 bao gồm các bài học sau:
Lesson 1: Can you...? Giới thiệu cấu trúc câu hỏi "Can you...?". Luyện tập khả năng sử dụng câu hỏi về khả năng. Giới thiệu các động từ chỉ hoạt động hàng ngày như "play", "sing", "dance", "draw", "read", "write". Lesson 2: I can... Củng cố cấu trúc câu trả lời "I can...". Luyện tập khả năng sử dụng câu trả lời về khả năng. Giới thiệu các động từ chỉ sở thích như "like", "love", "enjoy". Lesson 3: What can you do? Luyện tập khả năng hỏi và trả lời về khả năng trong các tình huống giao tiếp đơn giản. Giới thiệu các động từ chỉ hoạt động như "swim", "ride a bike", "cook", "clean". Lesson 4: What do you like doing? Luyện tập khả năng hỏi và trả lời về sở thích. Củng cố các động từ chỉ sở thích. Lesson 5: I love... Củng cố cách diễn đạt sở thích bằng câu "I love...". Giới thiệu thêm các động từ chỉ hoạt động như "play sports", "go shopping", "watch TV". Lesson 6: What do you do in the morning/afternoon/evening? Luyện tập khả năng hỏi và trả lời về hoạt động thường ngày. Củng cố các động từ chỉ hoạt động hàng ngày. Lesson 7: My daily routine. Luyện tập khả năng miêu tả hoạt động thường ngày của bản thân. Củng cố các cấu trúc ngữ pháp đã học. 3. Kỹ năng phát triển:Chương 2 giúp học sinh phát triển các kỹ năng sau:
Kỹ năng nghe:
Học sinh có thể hiểu được các câu hỏi và câu trả lời đơn giản về khả năng, sở thích và hoạt động.
Kỹ năng nói:
Học sinh có thể tự tin hỏi và trả lời về khả năng, sở thích và hoạt động hàng ngày.
Kỹ năng đọc:
Học sinh có thể đọc và hiểu được các câu đơn giản về khả năng, sở thích và hoạt động.
Kỹ năng viết:
Học sinh có thể viết các câu đơn giản về khả năng, sở thích và hoạt động.
Kỹ năng giao tiếp:
Học sinh có thể giao tiếp đơn giản bằng tiếng Anh trong các tình huống hàng ngày.
Học sinh có thể gặp một số khó khăn trong quá trình học tập chương này, bao gồm:
Khó khăn trong việc phát âm: Một số từ vựng có phát âm phức tạp. Khó khăn trong việc ghi nhớ từ vựng: Học sinh cần ghi nhớ nhiều từ vựng mới. Khó khăn trong việc sử dụng cấu trúc ngữ pháp: Một số cấu trúc ngữ pháp mới có thể gây khó khăn cho học sinh. Khó khăn trong việc diễn đạt ý tưởng bằng tiếng Anh: Học sinh cần luyện tập để tự tin diễn đạt ý tưởng của mình bằng tiếng Anh. 5. Phương pháp tiếp cận:Để học tập hiệu quả chương này, học sinh có thể áp dụng các phương pháp sau:
Luyện tập thường xuyên: Học sinh nên dành thời gian luyện tập các kỹ năng nghe, nói, đọc, viết mỗi ngày. Sử dụng các tài liệu bổ trợ: Học sinh có thể sử dụng các tài liệu bổ trợ như sách bài tập, video, trò chơi để củng cố kiến thức. Tham gia vào các hoạt động giao tiếp: Học sinh nên tham gia vào các hoạt động giao tiếp như trò chơi, thảo luận, đóng kịch để nâng cao khả năng giao tiếp. Sử dụng các công cụ hỗ trợ học tập: Học sinh có thể sử dụng các công cụ hỗ trợ học tập như ứng dụng học tiếng Anh, website học tiếng Anh. 6. Liên kết kiến thức:Chương 2 có liên kết với các chương khác trong sách giáo khoa như:
Chương 1: Hello! Củng cố các kiến thức cơ bản về chào hỏi, giới thiệu bản thân. Chương 3: What's your favourite...? Củng cố các động từ chỉ sở thích và phát triển khả năng hỏi và trả lời về sở thích. Chương 4: What do you want to be...? Củng cố các động từ chỉ hoạt động và phát triển khả năng hỏi và trả lời về nghề nghiệp. Lưu ý: Học sinh nên chú ý đến việc phát âm chính xác các từ vựng. Học sinh cần ghi nhớ các cấu trúc ngữ pháp và luyện tập sử dụng chúng một cách linh hoạt. Học sinh nên chủ động tham gia vào các hoạt động học tập và giao tiếp để nâng cao hiệu quả học tập. Từ khóa: What can I do?
