[SGK Môn Tự nhiên và xã hội lớp 1] Bài 19: Cuộc sống xung quanh ( tiếp theo)
Bài 19: Cuộc Sống Xung Quanh (Tiếp Theo)
Tiêu đề Meta: Cuộc sống xung quanh (Tiếp theo) - Lớp 1 Mô tả Meta: Bài học Lớp 1 "Cuộc sống xung quanh (Tiếp theo)" giúp trẻ em khám phá sâu hơn về thế giới xung quanh, nhận diện các đồ vật, con vật và hoạt động thường ngày. Bài học củng cố vốn từ vựng và kỹ năng quan sát. 1. Tổng quan về bài họcBài học này, "Cuộc sống xung quanh (Tiếp theo)", tiếp nối nội dung bài 18, tập trung giúp học sinh lớp 1 mở rộng nhận thức về môi trường xung quanh, nhận diện các đối tượng quen thuộc, tăng cường vốn từ vựng liên quan. Mục tiêu chính là giúp học sinh mô tả được một số đồ vật, con vật, hoạt động thường ngày, rèn kỹ năng quan sát và chú ý chi tiết.
2. Kiến thức và kỹ năngHọc sinh sẽ:
Nhận diện: Nhận biết hình dáng, màu sắc, đặc điểm của các đồ vật, con vật quen thuộc như: cây cối, hoa quả, động vật trong nhà, phương tiện giao thông, nhà cửau2026 Mô tả: Mô tả ngắn gọn các đồ vật, con vật, hoạt động bằng ngôn ngữ đơn giản, chính xác như màu sắc, hình dạng, hoạt động. Quan sát: Rèn luyện kỹ năng quan sát, chú ý chi tiết về đối tượng. Đặt tên: Đặt tên chính xác cho các đồ vật, con vật và hoạt động quen thuộc. Hiểu mối quan hệ: Hiểu được mối quan hệ giữa các đồ vật và con vật trong môi trường xung quanh. Từ vựng: Mở rộng vốn từ vựng liên quan đến đồ vật, con vật, hoạt động và đặc điểm. 3. Phương pháp tiếp cậnBài học sẽ sử dụng các phương pháp trực quan sinh động để giúp học sinh dễ dàng tiếp thu kiến thức:
Quan sát hình ảnh: Sử dụng nhiều hình ảnh minh họa về các đồ vật, con vật, hoạt động trong cuộc sống hằng ngày để học sinh dễ dàng quan sát và nhận biết. Thảo luận nhóm: Tạo cơ hội cho học sinh trao đổi, chia sẻ về những gì mình quan sát được. Hoạt động thực hành: Thực hiện các hoạt động thực hành như miêu tả đồ vật, con vật, trò chơi tìm đồ vật, mô tả hình ảnh... Sử dụng đồ dùng trực quan: Sử dụng tranh ảnh, mô hình đồ vật, con vật để hỗ trợ học sinh dễ dàng tiếp thu kiến thức. Hát bài hát, múa, kể chuyện: Kết hợp các hoạt động vui nhộn để giữ sự tập trung và hứng thú của học sinh. 4. Ứng dụng thực tếKiến thức trong bài học có thể được áp dụng vào thực tế cuộc sống hàng ngày như:
Nhận diện đồ vật xung quanh:
Học sinh có thể nhận biết và đặt tên chính xác cho các đồ vật xung quanh mình trong gia đình, trường học, khu phố.
Mô tả hoạt động:
Mô tả các hoạt động trong cuộc sống như ăn cơm, chơi đồ chơi, đi học,u2026
Quan sát và tìm hiểu:
Học sinh sẽ quan sát và tìm hiểu các đối tượng xung quanh một cách cẩn thận.
Bài học này liên kết với các bài học trước về nhận thức cơ bản về môi trường xung quanh, giúp học sinh mở rộng vốn kiến thức đã học. Nó cũng là nền tảng cho các bài học sau về các chủ đề liên quan đến cuộc sống xung quanh.
6. Hướng dẫn học tậpĐể học sinh học tập hiệu quả, giáo viên có thể:
Tạo không gian học tập thoải mái, hứng thú: Tạo không gian học tập thoải mái, kích thích sự sáng tạo và khám phá của học sinh. Động viên và khuyến khích học sinh tham gia: Khuyến khích học sinh chủ động tham gia các hoạt động, chia sẻ quan điểm của mình. Kết hợp các phương pháp đa dạng: Kết hợp nhiều phương pháp khác nhau trong bài học để đáp ứng nhu cầu học tập của từng học sinh. Cho học sinh cơ hội thực hành: Tạo cơ hội cho học sinh thực hành và ứng dụng kiến thức vào thực tế. Từ khóa (40 từ):Cuộc sống xung quanh, lớp 1, bài học, nhận thức, quan sát, mô tả, đồ vật, con vật, hoạt động, môi trường, cây cối, hoa quả, động vật, phương tiện giao thông, nhà cửa, hình dạng, màu sắc, đặc điểm, ngôn ngữ, từ vựng, thực hành, thảo luận nhóm, hình ảnh, đồ dùng trực quan, học tập hiệu quả, động viên, khuyến khích, giáo viên, học sinh, trường học, gia đình, khu phố, ứng dụng thực tế, kết nối, chương trình học, bài học tiếp theo, phát triển kỹ năng, nhận biết, đặt tên, trò chơi, vui nhộn.
hoạt động 1
hoạt động quan sát và trả lời câu hỏi: hãy kể những gì bạn nhìn thấy trong bức tranh.
phương pháp giải:
quan sát bức tranh và hãy kể những gì bạn nhìn thấy trong bức tranh. em thấy có nhiều xe cộ đi trên đường không? có những cửa hàng nào trong bức tranh? mọi người đang làm gì nhỉ?
lời giải chi tiết:
- người đi lại rất đông đúc.
- các phương tiện giao thông như ô tô, xe máy cũng đang đi lại.
- chú cảnh sát giao thông đang quan sát phương tiện.
- những ngôi nhà san sát nhau.
- các bạn học sinh đang đi học đến ngôi trường tiểu học bình minh.
- có cửa hàng thời trang cho bé, đồ dùng gia đình, cửa hàng ăn, hiệu sách…
hoạt động 2
hoạt động liên hệ thực tế và trả lời: bạn sống ở đâu? hãy nói về cảnh vật nơi bạn sống.
phương pháp giải:
hãy quan sát nơi em đang sống và nói về nơi đó. cảnh vật nơi em đang sống như thế nào? xe cộ ngoài đường đông đúc không? mọi người hàng ngày làm gì?
lời giải chi tiết:
- em đang sống tại hà nội. nơi đây vô cùng đẹp và nhiều dân cư sinh sống.
- hà nội là thủ đô của đất nước, có hồ gươm là danh lam thắng cảnh.
- thành phố có rất nhiều cây xanh.
- buổi sáng mọi người đi làm nên đường phố rất đông đúc.
- mọi người hàng ngày đi làm. các bạn học sinh đi học ở trường.
kiến thức cần nhớ
|
ai trong chúng ta đều có quê hương nơi sinh ra và lớn lên. em mong quê hương mình luôn tươi đẹp. yêu quê hương, đất nước em cần học tập thật tốt để xây dựng đất nước giàu đẹp. |
Giải bài tập những môn khác
Lời giải và bài tập Lớp 1 đang được quan tâm
