Tác giả - tác phẩm Chân trời sáng tạo HK1 - Vở thực hành Ngữ văn Lớp 8
Chương "Tau0301c giau0309 - tau0301c phâu0309m Chân trơu0300i sau0301ng tau0323o HK1" trong sách giáo khoa Ngữ văn lớp 8 tập trung vào việc làm quen với các tác phẩm văn học tiêu biểu, đồng thời tìm hiểu về cuộc đời, sự nghiệp và phong cách sáng tác của các tác giả. Chương trình học được thiết kế để giúp học sinh:
Nắm vững kiến thức cơ bản về các tác phẩm văn học: Hiểu nội dung, bố cục, nghệ thuật, ý nghĩa của các tác phẩm được học. Thấu hiểu cuộc đời, sự nghiệp và phong cách sáng tác của các tác giả: Tìm hiểu về hoàn cảnh sáng tác, bối cảnh lịch sử, những đóng góp của tác giả cho nền văn học. Phát triển kỹ năng đọc hiểu văn bản: Rèn luyện khả năng phân tích, đánh giá tác phẩm, rút ra bài học từ các tác phẩm văn học. Nâng cao khả năng cảm thụ, sáng tạo văn học: Thúc đẩy học sinh yêu thích văn học, trau dồi năng lực viết văn, diễn đạt cảm xúc, suy nghĩ của bản thân.Chương "Tau0301c giau0309 - tau0301c phâu0309m Chân trơu0300i sau0301ng tau0323o HK1" bao gồm các bài học chính sau:
Bài 1: Truyện ngắn "Làng" - Ngô Tất Tố: Tìm hiểu về cuộc sống và tâm tư của người nông dân Việt Nam trong xã hội phong kiến, đồng thời khám phá nghệ thuật xây dựng nhân vật, ngôn ngữ độc đáo của tác giả. Bài 2: Truyện ngắn "Hai đứa trẻ" - Thạch Lam: Khám phá bức tranh đời sống nghèo khó, lam lũ của người dân phố huyện những năm 1930, đồng thời cảm nhận tâm hồn nhạy cảm, tình yêu thương con người của tác giả. Bài 3: Truyện ngắn "Chiếc lược ngà" - Nguyễn Quang Sáng: Tìm hiểu về tình cảm cha con sâu nặng, sự hi sinh cao cả của người chiến sĩ trong chiến tranh, đồng thời cảm nhận vẻ đẹp tâm hồn, ngôn ngữ giàu cảm xúc của tác giả. Bài 4: Thơ "Đồng chí" - Chính Hữu: Cảm nhận về tình đồng chí, đồng đội cao đẹp trong cuộc chiến tranh giải phóng dân tộc, đồng thời khám phá nghệ thuật sử dụng ngôn ngữ giản dị, giàu cảm xúc của tác giả. Bài 5: Thơ "Bài thơ về tiểu đội xe không kính" - Phạm Tiến Duật: Khám phá tinh thần lạc quan, yêu đời của những người chiến sĩ lái xe trong chiến tranh, đồng thời cảm nhận nét độc đáo trong cách sử dụng ngôn ngữ, hình ảnh thơ của tác giả. Bài 6: Bài thơ "Mùa xuân nho nhỏ" - Thanh Hải: Cảm nhận về tình yêu cuộc sống, vẻ đẹp của mùa xuân, đồng thời khám phá nghệ thuật sử dụng ngôn ngữ giàu hình ảnh, ẩn dụ của tác giả. Bài 7: Truyện ngắn "Bến quê" - Nguyễn Minh Châu: Tìm hiểu về cuộc sống, tâm tư của người nông dân Việt Nam sau chiến tranh, đồng thời khám phá nghệ thuật xây dựng nhân vật, ngôn ngữ độc đáo của tác giả. Bài 8: Truyện ngắn "Lặng lẽ Sa Pa" - Nguyễn Thành Long: Khám phá vẻ đẹp tâm hồn, tinh thần trách nhiệm của những người lao động thầm lặng, đồng thời cảm nhận nghệ thuật miêu tả, sử dụng ngôn ngữ độc đáo của tác giả. Bài 9: Truyện ngắn "Vợ nhặt" - Kim Lân: Tìm hiểu về cuộc sống, tâm tư của người nông dân Việt Nam trong thời kỳ kháng chiến chống Pháp, đồng thời khám phá nghệ thuật xây dựng nhân vật, ngôn ngữ độc đáo của tác giả.Qua việc học chương "Tau0301c giau0309 - tau0301c phâu0309m Chân trơu0300i sau0301ng tau0323o HK1", học sinh sẽ được phát triển các kỹ năng sau:
Kỹ năng đọc hiểu văn bản:
Phân tích tác phẩm, nắm bắt nội dung, bố cục, nghệ thuật, ý nghĩa của tác phẩm.