Can you...?
I can...
What can you do?
What do you like doing?
I love...
What do you do in the morning/afternoon/evening?
My daily routine.
[Thư viện lời giải](https://thuvienloigiai.com/)
* [Yopo.vn](https://yopo.vn/)
Unit 2: What can I do - Môn Tiếng Anh lớp 4
Các bài giải khác có thể bạn quan tâm
- Review (Units 1-4
- Review (Units 1-4)
- Review (Units 5-8
- Review (Units 5-8)
-
Unit 1: Animals
- Tiếng anh lớp 4 Unit 1 lesson 1 trang 6 iLearn Smart Start
- Tiếng anh lớp 4 Unit 1 lesson 2 trang 9 iLearn Smart Start
- Tiếng anh lớp 4 Unit 1 lesson 3 trang 12 iLearn Smart Start
- Tiếng anh lớp 4 Unit 1 review and practice trang 18 iLearn Smart Start
- Tiếng anh lớp 4 Unit 1 Science trang 15 iLearn Smart Start
-
Unit 3: Weather
- Tiếng Anh lớp 4 Unit 3 Geography trang 43 iLearn Smart Start
- Tiếng Anh lớp 4 Unit 3 lesson 1 trang 34 iLearn Smart Start
- Tiếng Anh lớp 4 Unit 3 lesson 2 trang 37 iLearn Smart Start
- Tiếng Anh lớp 4 Unit 3 lesson 3 trang 40 iLearn Smart Start
- Tiếng Anh lớp 4 Unit 3 Review and Practice trang 46 iLearn Smart Start
-
Unit 4: Activities
- Tiếng Anh lớp 4 Unit 4 Culture trang 57 iLearn Smart Start
- Tiếng Anh lớp 4 Unit 4 lesson 1 trang 48 iLearn Smart Start
- Tiếng Anh lớp 4 Unit 4 lesson 2 trang 51 iLearn Smart Start
- Tiếng Anh lớp 4 Unit 4 lesson 3 trang 54 iLearn Smart Start
- Tiếng Anh lớp 4 Unit 4 review and practice trang 60 iLearn Smart Start
-
Unit 5: Getting around
- Tiếng Anh lớp 4 Unit 5 culture trang 73 iLearn Smart Start
- Tiếng Anh lớp 4 Unit 5 lesson 1 trang 64 iLearn Smart Start
- Tiếng Anh lớp 4 Unit 5 lesson 2 trang 67 iLearn Smart Start
- Tiếng Anh lớp 4 Unit 5 lesson 3 trang 70 iLearn Smart Start
- Tiếng Anh lớp 4 Unit 5 review and practice trang 76 iLearn Smart Start
-
Unit 6: Describing people
- Tiếng Anh lớp 4 Unit 6 Art trang 87 iLearn Smart Start
- Tiếng Anh lớp 4 Unit 6 Lesson 1 trang 78 iLearn Smart Start
- Tiếng Anh lớp 4 Unit 6 Lesson 2 trang 81 iLearn Smart Start
- Tiếng Anh lớp 4 Unit 6 Lesson 3 trang 84 iLearn Smart Start
- Tiếng Anh lớp 4 Unit 6 review and practice trang 90 iLearn Smart Start
-
Unit 7: My family
- Tiếng Anh lớp 4 Unit 7 Ethics trang 101 iLearn Smart Start
- Tiếng Anh lớp 4 Unit 7 Lesson 1 trang 92 iLearn Smart Start
- Tiếng Anh lớp 4 Unit 7 Lesson 2 trang 95 iLearn Smart Start
