[SGK Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp Lớp 12 Cánh diều] Hoạt động 7. Nuôi dưỡng, giữ gìn và mở rộng các mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô và các bạn trang 10, 11 SGK Hoạt động trải nghiệm 12 Cánh diều
Hướng dẫn học bài: Hoạt động 7. Nuôi dưỡng, giữ gìn và mở rộng các mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô và các bạn trang 10, 11 SGK Hoạt động trải nghiệm 12 Cánh diều - Môn HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp Lớp 12 Lớp 12. Đây là sách giáo khoa nằm trong bộ sách 'SGK Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp Lớp 12 Cánh diều Lớp 12' được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết các bé sẽ nắm bài học tốt hơn.
CH 1
Trả lời câu hỏi 1 trang 10 SGK HĐTN 12 Cánh diều
Xây dựng kịch bản và đưa ra cách giải quyết các tình huống sau để thể hiện việc nuôi dưỡng, giữ gìn và mở rộng mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô, các bạn
Tình huống 1: Trong một dự án học tập của nhóm, em được phân công nhiệm vụ không phù hợp với khả năng của mình.
Tình huống 2: Em mới tham gia câu lạc bỏ nghệ thuật của trường và được giao nhiệm vụ luyện tập mà em chưa biết cách thực hiện.
Tình huống 3: Em và bạn bất đồng quan điểm trong việc lựa chọn nghề nghiệp tương lai.
Tình huống 4: Em mới tham gia câu lạc bộ nghệ thuật của trường và được giao nhiệm vụ luyện tập mà em chưa biết cách thực hiện. Em không hoàn thành nhiệm vụ được giao nên bị thầy cô phê bình.
Phương pháp giải:
Nuôi dưỡng, giữ gìn và mở rộng mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô, các bạn
Lời giải chi tiết:
Tình huống 1:
- Nhân vật:
- An: Học sinh
- Bình: Trưởng nhóm
- Các thành viên khác trong nhóm
- Cốt truyện:
- An được phân công nhiệm vụ viết báo cáo trong dự án học tập nhóm.
- An cảm thấy nhiệm vụ này không phù hợp với khả năng viết lách của mình.
- An lo lắng và không biết làm thế nào.
- An quyết định gặp Bình để trao đổi về vấn đề này.
- An chia sẻ với Bình về khả năng viết lách của mình và đề xuất đổi nhiệm vụ.
- Bình lắng nghe An và đồng ý đổi nhiệm vụ cho An.
- An được giao nhiệm vụ phù hợp với khả năng và hoàn thành tốt nhiệm vụ.
Cách giải quyết:
- Giao tiếp cởi mở: An chủ động gặp Bình để trao đổi về vấn đề của mình một cách cởi mở và chân thành.
- Lắng nghe và thấu hiểu: Bình lắng nghe An chia sẻ và cố gắng thấu hiểu khó khăn của An.
- Tìm kiếm giải pháp chung: An và Bình cùng nhau thảo luận và tìm kiếm giải pháp phù hợp cho cả hai.
- Tôn trọng và hỗ trợ: Bình tôn trọng ý kiến của An và hỗ trợ An hoàn thành nhiệm vụ mới.
Tình huống 2:
- Nhân vật:
- My: Học sinh
- Lan: Chủ nhiệm câu lạc bộ
- Các thành viên khác trong câu lạc bộ
- Cốt truyện:
- My mới tham gia câu lạc bộ nghệ thuật và được giao nhiệm vụ chơi đàn piano.
- My chưa biết chơi đàn piano và lo lắng không hoàn thành được nhiệm vụ.
- My gặp Lan để chia sẻ về vấn đề của mình.
- Lan động viên My và đề xuất giúp My học chơi đàn piano.
- My đồng ý và được Lan hướng dẫn từng bước.
- My chăm chỉ luyện tập và hoàn thành tốt nhiệm vụ.
Cách giải quyết:
- Tự tin và chủ động: My tự tin chia sẻ khó khăn của mình với Lan.
- Hỗ trợ và hướng dẫn: Lan nhiệt tình hỗ trợ và hướng dẫn My học chơi đàn piano.
- Chăm chỉ và nỗ lực: My chăm chỉ luyện tập và không ngừng nỗ lực.
Tình huống 3:
- Nhân vật:
- Nam: Học sinh
- Huy: Bạn thân
- Cốt truyện:
- Nam muốn theo học ngành y nhưng Huy lại muốn Nam theo học ngành kinh tế.
- Hai bạn tranh luận gay gắt về lựa chọn nghề nghiệp.
- Nam cảm thấy buồn và thất vọng.
- Nam quyết định bình tĩnh lại và trò chuyện với Huy.
- Nam chia sẻ với Huy về ước mơ của mình và lắng nghe ý kiến của Huy.
- Hai bạn cùng nhau thảo luận và tìm kiếm hướng giải quyết phù hợp.
- Nam và Huy tôn trọng quyết định của nhau.
Cách giải quyết:
- Bình tĩnh và tôn trọng: Nam giữ bình tĩnh và tôn trọng ý kiến của Huy.
- Lắng nghe và thấu hiểu: Nam lắng nghe Huy chia sẻ và cố gắng thấu hiểu quan điểm của Huy.
- Trình bày quan điểm: Nam trình bày quan điểm của mình một cách rõ ràng và cởi mở.
- Tìm kiếm giải pháp chung: Nam và Huy cùng nhau thảo luận và tìm kiếm hướng giải quyết phù hợp cho cả hai.
