Văn mẫu Lớp 7 Cánh Diều

Cùng chuyên mục

Mục lục quan tâm

Bài 7. Thơ - Vở Thực Hành Ngữ Văn Lớp 7

Chương u201cThơu201d trong sách Ngữ Văn 7 (bộ sách Cánh Diều) tập trung khám phá vẻ đẹp và sức mạnh biểu đạt của thể loại thơ ca. Chương này không chỉ giới thiệu những kiến thức nền tảng về thơ như vần, nhịp, thể thơ, hình ảnh, biện pháp tu từ, mà còn đi sâu vào cảm xúc, tư tưởng và thông điệp mà các nhà thơ muốn gửi gắm. Mục tiêu chính của chương là giúp học sinh:

Hiểu rõ: Các yếu tố cơ bản của thơ, đặc điểm của một số thể thơ tiêu biểu (thơ lục bát, thơ thất ngôn bát cú, thơ tự dou2026). Phân tích: Khả năng phân tích và cảm thụ các yếu tố nghệ thuật trong thơ, từ đó hiểu sâu sắc nội dung và ý nghĩa của tác phẩm. Cảm thụ: Nâng cao khả năng cảm thụ cái hay, cái đẹp của ngôn ngữ thơ ca, bồi dưỡng tâm hồn và tình cảm thẩm mỹ. Sáng tạo: Khuyến khích học sinh tự sáng tạo, viết những vần thơ đơn giản, thể hiện cảm xúc và suy nghĩ cá nhân.

Chương u201cThơu201d thường bao gồm các bài học sau (tùy thuộc vào cấu trúc cụ thể của từng bộ sách Cánh Diều):

Bài 1: Khái niệm về Thơ: Giới thiệu định nghĩa thơ, phân loại thơ, các yếu tố cấu thành thơ (vần, nhịp, thể thơ, hình ảnh, biện pháp tu từu2026). Bài học này cung cấp nền tảng kiến thức cơ bản để học sinh tiếp cận và phân tích các tác phẩm thơ một cách hiệu quả.

Bài 2: Thơ Lục Bát: Tìm hiểu về thể thơ lục bát truyền thống của Việt Nam. Phân tích đặc điểm về số câu, số chữ, cách gieo vần, ngắt nhịp của thể thơ này. Đọc hiểu và phân tích một số bài thơ lục bát tiêu biểu (ví dụ: ca dao, truyện Kiềuu2026).

Bài 3: Thơ Thất Ngôn Bát Cú Đường Luật: Giới thiệu thể thơ thất ngôn bát cú Đường luật với các quy tắc nghiêm ngặt về niêm, luật, vần. Phân tích cấu trúc và nội dung của một số bài thơ thất ngôn bát cú nổi tiếng (ví dụ: u201cQua Đèo Ngangu201d của Bà Huyện Thanh Quan, u201cThu Vịnhu201d của Nguyễn Khuyếnu2026).

Bài 4: Thơ Tự Do: Tìm hiểu về thể thơ tự do, một thể thơ không bị ràng buộc bởi các quy tắc về vần, nhịp, số câu, số chữ. Phân tích sự khác biệt giữa thơ tự do và các thể thơ truyền thống. Đọc hiểu và phân tích một số bài thơ tự do hiện đại.

Bài 5: Thực Hành Tiếng Việt: Củng cố và mở rộng kiến thức về các biện pháp tu từ thường gặp trong thơ như so sánh, ẩn dụ, nhân hóa, hoán dụ, điệp ngữ, đốiu2026 Học sinh sẽ được thực hành nhận diện và phân tích tác dụng của các biện pháp tu từ này trong các bài thơ cụ thể.

Bài 6: Viết Bài Thơ Ngắn: Hướng dẫn học sinh cách viết một bài thơ ngắn, thể hiện cảm xúc và suy nghĩ cá nhân. Bài học này khuyến khích học sinh sáng tạo và sử dụng các kiến thức đã học về thơ để tạo ra những tác phẩm riêng của mình.