Kỹ năng phân tích nhân vật:
Xác định tính cách, động cơ, hành động, vai trò của nhân vật trong tác phẩm.
Kỹ năng cảm thụ văn học:
Nhận biết và cảm nhận vẻ đẹp ngôn ngữ, hình ảnh, ý nghĩa của tác phẩm.
Kỹ năng viết văn:
Rèn luyện khả năng diễn đạt ý tưởng, cảm xúc, suy nghĩ của bản thân theo các dạng văn bản khác nhau.
Kỹ năng thuyết trình:
Biết cách trình bày ý kiến, chia sẻ cảm nhận về tác phẩm một cách tự tin, rõ ràng.
Kỹ năng làm việc nhóm:
Hợp tác, thảo luận, chia sẻ ý kiến, cùng nhau hoàn thành các nhiệm vụ học tập.
Trong quá trình học tập chương "Tau0301c giau0309 - tau0301c phâu0309m Chân trơu0300i sau0301ng tau0323o HK1", học sinh có thể gặp phải một số khó khăn như:
Khó hiểu nội dung tác phẩm:
Một số tác phẩm có nội dung phức tạp, sử dụng ngôn ngữ cổ hoặc mang tính ẩn dụ, khó tiếp cận với học sinh.
Khó phân tích, đánh giá tác phẩm:
Học sinh chưa quen với việc phân tích, đánh giá tác phẩm, chưa biết cách sử dụng các kiến thức, kỹ năng đã học.
Khó diễn đạt ý kiến, cảm nhận của bản thân:
Học sinh chưa tự tin, chưa biết cách diễn đạt ý tưởng, cảm xúc của mình một cách rõ ràng, mạch lạc.
Khó làm việc nhóm hiệu quả:
Học sinh chưa quen với cách làm việc nhóm, thiếu kỹ năng giao tiếp, chia sẻ, hợp tác.
Để học tập hiệu quả chương "Tau0301c giau0309 - tau0301c phâu0309m Chân trơu0300i sau0301ng tau0323o HK1", học sinh có thể áp dụng các phương pháp tiếp cận sau:
Đọc kỹ văn bản:
Đọc kỹ văn bản nhiều lần, chú ý đến nội dung, bố cục, nghệ thuật, ý nghĩa của tác phẩm.
Tìm hiểu thêm thông tin:
Tìm kiếm thêm thông tin về tác giả, tác phẩm, bối cảnh lịch sử, văn hóa xã hội liên quan.
Trao đổi với bạn bè, thầy cô:
Thảo luận, chia sẻ ý kiến, cảm nhận về tác phẩm với bạn bè, thầy cô.
Luyện tập viết văn:
Viết các bài văn phân tích, đánh giá tác phẩm, viết cảm nhận về tác phẩm, luyện tập diễn đạt ý tưởng, cảm xúc của bản thân.
Sử dụng các công cụ hỗ trợ:
Sử dụng các tài liệu tham khảo, trang web, video, hình ảnh để hỗ trợ việc học tập.
