[Bài tập trắc nghiệm Văn Lớp 7 Kết nối tri thức] Trắc nghiệm Tìm hiểu Dấu chấm lửng Văn 7 Kết nối tri thức
Hướng dẫn học bài: Trắc nghiệm Tìm hiểu Dấu chấm lửng Văn 7 Kết nối tri thức - Môn Ngữ văn Lớp 7 Lớp 7. Đây là sách giáo khoa nằm trong bộ sách 'Bài tập trắc nghiệm Văn Lớp 7 Kết nối tri thức Lớp 7' được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết các bé sẽ nắm bài học tốt hơn.
Đề bài
Câu 1 :
Dòng nào sau đây không phải là công dụng của dấu chấm lửng?
-
A.
Tỏ ý còn nhiều sự vật, hiện tượng tương tự chưa liệt kê hết
-
B.
Dùng để đánh dấu kết thúc câu tường thuật
-
C.
Thể hiện chỗ lời nói bỏ dở hay ngập ngừng, ngắt quãng
-
D.
Làm giãn nhịp điệu câu văn, chuẩn bị cho sự xuất hiện của một từ ngữ biểu thị nội dung bất ngờ hay hài hước, châm biếm
Câu 2 :
Đâu là kí hiệu của dấu chấm lửng?
-
A.
;
-
B.
( )
-
C.
“ ”
-
D.
…
Câu 3 :
Câu nói sau đây của một cô bé được diễn đạt bằng rất nhiều dấu chấm lửng. Em hãy cho biết, tác giả dùng nhiều dấu chấm lửng như vậy nhằm thể hiện điều gì ?
- Không … ngô của con … của con gieo… đấy ạ… Con có bao giờ… dám sang vườn bên nhà đâu ? Con mà sang thì con Vện … cả con Mực nữa… nó cắn xổ ruột con ra còn gì! (Nguyên Hồng)
-
A.
Thể hiện sự sợ sệt, thanh minh
-
B.
Thể hiện sự vô lễ
-
C.
Thể hiện sự vô lễ
-
D.
Thể hiện sự tranh luận
Lời giải và đáp án
Câu 1 :
Dòng nào sau đây không phải là công dụng của dấu chấm lửng?
-
A.
Tỏ ý còn nhiều sự vật, hiện tượng tương tự chưa liệt kê hết
-
B.
Dùng để đánh dấu kết thúc câu tường thuật
-
C.
Thể hiện chỗ lời nói bỏ dở hay ngập ngừng, ngắt quãng
-
D.
Làm giãn nhịp điệu câu văn, chuẩn bị cho sự xuất hiện của một từ ngữ biểu thị nội dung bất ngờ hay hài hước, châm biếm
Đáp án : B
Phương pháp giải :
Ôn lại kiến thức về dấu chấm lửng
Lời giải chi tiết :
Dấu chấm lửng không dùng để đánh dấu kết thúc câu tường thuật
Câu 2 :
Đâu là kí hiệu của dấu chấm lửng?
-
A.
;
-
B.
( )
-
C.
“ ”
-
D.
…
Đáp án : D
Phương pháp giải :
Ôn lại kiến thức về dấu chấm lửng
Lời giải chi tiết :
… là kí hiệu của dấu chấm lửng
Câu 3 :
Câu nói sau đây của một cô bé được diễn đạt bằng rất nhiều dấu chấm lửng. Em hãy cho biết, tác giả dùng nhiều dấu chấm lửng như vậy nhằm thể hiện điều gì ?
- Không … ngô của con … của con gieo… đấy ạ… Con có bao giờ… dám sang vườn bên nhà đâu ? Con mà sang thì con Vện … cả con Mực nữa… nó cắn xổ ruột con ra còn gì! (Nguyên Hồng)
-
A.
Thể hiện sự sợ sệt, thanh minh
-
B.
Thể hiện sự vô lễ
-
C.
Thể hiện sự vô lễ
-
D.
Thể hiện sự tranh luận
Đáp án : A
Phương pháp giải :
Đọc kĩ đoạn văn
Lời giải chi tiết :
Dấu chấm lửng xuất hiện nhiều lần thể hiện sự sợ sệt, thanh minh của cô bé
Giải bài tập những môn khác
Môn Toán học Lớp 7
Môn Ngữ văn Lớp 7
Môn Khoa học tự nhiên Lớp 7
Môn Tiếng Anh Lớp 7
Môn Lịch sử và Địa lí Lớp 7
Lời giải và bài tập Lớp 7 đang được quan tâm
Soạn bài Trình bày ý kiến về những hoạt động thiện nguyện vì cộng đồng SGK Ngữ Văn 7 tập 1 Kết nối tri thức - siêu ngắn
Soạn bài Viết bài văn biểu cảm về con người hoặc sự việc SGK Ngữ Văn 7 tập 1 Kết nối tri thức - siêu ngắn
Soạn bài Bài thơ Đường núi của Nguyễn Đình Thi SGK Ngữ Văn 7 tập 1 Kết nối tri thức - siêu ngắn
Soạn bài Thực hành tiếng Việt trang 95 SGK Ngữ Văn 7 tập 1 Kết nối tri thức - siêu ngắn
Soạn bài Gò me SGK Ngữ Văn 7 tập 1 Kết nối tri thức - siêu ngắn
Soạn bài Thực hành tiếng Việt trang 92 SGK Ngữ Văn 7 tập 1 Kết nối tri thức - siêu ngắn
Soạn bài Mùa xuân nho nhỏ SGK Ngữ Văn 7 tập 1 Kết nối tri thức - siêu ngắn
Soạn bài Củng cố, mở rộng bài 3 SGK Ngữ Văn 7 tập 1 Kết nối tri thức - siêu ngắn
Soạn bài Trình bày ý kiến về một vấn đề đời sống (được gợi ra từ một nhân vật văn học) SGK Ngữ Văn 7 tập 1 Kết nối tri thức - siêu ngắn
Soạn bài Viết bài văn phân tích đặc điểm nhân vật trong một tác phẩm văn học SGK Ngữ Văn 7 tập 1 Kết nối tri thức - siêu ngắn
