Chương 10. Khai thác tài nguyên từ vỏ Trái Đất - Vở thực hành Khoa học tự nhiên Lớp 9
Chương 10 "Khai thác tài nguyên từ vỏ Trái Đất" trong sách giáo khoa Khoa học tự nhiên lớp 9 (Kết nối tri thức) tập trung vào việc cung cấp cho học sinh kiến thức nền tảng về các loại tài nguyên khoáng sản có trong vỏ Trái Đất, cách thức khai thác và sử dụng chúng, cũng như những tác động tiêu cực đến môi trường do hoạt động khai thác gây ra. Mục tiêu chính của chương là giúp học sinh:
* Hiểu rõ
khái niệm tài nguyên khoáng sản, phân loại và vai trò của chúng trong đời sống và sản xuất.
* Nắm vững
các phương pháp khai thác tài nguyên khoáng sản phổ biến.
* Nhận thức
được những lợi ích kinh tế và những hệ lụy môi trường do hoạt động khai thác khoáng sản mang lại.
* Hình thành
ý thức bảo vệ tài nguyên khoáng sản và sử dụng chúng một cách bền vững.
Chương 10 thường bao gồm các bài học chính sau:
* Bài 1: Tài nguyên khoáng sản:
Bài học này giới thiệu khái niệm tài nguyên khoáng sản, sự hình thành của chúng trong vỏ Trái Đất, các loại khoáng sản phổ biến (kim loại, phi kim loại, nhiên liệu), và vai trò quan trọng của chúng trong các ngành công nghiệp và đời sống hàng ngày. Học sinh sẽ được tìm hiểu về các mỏ khoáng sản lớn trên thế giới và ở Việt Nam.
* Bài 2: Khai thác và sử dụng tài nguyên khoáng sản:
Bài học này trình bày các phương pháp khai thác khoáng sản khác nhau (khai thác lộ thiên, khai thác hầm lò), quy trình khai thác, chế biến và sử dụng khoáng sản. Đồng thời, bài học cũng đề cập đến các vấn đề về an toàn lao động trong khai thác khoáng sản.
* Bài 3: Tác động của việc khai thác tài nguyên khoáng sản đến môi trường:
Bài học này tập trung vào phân tích các tác động tiêu cực của hoạt động khai thác khoáng sản đến môi trường như ô nhiễm không khí, ô nhiễm nguồn nước, suy thoái đất, mất đa dạng sinh học, và biến đổi cảnh quan. Bài học cũng giới thiệu các biện pháp giảm thiểu tác động tiêu cực đến môi trường trong quá trình khai thác khoáng sản.
* Bài 4: Sử dụng hợp lý và bảo vệ tài nguyên khoáng sản:
Bài học này nhấn mạnh tầm quan trọng của việc sử dụng tài nguyên khoáng sản một cách hợp lý và tiết kiệm, đồng thời giới thiệu các giải pháp bảo vệ tài nguyên khoáng sản như tái chế, sử dụng vật liệu thay thế, và quản lý khai thác khoáng sản một cách bền vững.
Khi học chương này, học sinh sẽ phát triển các kỹ năng sau:
* Quan sát và thu thập thông tin:
Học sinh có thể quan sát các hiện tượng tự nhiên, hình ảnh, video liên quan đến khai thác khoáng sản và thu thập thông tin từ các nguồn khác nhau (sách, báo, internet).
* Phân tích và so sánh:
Học sinh có thể phân tích và so sánh các loại tài nguyên khoáng sản khác nhau, các phương pháp khai thác khác nhau, và các tác động khác nhau đến môi trường.
* Đánh giá và giải quyết vấn đề:
Học sinh có thể đánh giá được những lợi ích và tác hại của việc khai thác khoáng sản, và đề xuất các giải pháp để giảm thiểu tác động tiêu cực đến môi trường.
* Hợp tác và giao tiếp:
Học sinh có thể làm việc nhóm để thực hiện các dự án nghiên cứu, thảo luận và trình bày các vấn đề liên quan đến khai thác và sử dụng tài nguyên khoáng sản.
* Tư duy phản biện:
Học sinh có thể đặt câu hỏi và suy nghĩ phản biện về các vấn đề liên quan đến khai thác khoáng sản, và đưa ra quan điểm cá nhân.
Một số khó khăn mà học sinh có thể gặp phải khi học chương này bao gồm:
* Khó hình dung các quá trình địa chất:
Quá trình hình thành tài nguyên khoáng sản diễn ra trong thời gian dài và ở sâu trong lòng đất, do đó học sinh có thể gặp khó khăn trong việc hình dung và hiểu rõ các quá trình này.
* Khó khăn trong việc liên hệ kiến thức với thực tế:
Học sinh có thể chưa có nhiều kiến thức thực tế về các ngành công nghiệp khai thác khoáng sản, do đó có thể gặp khó khăn trong việc liên hệ kiến thức trong sách giáo khoa với thực tế cuộc sống.
