SGK Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp Lớp 12 Cánh diều

Bài học cùng chương

Hoạt động 1. Nhận diện những biểu hiện của sự trưởng thành trang 15 SGK Hoạt động trải nghiệm 12 Cánh diều
Hoạt động 10. Xây dựng và thực hiện kế hoạch rèn luyện, phát triển bản thân trang 22 SGK Hoạt động trải nghiệm 12 Cánh diều
Hoạt động 2. Tìm hiểu đặc điểm của phẩm chất ý chí trang 15, 16 SGK Hoạt động trải nghiệm 12 Cánh diều
Hoạt động 3. Nhận diện đam mê của bản thân trang 16, 17 SGK Hoạt động trải nghiệm 12 Cánh diều
Hoạt động 4. Khám phá khả năng tư duy độc lập và khả năng thích ứng với sự thay đổi của bản thân trang 17, 18 SGK Hoạt động trải nghiệm 12 Cánh diều
Hoạt động 5. Tìm hiểu cách điều chỉnh cảm xúc của bản thân và ứng xử hợp lí trong những tình huống giao tiếp khác nhau trang 18 SGK Hoạt động trải nghiệm 12 Cánh diều
Hoạt động 6. Thể hiện sự trưởng thành của bản thân trang 19 SGK Hoạt động trải nghiệm 12 Cánh diều
Hoạt động 7. Rèn luyện phẩm chất ý chí và theo đuổi đam mê trang 19, 20 SGK Hoạt động trải nghiệm 12 Cánh diều
Hoạt động 8. Rèn luyện khả năng tư duy độc lập với khả năng thích ứng với sự thay đổi trang 20, 21 SGK Hoạt động trải nghiệm 12 Cánh diều
Hoạt động 8. Rèn luyện khả năng tư duy độc lập với khả năng thích ứng với sự thay đổi trang 20, 21 SGK Hoạt động trải nghiệm 12 Cánh diều
Hoạt động 9. Rèn luyện kĩ năng điều chỉnh cảm xúc và ứng xử hợp lí trong các tình huống giao tiếp trang 22 SGK Hoạt động trải nghiệm 12 Cánh diều

Bài học chương khác

[SGK Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp Lớp 12 Cánh diều] Hoạt động 2. Tìm hiểu đặc điểm của phẩm chất ý chí trang 15, 16 SGK Hoạt động trải nghiệm 12 Cánh diều

Hướng dẫn học bài: Hoạt động 2. Tìm hiểu đặc điểm của phẩm chất ý chí trang 15, 16 SGK Hoạt động trải nghiệm 12 Cánh diều - Môn HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp Lớp 12 Lớp 12. Đây là sách giáo khoa nằm trong bộ sách 'SGK Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp Lớp 12 Cánh diều Lớp 12' được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết các bé sẽ nắm bài học tốt hơn.

CH 1

Trả lời câu hỏi 1 trang 15 SGK HĐTN 12 Cánh diều

Chỉ ra việc làm thể hiện ý chí của nhân vật trong tình huống sau:

Hồng nhận thấy năng lực ngoại ngữ của bản thân còn nhiều hạn chế. Trong khí những trường đại học mà Hồng có nguyện vọng dự thi đều yêu cầu tương đối cao về ngoại ngữ. Thời gian trước đây, Hồng không tập trung học ngoại ngữ nên bị hồng nhiều kiến thức.

Bên cạnh đó, điều kiện kinh tế của gia đình không cho phép Hồng tham gia các khoá học bên ngoài. Hồng quyết tâm cải thiện kết quả học tập ngoại ngữ bằng cách xác định mục tiêu và lập kế hoạch cụ thể cho từng tuần. Hồng giảm bớt những buổi đi chơi để dành thời gian tập trung học. Dù có nhiều khó khăn khi thực hiện theo kế hoạch nhưng Hồng luôn kiên trì, cố gắng tiến bộ từng chút một.

Phương pháp giải:

Việc làm thể hiện ý chí của nhân vật

Lời giải chi tiết:

Nhận thức được điểm yếu và quyết tâm khắc phục: Hồng nhận thấy năng lực ngoại ngữ của bản thân còn nhiều hạn chế và quyết tâm cải thiện để đạt được mục tiêu vào trường đại học mong muốn.

Lập kế hoạch cụ thể và khoa học: Hồng xác định mục tiêu rõ ràng và lập kế hoạch học tập cụ thể cho từng tuần, bao gồm thời gian học, tài liệu học tập và phương pháp học tập.

Kiên trì thực hiện kế hoạch: Hồng kiên trì thực hiện kế hoạch học tập, dù có nhiều khó khăn và cám dỗ.

Tự giác học tập: Hồng tự giác học tập, không phụ thuộc vào sự nhắc nhở hay thúc ép của người khác.

Sử dụng hiệu quả thời gian: Hồng giảm bớt những buổi đi chơi để dành thời gian tập trung học ngoại ngữ.

Cố gắng tiến bộ từng chút một: Hồng không nản lòng khi gặp khó khăn, mà kiên trì học tập và từng bước tiến bộ.

CH 2

Trả lời câu hỏi 2 trang 16 SGK HĐTN 12 Cánh diều

Thảo luận về những đặc điểm của phẩm chất ý chí

Phương pháp giải:

Những đặc điểm của phẩm chất ý chí

Lời giải chi tiết:

- Phẩm chất ý chí luôn hướng tới một mục đích nhất định. Mục đích này có thể là ngắn hạn hay dài hạn, nhưng phải rõ ràng, cụ thể và phù hợp với khả năng thực tế của bản thân.

- Mục đích là kim chỉ nam cho hành động, giúp con người định hướng và nỗ lực để đạt được mục tiêu.

- Tính linh hoạt: Khả năng thích ứng với những thay đổi của tình huống và điều chỉnh hành động phù hợp.

- Tính sáng tạo: Khả năng tìm ra những giải pháp mới, độc đáo để thực hiện mục tiêu.

- Tính lạc quan: Niềm tin vào bản thân và khả năng thành công của mình.

CH 3

Trả lời câu hỏi 3 trang 16 SGK HĐTN 12 Cánh diều

Chia sẻ những việc làm thể hiện ý chí của bản thân trong học tập và cuộc sống.

Phương pháp giải:

Những việc làm thể hiện ý chí của bản thân trong học tập và cuộc sống

Lời giải chi tiết:

- Xác định mục tiêu rõ ràng

- Lập kế hoạch học tập khoa học

- Kiên trì thực hiện kế hoạch đã đề ra

- Tự giác học tập

- Sử dụng hiệu quả thời gian

CH 4

Trả lời câu hỏi 4 trang 16 SGK HĐTN 12 Cánh diều

Chia sẻ về những tấm gương có ý chí và bài học em nhận được từ những tấm gương đó.

Phương pháp giải:

Những tấm gương có ý chí và bài học em nhận được từ những tấm gương đó

Lời giải chi tiết:

Nick Vujicic sinh ra không có tay chân, nhưng anh đã vượt qua những khó khăn và trở thành một diễn giả truyền cảm hứng, nhà văn, và doanh nhân thành công. Nick Vujicic cho chúng ta thấy rằng không gì là không thể nếu ta có ý chí và quyết tâm.

Stephen Hawking mắc bệnh teo cơ xơ cứng nhưng vẫn trở thành nhà vật lý lý thuyết nổi tiếng nhất thế giới. Stephen Hawking cho chúng ta thấy rằng con người có thể đạt được những điều phi thường nếu ta có ý chí và niềm đam mê.