- Tiếng Anh lớp 4 Unit 7 Lesson 3 trang 98 iLearn Smart Start
- Tiếng Anh lớp 4 Unit 7 Review and Practice trang 104 iLearn Smart Start
-
Unit 8: My friends and I
- Tiếng Anh lớp 4 Unit 8 Culture trang 115 iLearn Smart Start
- Tiếng Anh lớp 4 Unit 8 Lesson 1 trang 106 iLearn Smart Start
- Tiếng Anh lớp 4 Unit 8 Lesson 2 trang 109 iLearn Smart Start
- Tiếng Anh lớp 4 Unit 8 Lesson 3 trang 112 iLearn Smart Start
- Tiếng Anh lớp 4 Unit 8 Review and Practice trang 118 iLearn Smart Start
Chương khác mới cập nhật
Unit 0: Getting Started
Unit 1: Weather and clothes
Unit 2: Day by day
Unit 3: Fun at school
Unit 4: Wonderful jobs
Unit 5: Animal friends
Unit 6: Amazing activities
Unit 7: Awesome animals
Unit 8: Our feelings
Lời giải và bài tập Lớp 4 đang được quan tâm
Bài 3 : Hai người thợ dệt được 270 m vải. Nếu người thứ nhất dệt thêm 12m và người thứ hai dệt thêm 8 m thì người thứ nhất sẽ dệt nhiều hơn người thứ hai 10 m. Hỏi mỗi người đã dệt được bao nhiêu mét vải?
DẠNG 3 Bài 2 : Tìm hai số có tổng bằng 412, biết rằng nếu thêm một chữ số 3 vào bên trái số bé thì ta được số lớn.
DẠNG 3 Bài 1 : Hai hộp bi có tổng cộng 155 viên bi, biết rằng nếu thêm vào hộp bi thứ nhất 8 viên bi và thêm vào hộp thứ hai 17 viên bi thì hai hộp có số bi bằng nhau. Hỏi mỗi hộp có bao nhiêu viên bi?
DẠNG 2 Bài 3 : Hồng có nhiều hơn Huệ 16 000 đồng. Nếu Hồng có thêm 5 000 đồng và Huệ có thêm 11 000 đồng thì cả hai bạn sẽ có tất cả 70 000 đồng. Hỏi lúc đầu mỗi bạn có bao nhiêu tiền?
DẠNG 2 Bài 2 : Một nhà máy có hai tổ công nhân, tổ Một có nhiều hơn tổ Hai 18 công nhân, biết rằng nếu nhà máy có thêm 8 công nhân thì nhà máy sẽ có 100 công nhân. Hỏi mỗi tổ công nhân có bao nhiêu người?
DẠNG 2 Bài 1 : Bố hơn con 31 tuổi, biết rằng bốn năm nữa tổng số tuổi của hai bố con là 51 tuổi. Tính tuổi của mỗi người hiện nay.
Dạng 1 Bài 2 : Hai thửa ruộng thu hoạch được tất cả 2 tấn 56kg thóc. Thửa ruộng thứ nhất thu hoạch nhiều hơn thửa ruộng thứ hai là 3 tạ. Hỏi mỗi thửa ruộng thu hoạch được bao nhiêu kg thóc.
Dạng 1 Bài 1 : Cả hai ngày cửa hàng bán được 458 tạ gạo. Hỏi mỗi ngày cửa hàng đó bán bao nhiêu tạ gạo. Biết ngày thứ nhất bán được nhiều hơn ngày thứ hai 24 tạ gạo.
Bài 16 : Xe thứ nhất chở được 25 tấn hàng, xe thứ hai chở 35 tấn hàng. Xe thứ ba chở nhiều hơn trung bình cộng ba xe là 10 tấn hàng. Hỏi xe thứ ba chở bao nhiêu tấn hàng?