Bài 7: Ôn Tập và Đánh Giá: Tổng kết lại kiến thức đã học trong chương. Thực hiện các bài tập, bài kiểm tra để đánh giá khả năng hiểu biết và vận dụng kiến thức về thơ của học sinh.
Thông qua chương u201cThơu201d, học sinh sẽ phát triển các kỹ năng sau:

Đọc hiểu: Nâng cao khả năng đọc hiểu và cảm thụ văn bản thơ.
Phân tích: Rèn luyện kỹ năng phân tích các yếu tố nghệ thuật trong thơ (vần, nhịp, hình ảnh, biện pháp tu từu2026).
Cảm thụ: Phát triển khả năng cảm thụ cái hay, cái đẹp của ngôn ngữ thơ ca.
Sáng tạo: Khuyến khích khả năng sáng tạo và viết thơ.
Diễn đạt: Nâng cao khả năng diễn đạt bằng ngôn ngữ nói và viết.
Hợp tác: Rèn luyện kỹ năng làm việc nhóm thông qua các hoạt động thảo luận, chia sẻ ý kiến.

Trong quá trình học chương u201cThơu201d, học sinh có thể gặp phải một số khó khăn sau:

Khó khăn trong việc hiểu các khái niệm về thơ: Vần, nhịp, thể thơ, biện pháp tu từu2026 có thể là những khái niệm mới và khó hiểu đối với một số học sinh.
Khó khăn trong việc phân tích các yếu tố nghệ thuật trong thơ: Việc nhận diện và phân tích tác dụng của các biện pháp tu từ, hình ảnhu2026 đòi hỏi sự nhạy bén và khả năng cảm thụ văn học tốt.
Khó khăn trong việc cảm thụ cái hay, cái đẹp của thơ: Một số học sinh có thể cảm thấy khó khăn trong việc kết nối cảm xúc với tác phẩm thơ, đặc biệt là những bài thơ có nội dung trừu tượng hoặc sử dụng ngôn ngữ cổ.
Khó khăn trong việc viết thơ: Viết thơ đòi hỏi sự sáng tạo và khả năng sử dụng ngôn ngữ linh hoạt. Một số học sinh có thể cảm thấy thiếu tự tin hoặc không có ý tưởng để viết.

Để học tốt chương u201cThơu201d, học sinh có thể áp dụng các phương pháp sau:

Đọc kỹ lý thuyết: Nắm vững các khái niệm cơ bản về thơ, đặc điểm của các thể thơ khác nhau.
Đọc nhiều thơ: Đọc nhiều bài thơ thuộc các thể loại khác nhau để làm quen với ngôn ngữ thơ ca và trau dồi khả năng cảm thụ.
Phân tích kỹ các bài thơ mẫu: Phân tích kỹ các bài thơ mẫu trong sách giáo khoa và các tài liệu tham khảo để hiểu rõ cách phân tích và đánh giá một tác phẩm thơ.
Thực hành viết thơ: Viết những bài thơ ngắn, đơn giản để rèn luyện kỹ năng sử dụng ngôn ngữ và thể hiện cảm xúc.
Thảo luận nhóm: Tham gia thảo luận nhóm để chia sẻ ý kiến, học hỏi kinh nghiệm từ bạn bè và thầy cô.
Sử dụng các công cụ hỗ trợ: Sử dụng các công cụ hỗ trợ học tập như từ điển, sách tham khảo, internetu2026 để tìm hiểu thêm thông tin về các tác phẩm thơ và tác giả.

Chương u201cThơu201d có mối liên hệ chặt chẽ với các chương khác trong chương trình Ngữ Văn 7:

Chương u201cVăn bản nghị luậnu201d: Giúp học sinh hiểu rõ hơn về cách lập luận, phân tích và đánh giá một vấn đề văn học, từ đó có thể phân tích sâu sắc hơn các tác phẩm thơ.
Chương u201cVăn bản thông tinu201d: Giúp học sinh nắm vững các kỹ năng đọc hiểu và phân tích thông tin, từ đó có thể tìm hiểu và nghiên cứu về các tác giả, tác phẩm thơ một cách hiệu quả.
Chương u201cTiếng Việtu201d: Cung cấp kiến thức về từ vựng, ngữ pháp, các biện pháp tu từ, giúp học sinh sử dụng ngôn ngữ một cách chính xác và hiệu quả trong việc phân tích và sáng tạo thơ.
* Các chương về các thể loại văn học khác (truyện, kịchu2026): Giúp học sinh so sánh và đối chiếu các đặc điểm của các thể loại văn học khác nhau, từ đó hiểu rõ hơn về vị trí và vai trò của thơ trong nền văn học.

Bằng cách kết hợp kiến thức từ các chương khác, học sinh sẽ có cái nhìn toàn diện và sâu sắc hơn về văn học, từ đó nâng cao khả năng cảm thụ và sáng tạo.