Tóm tắt, bố cục Văn Lớp 11 Cánh diều

Cùng chuyên mục

Mục lục quan tâm

Bài 6. Thơ - Văn mẫu Lớp 11 Chân trời sáng tạo

Tổng quan về Chương Thơ 1. Giới thiệu chương

Chương này tập trung vào việc làm quen với thể loại thơ, một dạng văn học giàu hình ảnh, âm thanh và cảm xúc. Học sinh sẽ được tìm hiểu về các yếu tố cấu thành của một bài thơ, như hình ảnh, nhịp điệu, vần điệu, và cách thức thể hiện cảm xúc thông qua ngôn từ. Mục tiêu chính của chương là giúp học sinh nhận biết được những đặc trưng riêng biệt của thơ, phân tích được ý nghĩa của các bài thơ đơn giản, và có những trải nghiệm sáng tạo trong việc viết thơ. Chương cũng hướng tới việc nâng cao khả năng cảm thụ văn học và phát triển tư duy sáng tạo của học sinh.

2. Các bài học chính

Chương này thường bao gồm các bài học sau đây:

Khái niệm về thơ: Giới thiệu khái quát về thơ, các loại thơ (thơ lục bát, thơ tự do,...) và sự khác biệt giữa thơ và văn xuôi. Các yếu tố cấu thành của thơ: Phân tích chi tiết về hình ảnh, nhịp điệu, vần điệu, âm thanh trong thơ. Học sinh sẽ được hướng dẫn cách nhận biết và phân tích những yếu tố này trong các bài thơ cụ thể. Phân tích bài thơ: Các bài học sẽ tập trung vào việc phân tích một số bài thơ tiêu biểu, giúp học sinh hiểu rõ hơn về cách thức thể hiện ý tưởng, cảm xúc thông qua ngôn từ trong thơ. Viết thơ: Chương sẽ cung cấp các hướng dẫn và gợi ý để học sinh có thể tự viết thơ, từ việc lựa chọn đề tài, hình ảnh, đến việc xây dựng nhịp điệu, vần điệu. Ứng dụng: Học sinh sẽ được vận dụng kiến thức để cảm thụ thơ trong các tác phẩm văn học khác nhau. 3. Kỹ năng phát triển
Qua chương này, học sinh sẽ phát triển các kỹ năng sau:

Kỹ năng đọc hiểu: Học sinh sẽ rèn luyện kỹ năng đọc hiểu sâu sắc hơn các bài thơ, nắm bắt được ý nghĩa và thông điệp của tác giả.
Kỹ năng phân tích: Học sinh sẽ được hướng dẫn cách phân tích các yếu tố nghệ thuật của một bài thơ, như hình ảnh, nhịp điệu, vần điệu.
Kỹ năng sáng tạo: Học sinh sẽ được khuyến khích phát triển khả năng sáng tạo trong việc viết thơ, từ việc lựa chọn ngôn từ, hình ảnh đến việc xây dựng ý tưởng.
Kỹ năng trình bày: Học sinh có cơ hội rèn luyện kỹ năng trình bày, phân tích ý kiến của mình về một bài thơ.

4. Khó khăn thường gặp

Hiểu và phân tích ý nghĩa ẩn dụ trong thơ: Một số học sinh có thể gặp khó khăn trong việc hiểu và phân tích những hình ảnh ẩn dụ, biểu tượng trong thơ.
Tìm kiếm nhịp điệu và vần điệu: Nhận biết và phân tích nhịp điệu, vần điệu trong thơ có thể là một thách thức đối với một số học sinh.
Viết thơ sáng tạo: Học sinh có thể gặp khó khăn trong việc tìm ý tưởng, lựa chọn ngôn từ và hình ảnh để thể hiện cảm xúc trong thơ.
Thiếu vốn từ vựng: Một số học sinh có thể thiếu vốn từ vựng phong phú, ảnh hưởng đến việc hiểu và phân tích thơ.

5. Phương pháp tiếp cận

Đọc hiểu bài thơ: Đọc kỹ bài thơ nhiều lần, chú ý đến từ ngữ, hình ảnh, nhịp điệu, vần điệu.
Phân tích các yếu tố nghệ thuật: Tìm hiểu các yếu tố như hình ảnh, nhịp điệu, vần điệu, âm thanh, và cách thức chúng được vận dụng trong bài thơ.
So sánh các bài thơ: So sánh các bài thơ khác nhau để nhận biết rõ hơn về đặc điểm, cách thể hiện của các bài thơ.
Thực hành viết thơ: Thử viết thơ với nhiều đề tài, hình thức khác nhau.
Trao đổi và thảo luận: Thảo luận với bạn bè, thầy cô về bài thơ và những cảm nhận của mình.

6. Liên kết kiến thức

Chương này có liên kết với các chương khác trong sách giáo khoa, cụ thể là:

Chương về văn xuôi: Giúp học sinh nhận ra sự khác biệt giữa thơ và văn xuôi, và cách thể hiện ý tưởng, cảm xúc khác nhau giữa hai thể loại. Chương về các tác giả văn học: Giúp học sinh hiểu rõ hơn về phong cách thơ của các tác giả cụ thể, và cách thức họ vận dụng ngôn từ trong thơ. Chương về văn học dân gian: Thơ dân gian cũng là nguồn cảm hứng và tham khảo quan trọng đối với việc học hỏi và sáng tạo thơ. Chương về các thể loại văn học khác: Mở rộng hiểu biết về văn học nói chung, đặc biệt là khi so sánh thơ với các thể loại văn học khác.

Lưu ý: Chương trình cụ thể sẽ phụ thuộc vào sách giáo khoa và chương trình học.