Bài 15 : Một người đi từ quê ra thành phố. Nếu chia quãng đường thành 3 phần bằng nhau thì trong $\frac{1}{3}$ quãng đường đầu người ấy đi bằng xe đạp với vận tốc 15km/giờ, $\frac{1}{3}$ quãng đường thứ
Bài 14 : Bác An đi bằng ô tô từ Hà Nội về quê. Nửa quãng đường đầu xe chạy với vận tốc 60km/giờ, nửa quãng đường sau xe chạy với vận tốc 40 km/giờ. Tính vận tốc trung bình của ô tô chạy trên quãng đường đó?
Bài 13 : Khối lớp 4 của trường tiểu học Kim Liên tham gia trồng cây trong vườn sinh thái của trường. Lớp 4A trồng được 35 cây, lớp 4B trồng được nhiều hơn lớp 4A 12 cây, lớp 4C trồng ít hơn lớp 4B 5 cây.
Bài 12 : Hai người đi xe gắn máy khởi hành cùng một lúc từ hai địa điểm cách nhau 216 km và đi ngược chiều nhau, họ đi sau 3 giờ thì gặp nhau. Hỏi trung bình một giờ mỗi người đi được bao nhiêu ki-lô-mét?
Bài 11 : Số thứ nhất là 267. Số thứ hai hơn số thứ nhất là 32 đơn vị nhưng kém số thứ ba 51 đơn vị. Số thứ tư hơn trung bình cộng của cả bốn số là 8 đơn vị. Tìm số thứ tư.
Bài 10 : Trung bình cộng của 3 số bằng 24. Nếu gấp số thứ nhất lên 2 lần thì trung bình cộng của chúng bằng 28. Nếu gấp số thứ hai lên 3 lần thì trung bình cộng của chúng bằng 36. Tìm 3 số đó.
Bài 9 : Số thứ nhất là 155, số thứ hai là 279. Số thứ ba hơn trung bình cộng của cả ba số là 26 đơn vị. Tìm số thứ ba.
Bài 8 : Có 4 bạn chơi bi: An, Bình, Dũng, Minh. Biết An có 18 viên bi, Bình có 16 viên bi, Dũng có số bi bằng trung bình cộng số bi của An và Bình. Minh có số bi bằng trung bình cộng số bi của cả 4 bạn. Hỏi Minh có bao nhiêu viên bi?
BÀI TẬP TỰ LUYỆN TOÁN 4 Bài 7 : Một lần, Nam, Hùng, Dũng đi câu cá. Dũng câu được 15 con cá, Hùng câu được 11 con cá. Nam câu được số cá đúng bằng trung bình cộng số cá của ba bạn. Hỏi Nam câu được mấy con cá?
BÀI TẬP TỰ LUYỆN TOÁN 4 Bài 6 : Tìm 10 số lẻ liên tiếp biết trung bình cộng của chúng là 2 316.
BÀI TẬP TỰ LUYỆN TOÁN 4 Bài 5 : Tìm 7 số chẵn liên tiếp, biết trung bình cộng của chúng là 1 886.
BÀI TẬP TỰ LUYỆN TOÁN 4 Bài 4 : Tìm trung bình cộng của tất cả các số tự nhiên liên tiếp từ 1 đến 2013.
Bài tập tự luyện toán 4 Bài 3 : Tìm trung bình cộng của các số lẻ có 3 chữ số.
BÀI TẬP TỰ LUYỆN TOÁN 4 Bài 2 : Điểm 4 bài kiểm tra môn Toán của bạn Cúc đạt được là 7 ; 8 ; 8 ; 9. Hỏi để điểm trung bình môn Toán tăng lên 0,4 điểm nữa thì bài kiểm tra tiếp theo bạn Cúc phải đạt bao nhiêu điểm?
BÀI TẬP TỰ LUYỆN TOÁN 4 Bài 1 : Tuổi trung bình của 6 cầu thủ trong đội tuyển bóng chuyền Việt Nam là 24. Nếu không tính tuổi đội trưởng thì tuổi trung bình của 5 cầu thủ còn lại là 23. Tính tuổi của đội trưởng?
Bài 4 dạng 3 toán 4 : Túi kẹo thứ nhất có 25 viên, túi thứ hai nhiều hơn túi thứ nhất 7 viên kẹo. Túi thứ ba ít hơn trung bình cộng số kẹo của cả ba túi là 3 viên kẹo. Hỏi túi thứ ba có bao nhiêu viên kẹo?