Chương "Tau0301c giau0309 - tau0301c phâu0309m Chân trơu0300i sau0301ng tau0323o HK1" có mối liên hệ chặt chẽ với các chương khác trong sách giáo khoa Ngữ văn lớp 8:
Chương 1: Văn bản: Các kỹ năng đọc hiểu văn bản, phân tích nhân vật, cảm thụ văn học được học trong chương 1 là nền tảng cho việc học tập chương "Tau0301c giau0309 - tau0301c phâu0309m Chân trơu0300i sau0301ng tau0323o HK1". Chương 2: Tiếng Việt: Kiến thức về ngữ pháp, từ vựng, các biện pháp tu từ được học trong chương 2 giúp học sinh hiểu sâu hơn về nghệ thuật ngôn ngữ trong các tác phẩm được học. Chương 3: Tập làm văn: Các dạng bài tập viết văn được học trong chương 3 giúp học sinh rèn luyện kỹ năng viết văn, diễn đạt ý tưởng, cảm xúc của bản thân. Từ khóa: Tác giả
Tác phẩm
Văn học
Truyện ngắn
Thơ
Ngô Tất Tố
Thạch Lam
Nguyễn Quang Sáng
Chính Hữu
Phạm Tiến Duật
Thanh Hải
Nguyễn Minh Châu
Nguyễn Thành Long
Kim Lân
Làng
Hai đứa trẻ
Chiếc lược ngà
Đồng chí
Bài thơ về tiểu đội xe không kính
Mùa xuân nho nhỏ
Bến quê
Lặng lẽ Sa Pa
Vợ nhặt
Phong cách sáng tác
Nội dung
Bố cục
Nghệ thuật
Ý nghĩa
Phân tích nhân vật
Cảm thụ văn học
Viết văn
Thuyết trình
Làm việc nhóm
Kỹ năng đọc hiểu
Kỹ năng phân tích
Kỹ năng cảm thụ
Kỹ năng viết
Kỹ năng thuyết trình
Kỹ năng làm việc nhóm
Chân trời sáng tạo
Học kỳ 1
Lớp 8
Sách giáo khoa
* Ngữ văn
Tác giả - tác phẩm Chân trời sáng tạo HK1 - Môn Ngữ văn Lớp 8
Các bài giải khác có thể bạn quan tâm
-
Tác giả - tác phẩm Cánh Diều HK1
- Cái kính (A-dít Nê-xin)
- Chiếu dời đô (Lý Công Uẩn) 8
- Đổi tên cho xã (Lưu Quang Vũ)
- Đường về quê mẹ (Đoàn Văn Cừ)
- Gió lạnh đầu mùa (Thạch Lam) 8
- Lũ lụt là gì? - Nguyên nhân và tác hại (Theo Mơ Kiều)
- Nắng mới (Lưu Trọng Lư)
- Nếu mai em về Chiêm Hóa (Mai Liễu)
- Người mẹ vườn cau (Nguyễn Ngọc Tư)
- Nước biển dâng: bài toán khó cần giải trong thế kỉ XXI (Theo Lưu Quang Hưng)
- Nước Đại Việt ta (Nguyễn Trãi) 8
- Nước Việt Nam ta nhỏ hay không nhỏ? (Dương Trung Quốc)
- Sao băng (Theo Hồng Nhung)
- Thi nói khoác (Theo truyencuoihay.vn)
- Tôi đi học (Thanh Tịnh) 8
-
Tác giả - tác phẩm Cánh Diều HK2
- "Lá cờ thêu sáu chữ vàng" - tác phẩm không bao giờ cũ dành cho thiếu nhi (Theo sachhaynendoc.net)
- Bên bờ Thiên Mạc (Hà Ân)
- Bộ phim "Người cha và con gái" (Theo vtc.vn)
- Cảnh khuya (Hồ Chí Minh) 8
- Chiều sâu của truyện "Lão Hạc" (Văn Giá)
- Cuốn sách "Chìa khóa vũ trụ của Gioóc-giơ" (Theo Phúc Yên)
- Đánh nhau với cối xay gió (Xéc-van-tét) 8
- Lão Hạc (Nam Cao) 8