Tình huống 4:
- Nhân vật:
- Minh: Học sinh
- Cô giáo
- Cốt truyện:
- Minh mới tham gia câu lạc bộ nghệ thuật và được giao nhiệm vụ luyện tập một tiết mục.
- Minh không hoàn thành nhiệm vụ được giao vì chưa có kinh nghiệm.
- Minh bị cô giáo phê bình.
- Minh cảm thấy buồn và thất vọng.
- Minh quyết định sửa sai và nỗ lực hơn.
- Minh luyện tập chăm chỉ và hoàn thành tốt nhiệm vụ trong lần tiếp theo.
Cách giải quyết:
- Minh cần nhận thức được rằng việc không hoàn thành nhiệm vụ là do bản thân chưa có kinh nghiệm và chưa cố gắng hết sức.
- Minh cần thể hiện thái độ cầu thị, sẵn sàng sửa sai và học hỏi từ những thiếu sót của bản thân.
- Minh nên gặp riêng cô giáo để bày tỏ sự hối lỗi và mong muốn được sửa sai.
- Minh cần giải thích lý do vì sao em không hoàn thành được nhiệm vụ và thể hiện quyết tâm hoàn thành tốt nhiệm vụ trong lần tiếp theo.
- Minh cần lắng nghe những lời góp ý của cô giáo và ghi nhận để cải thiện bản thân.
CH 2
Trả lời câu hỏi 2 trang 11 SGK HĐTN 12 Cánh diều
Thực hiện thường xuyên những việc làm nuôi dưỡng, giữ gìn và mở rộng các mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô, các bạn và chia sẻ kết quả.
Phương pháp giải:
Nuôi dưỡng, giữ gìn và mở rộng các mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô, các bạn
Lời giải chi tiết:
Lắng nghe và tôn trọng: Lắng nghe attentively khi thầy cô giảng bài, chia sẻ, góp ý. Luôn thể hiện thái độ tôn trọng đối với thầy cô.
Chăm chỉ học tập: Hoàn thành bài tập đầy đủ, tích cực tham gia thảo luận trên lớp, đạt kết quả học tập tốt.
Biết ơn và bày tỏ lòng kính trọng: Chúc mừng thầy cô vào các dịp lễ, ngày Nhà giáo Việt Nam. Tặng quà hoặc viết thư cảm ơn thầy cô khi được thầy cô giúp đỡ.
Giữ liên lạc: Thăm hỏi thầy cô thường xuyên, chia sẻ về cuộc sống và công việc sau khi ra trường.
Giao tiếp cởi mở và chân thành: Lắng nghe bạn bè chia sẻ, trò chuyện vui vẻ, tâm sự và thấu hiểu bạn bè.
Tôn trọng và bao dung: Tôn trọng quan điểm, sở thích, cá tính của bạn bè. Biết tha thứ và bỏ qua những lỗi lầm của bạn bè.
Tổ chức các hoạt động chung: Cùng nhau tham gia các hoạt động vui chơi giải trí, học tập, hoạt động tình nguyện.
=> Mối quan hệ với thầy cô, các bạn ngày càng gắn bó và thân thiết.
Giải bài tập những môn khác
Môn Ngữ văn Lớp 12
Môn Toán học Lớp 12
Môn Vật lí Lớp 12
Môn Sinh học Lớp 12
Môn Hóa học Lớp 12
Môn Lịch sử Lớp 12
Môn Tiếng Anh Lớp 12
Lời giải và bài tập Lớp 12 đang được quan tâm
Hoạt động 8. Rèn luyện khả năng tư duy độc lập với khả năng thích ứng với sự thay đổi trang 20, 21 SGK Hoạt động trải nghiệm 12 Cánh diều
Hoạt động 7. Thể hiện sự tự tin về bản thân và tự tin với định hướng nghề nghiệp của mình trang 81 SGK Hoạt động trải nghiệm 12 Kết nối tri thức
Hoạt động 7. Phân tích những yêu cầu đối với nghề trong xã hội hiện đại mà em quan tâm trang 73 SGK Hoạt động trải nghiệm 12 Kết nối tri thức
Hoạt động 8. Thực hành phân tích thông tin cơ bản về thị trường lao động, nhu cầu sử dụng của thị trường lao động trang 73 SGK Hoạt động trải nghiệm 12 Kết nối tri thức
Hoạt động 1. Xác định những nhóm nghề/nghề phù hợp với khả năng, sở thích của bản thân trang 77 SGK Hoạt động trải nghiệm 12 Kết nối tri thức
Hoạt động 8. Rèn luyện phẩm chất, năng lực của bản thân trong học tập và cuộc sống để bước vào thế giới nghề nghiệp trang 82 SGK Hoạt động trải nghiệm 12 Kết nối tri thức
Hoạt động 3. Tìm hiểu những phẩm chất, năng lực người lao động cần có để có thể chuyển đổi nghề khi cần thiết trang 78 SGK Hoạt động trải nghiệm 12 Kết nối tri thức
Hoạt động 2. Tìm hiểu các yếu tố tác động đến việc chuyển đổi nghề trang 77, 78 SGK Hoạt động trải nghiệm 12 Kết nối tri thức
Hoạt động 4. Xác định những phẩm chất, năng lực, hứng thú, sở trường của bản thân phù hợp với nghề định lựa chọn trang 78, 79 SGK Hoạt động trải nghiệm 12 Kết nối tri thức
Hoạt động 5. Đánh giá phẩm chất, năng lực của bản thân so với yêu cầu để có thể chuyển đổi nghề khi cần thiết trang 79, 80 SGK Hoạt động trải nghiệm 12 Kết nối tri thức