Bài 3 dạng 3 toán 4 : Thùng thứ nhất có 50 lít dầu, thùng thứ hai có 37 lít dầu. Thùng thứ ba có nhiều hơn trung bình cộng số dầu của cả ba thùng là 9 lít dầu. Hỏi thùng thứ ba có bao nhiêu lít dầu?
Bài tập áp dụng DẠNG 3 TOÁN 4 Bài 2 : Số thứ nhất là 98, số thứ hai gấp 2 lần số thứ nhất. Số thứ ba bằng trung bình cộng của ba số. Tìm số thứ ba?
Bài tập áp dụng DẠNG 3 TOÁN 4 Bài 1 : Hải có 14 cái nhãn vở, Lâm có 20 cái nhãn vở. Số nhãn vở của Hà bằng trung bình cộng số nhãn vở của cả ba bạn. Hỏi Hà có bao nhiêu cái nhãn vở?
Bài tập áp dụng dạng 2 toán 4 Bài 4 : Tìm dãy số gồm các số chẵn liên tiếp biết rằng trung bình cộng của các số đó bằng 20 và số cuối hơn số đầu 16 đơn vị.
Bài tập áp dụng dạng 2 toán 4 Bài 3 : Tính trung bình cộng của các số trong dãy 14, 18, 22, …, 142
Bài tập áp dụng dạng 2 toán 4 Bài 2 : Tính trung bình cộng của các số trong dãy 10, 20, 30, 40, …., 240.
Bài tập áp dụng dạng 2 toán 4 Bài 1 : Tính trung bình cộng của các số trong dãy số 3, 6, 9, …., 105
Bài 3 dạng 1 toán 4 : Có 3 bạn An, Bình, Hà. Tìm cân nặng trung bình của 3 bạn, biết rằng: tổng cân nặng của An và Bình là 50 kg, tổng cân nặng của Bình và Hà là 63 kg, tổng cân nặng của của Hà và An là 55 kg.
Bài 2 dạng 1 toán 4 : Có 3 tổ lao động đắp đê, trung bình mỗi tổ đắp được 35 m đê. Biết tổ một đắp được 28 m đê, tổ hai đắp hơn tổ một 4 m. Hỏi tổ ba đắp được bao nhiêu mét đê?
Bài 1 dạng 1 toán 4: Một đội xe hàng, hai xe đầu mỗi xe chở được 2 tấn 5 tạ gạo, ba xe sau mỗi xe chở được 2 150 kg gạo. Hỏi trung bình mỗi xe chở được bao nhiêu ki-lô-gam gạo?
Bài 21 : Điền các số tự nhiên vào ô trống sao cho tổng các số trong 3 ô liên tiếp bằng 267.
Bài 20 : Khi nhân 234 với một số tự nhiên, do sơ suất, một học sinh đã đổi chỗ chữ số hàng nghìn với hàng chục và chữ số hàng đơn vị với hàng trăm của số tự nhiên đó nên được kết quả là 2 250 846. Tìm tích đúng của phép nhân đó.
Bài 19 : An mua 4 chiếc bút và 7 quyển sách hết 209 000 đồng. Bình mua 2 chiếc bút và 5 quyển sách cùng loại của An hết 139 000 đồng. Hỏi giá 1 chiếc bút? 1 quyển sách?
Bài 18 : Người ta cần chuyển một số lít nước mắm, đầu tiên số lít nước mắm được chứa trong các thùng 20 lít, nhưng sau đó lại rót sang các thùng 5 lít thì thấy số thùng 5 lít nhiều hơn số thùng 20 lít là 27 thùng. Hỏi tất cả có bao nhiêu lít nước mắm?
Bài 17 : Khi trừ một số tự nhiên đi 223, do sơ suất, một học sinh đã viết nhầm số trừ là 23 đồng thời viết nhầm dấu trừ thành dấu cộng nên nhận được kết quả bằng 1462. Tìm kết quả đúng của phép tính đó.