- Mời trầu (Hồ Xuân Hương)
- Nắng mới, áo đỏ và nét cười đen nhánh (Về bài thơ "Nắng mới" của Lưu Trọng Lư) (Lê Quang Hưng)
- Người thầy đầu tiên (Ai-tơ-ma-tốp) 8
- Trong mắt trẻ (Ê-xu-pe-ri)
- Vẻ đẹp của bài thơ "Cảnh khuya" (Lê Trí Viễn)
- Vịnh khoa thi Hương (Trần Tế Xương) 8
- Xa ngắm thác núi Lư (Vọng Lư sơn bộc bố - Lý Bạch)
-
Tác giả - tác phẩm Chân trời sáng tạo HK2
- "Mẹ vắng nhà" - Bộ phim tuyệt đẹp về những đứa trẻ thời chiến tranh (Lê Hồng Lâm)
- "Tốt-tô-chan bên cửa sổ": Khi trẻ con lớn lên trong tình thương (Theo Phạm Ngọ)
- Bạn đến chơi nhà (Nguyễn Khuyến) 8
- Bến nhà Rồng năm ấy... (Sơn Tùng)
- Bố của Xi-mông (Guy-đơ Mô-pát-xăng)
- Bồng chanh đỏ (Đỗ Chu)
- Cây sồi mùa đông (Iu-ri Na-ghi-bin)
- Chạy giặc (Nguyễn Đình Chiểu) 8
- Chuyến du hành về tuổi thơ (Theo Trần Mạnh Cường)
- Đại Nam quốc sử diễn ca (Lê Ngô Cát - Phạm Đình Toái)
- Đảo Sơn Ca (Lê Cảnh Nhạc)
- Đề đền Sầm Nghi Đống (Hồ Xuân Hương) 8
- Hiểu rõ bản thân (Thô-mát Am-xơ-trong)
- Hoàng Lê nhất thống chí (Ngô gia văn phái)
- Lòng yêu nước của nhân dân ta (Hồ Chí Minh)
- Qua Đèo Ngang (Bà Huyện Thanh Quan) 8
- Tình yêu sách (Trần Hoài Dương)
- Tự trào I (Trần Tế Xương)
- Viên tướng trẻ và con ngựa trắng (Nguyễn Huy Tưởng)
- Tác giả - Tác phẩm chung 3 bộ (CTST, KNTT, Cánh Diều)
-
Tác giả - tác phẩm Kết nối tri thức HK1
- Ca Huế trên sông Hương (Hà Ánh Minh) 8
- Chùm ca dao trào phúng
- Chùm truyện cười dân gian Việt Nam
- Lá cờ thêu sáu chữ vàng - Nguyễn Huy Tưởng
- Lai Tân (Hồ Chí Minh) 8
- Lễ xướng danh khoa Đinh Dậu (Trần Tế Xương)
- Một số giọng điệu của tiếng cười trong thơ trào phúng (Trần Thị Hoa Lê)
- Ta đi tới (trích, Tố Hữu)
- Thiên Trường vãn vọng (Trần Nhân Tông)
- Thu điếu (Nguyễn Khuyến)
- Tinh thần yêu nước của nhân dân ta (Hồ Chí Minh) 8
- Trưởng giả học làm sang (trích, Mô-li-e)
-
Tác giả - tác phẩm Kết nối tri thức HK2
- Bếp lửa (Bằng Việt) 8
- Choáng ngợp và đau đớn những cảnh báo từ loạt phim "Hành tinh của chúng ta" (Lâm Lê)
- Diễn từ ứng khẩu của thủ lĩnh da đỏ Xi-át-tơn (Xi-át-tơn)
- Đọc văn - cuộc chơi tìm ý nghĩa (Trần Đình Sử)
- Đồng chí (Chính Hữu) 8
- Lá đỏ (Nguyễn Đình Thi)
- Lặng lẽ Sa Pa (Nguyễn Thành Long) 8
- Mắt sói (Đa-ni-en Pen-nắc)
- Miền châu thổ sông Cửu Long cần chuyển đổi từ sống chung sang chào đón lũ (Lê Anh Tuấn)
- Nhà thơ của quê hương làng cảnh Việt Nam (trích, Xuân Diệu)
- Những ngôi sao xa xôi (trích, Lê Minh Khuê)
- Xe đêm (trích, Côn-xtan-tin Pau-tốp-xki)