Lý thuyết ngữ văn lớp 11

Cùng chuyên mục

Mục lục quan tâm

Viết bài nghị luận về một vấn đề đặt ra trong tác phẩm văn học Văn 11 - Văn mẫu Lớp 11 Chân trời sáng tạo

Chương "Viết bài nghị luận về một vấn đề đặt ra trong tác phẩm văn học" là một trong những chương trọng tâm của chương trình Ngữ văn 11, trang bị cho học sinh những kiến thức và kỹ năng cơ bản để phân tích, đánh giá một vấn đề tư tưởng, nội dung, nghệ thuật trong tác phẩm văn học.

Mục tiêu chính của chương: Giúp học sinh hiểu được đặc trưng, yêu cầu và cách thức làm bài nghị luận văn học về một vấn đề đặt ra trong tác phẩm. Nâng cao khả năng đọc hiểu, phân tích, lý giải, cảm thụ và đánh giá tác phẩm văn học. Rèn luyện kỹ năng viết văn nghị luận, đặc biệt là kỹ năng lập luận, phân tích, chứng minh và diễn đạt.
Chương học bao gồm các bài học chính sau:

Bài 1: Khái quát về kiểu bài nghị luận về một vấn đề đặt ra trong tác phẩm văn học. Bài học cung cấp những kiến thức khái quát về đặc trưng, yêu cầu, bố cục và phương pháp lập luận của kiểu bài nghị luận này.
Bài 2: Luyện tập phân tích đề, lập dàn ý. Bài học hướng dẫn học sinh cách thức phân tích đề, xác định vấn đề nghị luận, phạm vi tư tưởng, nội dung cần khai thác và xây dựng dàn ý chi tiết cho bài viết.
Bài 3: Luyện tập viết các phần của bài văn nghị luận. Bài học tập trung rèn luyện kỹ năng viết cho từng phần của bài nghị luận như mở bài, thân bài, kết bài với những yêu cầu cụ thể về nội dung và hình thức.
Bài 4: Luyện tập viết bài văn nghị luận hoàn chỉnh. Bài học hướng dẫn học sinh vận dụng tổng hợp các kiến thức và kỹ năng đã học để viết một bài văn nghị luận hoàn chỉnh, đáp ứng đầy đủ các yêu cầu về nội dung và hình thức.

Sau khi hoàn thành chương học, học sinh sẽ:

Nắm vững kiến thức: Hiểu rõ đặc trưng, yêu cầu, bố cục và phương pháp lập luận của bài nghị luận về một vấn đề đặt ra trong tác phẩm văn học.
Phát triển kỹ năng:
Đọc hiểu và phân tích tác phẩm văn học một cách sâu sắc, đa chiều.
Xây dựng dàn ý logic, chặt chẽ, bám sát yêu cầu của đề bài.
Lập luận, phân tích, chứng minh và diễn đạt một cách thuyết phục, sáng tạo.
Viết bài văn nghị luận đúng bố cục, mạch lạc, trong sáng, giàu hình ảnh và cảm xúc.
Hình thành năng lực:
Năng lực giải quyết vấn đề: Phân tích, lý giải và đưa ra quan điểm cá nhân về những vấn đề đặt ra trong tác phẩm.
Năng lực tự học: Chủ động tìm tòi, nghiên cứu, mở rộng kiến thức về tác phẩm văn học.
Năng lực giao tiếp: Trao đổi, thảo luận và trình bày suy nghĩ, quan điểm của bản thân về tác phẩm một cách tự tin, thuyết phục.

Học sinh có thể gặp một số khó khăn sau:

Khó khăn trong việc nắm bắt yêu cầu đề bài : Xác định sai vấn đề nghị luận, phạm vi tư tưởng, nội dung cần khai thác.
Khó khăn trong việc phân tích tác phẩm : Chưa hiểu rõ nội dung, nghệ thuật của tác phẩm, dẫn đến phân tích thiếu sâu sắc, chưa thuyết phục.
Khó khăn trong việc lập luận, chứng minh : Lập luận thiếu logic, dẫn chứng không phù hợp, thiếu sức thuyết phục.
Khó khăn trong việc diễn đạt : Lời văn chưa trôi chảy, diễn đạt chưa rõ ràng, mạch lạc, thiếu cảm xúc.

Để học tốt chương này, học sinh nên:

Chuẩn bị bài trước ở nhà : Đọc kỹ tác phẩm, tìm hiểu thêm thông tin về tác giả, hoàn cảnh sáng tác, nội dung chính, giá trị nghệ thuật của tác phẩm.
Chú ý nghe giảng : Tập trung theo dõi bài giảng của giáo viên, ghi chép đầy đủ những nội dung quan trọng.
Tích cực thảo luận : Tham gia sôi nổi vào các hoạt động thảo luận nhóm, chia sẻ ý kiến cá nhân và học hỏi từ bạn bè.
Luyện tập thường xuyên : Thường xuyên làm các bài tập vận dụng, bài tập nâng cao để củng cố kiến thức và rèn luyện kỹ năng.
Tự đánh giá : Sau mỗi bài học, học sinh nên tự đánh giá lại kiến thức và kỹ năng của bản thân để điều chỉnh phương pháp học tập cho phù hợp.

Chương học có mối liên hệ mật thiết với các chương khác trong chương trình Ngữ văn 11, đặc biệt là:

Các kiến thức về lý luận văn học : Giúp học sinh có cái nhìn tổng quan và hệ thống về văn học, từ đó vận dụng vào việc phân tích, đánh giá tác phẩm. Các tác phẩm văn học được học trong chương trình : Là đối tượng để học sinh vận dụng kiến thức và kỹ năng đã học vào việc phân tích, đánh giá vấn đề đặt ra trong tác phẩm. * Kỹ năng viết các kiểu bài khác : Cung cấp nền tảng kiến thức và kỹ năng cần thiết để học sinh có thể viết tốt các kiểu bài khác như nghị luận xã hội, nghị luận văn học so sánh...