[SGK Khoa học tự nhiên Lớp 8 Kết nối tri thức] Bài 10. Oxide trang 44, 45, 46, 47 Khoa học tự nhiên 8 Kết nối tri thức
Hướng dẫn học bài: Bài 10. Oxide trang 44, 45, 46, 47 Khoa học tự nhiên 8 Kết nối tri thức - Môn Khoa học tự nhiên Lớp 8 Lớp 8. Đây là sách giáo khoa nằm trong bộ sách 'SGK Khoa học tự nhiên Lớp 8 Kết nối tri thức Lớp 8' được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết các bé sẽ nắm bài học tốt hơn.
CH tr 44 MĐ
Tại sao vôi sống CaO lại được sử dụng để khử chua đất trồng trọt?
Phương pháp giải:
Dựa vào tính chất hoá học của oxide base để trả lời câu hỏi
Lời giải chi tiết:
Dùng vôi sống để khử chua đất vì vôi sống tác dụng với axit tạo thành muối, từ đó làm giảm lượng axit có trong đất nên đất giảm độ chua.
Ví dụ: CaO + 2HNO3 → Ca(NO3)2 + H2O
CH tr 44 CH
1. Đề xuất cáckhái niệm về oxide.
2. Phân loại oxide.
Phương pháp giải:
Dựa vào bảng tìm sự giống nhau của các oxide
Lời giải chi tiết:
1. Oxide là hợp chất của hai nguyên tố, trong đó có một nguyên tổ là oxygen.
2. Dựa vào thành phần nguyên tố, oxide có thể phân thành hai loại: oxide kim loại và oxide phi kim.
CH tr 45 CH1
Cho các sơ đồ phản ứng sau:
(1) ..?.. + O2 🡪 Al2O3
(2) P + ..?.. 🡪 P2O5
(3) S + ..?.. 🡪 SO2
(4) Mg + O2 🡪 ..?..
Hoàn thành các phương trình hoá học và đọc tên sản phẩm tạo thành.
Phương pháp giải:
Dựa vào tính chất hoá học của oxide để hoàn thành phương trình
Lời giải chi tiết:
(1) 4Al + 3O2 → 2Al2O3 (Aluminum oxide)
(2) 4P + 5O2 → 2P2O5 (Diphosphorus pentoxide)
(3) S + O2 → SO2 (Sulfur dioxide)
(4) 2Mg + O2 → 2MgO (Magnesium oxide)
CH tr 45 CH2
Nêu hiện tượng xảy ra khi mới dẫn khí carbon dioxide vào nước vôi trong và khi dẫn khí carbon dioxide vào nước vôi trong trong một khoảng thời gian.
Phương pháp giải:
Thực hiện thí nghiệm và quan sát, dựa vào tính chất hoá học của oxide và base
Lời giải chi tiết:
Khi cho carbon dioxide tác dụng với dung dịch nước vôi trong thấy có kết tủa trắng tạo ra làm vẩn đục dung dịch.
Sau đó, kết tủa tăng đến tối đa, nếu thêm tiếp CO2 vào thì kết tủa lại dần bị hòa tan.
CH tr 46 CH1
Viết phương trình hóa học của phản ứng giữa SO2 và dung dịch NaOH minh họa cho tính chất hóa học của sulfur dioxide
Phương pháp giải:
Dựa vào tính chất hoá học của oxide
Oxide acid + base → muối + nước
Lời giải chi tiết:
SO2 + 2NaOH → Na2SO3 + H2O
CH tr 46 CH2
Nêu hiện tương của thí nghiệm trên và giải thích
Phương pháp giải:
Thực hiện thí nghiệm và quan sát trả lời câu hỏi
Lời giải chi tiết:
Hiện tượng: Bột CuO tan và tạo thành dung dịch màu xanh
PTHH: CuO + H2SO4 → CuSO4 + H2O
Dung dịch màu xanh là do muối CuSO4 màu xanh.
CH tr 47
1. Viết phương trình hoá học minh họa cho tính chất hoá học của oxide base và oxide acid. Lấy magnesium oxide và sulfur dioxide làm ví dụ.
2. Cho các oxide sau: CaO, Fe2O3, SO3, CO2, CO.
Oxide nào có thể tác dụng với:
a) Dung dịch HCI;
b) Dung dịch NaOH.
Viết các phương trình hoá học. Hãy cho biết các oxide trên thuộc loại oxide nào?
Phương pháp giải:
Dựa vào tính chất hoá học của oxide acid và oxide base để trả lời câu hỏi
Lời giải chi tiết:
1. PTHH:
MgO + HCl → MgCl2 + H2O
SO2 + NaOH → Na2SO3 + H2O
2.
Oxide có thể tác dụng với:
a) Dung dịch HCI: CaO, Fe2O3: thuộc loại oxide base
CaO + 2HCl → CaCl2 + H2O
Fe2O3 + 6HCl → 2FeCl3 + 3H2O
b) Dung dịch NaOH: SO3, CO2 thuộc loại oxide acid
SO3 + 2NaOH → Na2SO4 + H2O
CO2 + 2NaOH → Na2CO3 + H2O
Giải bài tập những môn khác
Môn Ngữ văn Lớp 8
Môn Toán học Lớp 8
Môn Tiếng Anh Lớp 8
Môn Lịch sử và Địa lí Lớp 8
Môn Khoa học tự nhiên Lớp 8
Lời giải và bài tập Lớp 8 đang được quan tâm