* Khó khăn trong việc đánh giá tác động môi trường:
Việc đánh giá tác động môi trường của hoạt động khai thác khoáng sản đòi hỏi kiến thức tổng hợp về nhiều lĩnh vực khoa học khác nhau, do đó học sinh có thể gặp khó khăn trong việc đánh giá một cách toàn diện.
Để học tập hiệu quả chương này, học sinh có thể áp dụng các phương pháp sau:
* Sử dụng hình ảnh và video:
Sử dụng các hình ảnh, video về các mỏ khoáng sản, quy trình khai thác, và các tác động môi trường để trực quan hóa kiến thức.
* Thực hiện các dự án nghiên cứu:
Thực hiện các dự án nghiên cứu về các loại khoáng sản cụ thể, các mỏ khoáng sản ở địa phương, hoặc các biện pháp bảo vệ môi trường trong khai thác khoáng sản.
* Tham gia các hoạt động thực tế:
Tham quan các bảo tàng địa chất, các khu vực khai thác khoáng sản (nếu có điều kiện) để có cái nhìn thực tế về ngành công nghiệp này.
* Thảo luận nhóm:
Thảo luận nhóm về các vấn đề liên quan đến khai thác và sử dụng tài nguyên khoáng sản, và chia sẻ ý kiến cá nhân.
* Tìm kiếm thông tin trên internet:
Tìm kiếm thông tin trên internet về các loại khoáng sản, các công nghệ khai thác mới, và các chính sách bảo vệ môi trường.
Chương 10 "Khai thác tài nguyên từ vỏ Trái Đất" có mối liên hệ chặt chẽ với các chương khác trong chương trình Khoa học tự nhiên lớp 9, đặc biệt là:
* Chương về Địa chất:
Kiến thức về cấu tạo của Trái Đất, các quá trình địa chất (vận động kiến tạo, núi lửa, động đất) giúp học sinh hiểu rõ hơn về sự hình thành và phân bố của tài nguyên khoáng sản.
* Chương về Hóa học:
Kiến thức về các nguyên tố hóa học, hợp chất hóa học giúp học sinh hiểu rõ hơn về thành phần hóa học của các loại khoáng sản và các quá trình chế biến khoáng sản.
* Chương về Sinh học:
Kiến thức về hệ sinh thái, đa dạng sinh học giúp học sinh hiểu rõ hơn về tác động của hoạt động khai thác khoáng sản đến môi trường sống.
* Chương về Vật lý:
Kiến thức về năng lượng, vật chất giúp học sinh hiểu rõ hơn về các phương pháp khai thác khoáng sản và sử dụng năng lượng hiệu quả trong quá trình này.
Bằng cách liên kết kiến thức giữa các chương, học sinh có thể có cái nhìn tổng quan và sâu sắc hơn về thế giới tự nhiên và mối quan hệ giữa con người và môi trường.
Chương 10. Khai thác tài nguyên từ vỏ Trái Đất - Môn Khoa học tự nhiên Lớp 9
Các bài giải khác có thể bạn quan tâm
- Chương 1. Năng lượng cơ học
-
Chương 11. Di truyền học Menđel. Cơ sở phân tử của hiện tượng di truyền
- Bài 36. Khái quát về di truyền học trang 159, 160, 161 Khoa học tự nhiên 9 Kết nối tri thức
- Bài 37. Các quy luật di truyền của Mendel trang 162, 163, 164 Khoa học tự nhiên 9 Kết nối tri thức
- Bài 38. Nucleic acid và gene trang 166, 167, 168 Khoa học tự nhiên 9 Kết nối tri thức
- Bài 38. Nucleic acid và gene trang 166, 167, 168 Khoa học tự nhiên 9 Kết nối tri thức
- Bài 39. Tái bản DNA và phiên mã tạo ra RNA trang 170, 171, 172 Khoa học tự nhiên 9 Kết nối tri thức
- Bài 40. Dịch mã và mối quan hệ từ gene đến tính trạng trang 173, 174, 175 Khoa học tự nhiên 9 Kết nối tri thức
- Bài 41. Đột biến gene trang 178, 179, 180 Khoa học tự nhiên 9 Kết nối tri thức
-
Chương 12. Di truyền nhiễm sắc thể
- Bài 42. Di truyền nhiễm sắc thể trang 181, 182, 183 Khoa học tự nhiên 9 Kết nối tri thức
- Bài 43. Nguyên phân và giảm phân trang 186, 187, 188 Khoa học tự nhiên 9 Kết nối tri thức
- Bài 44. Nhiễm sắc thể giới tính và cơ chế xác định giới tính trang 191, 192, 193 Khoa học tự nhiên 9 Kết nối tri thức
- Bài 45. Di truyền liên kết trang 194, 195, 196 Khoa học tự nhiên 9 Kết nối tri thức
- Bài 46. Đột biến nhiễm sắc thể trang 197, 198, 199 Khoa học tự nhiên 9 Kết nối tri thức
- Chương 13. Di truyền học với con người và đời sống
-
Chương 14. Tiến hóa
- Bài 49. Khái niệm tiến hóa và các hình thức chọn lọc trang 211, 212, 213 Khoa học tự nhiên 9 Kết nối tri thức
- Bài 50. Cơ chế tiến hóa trang 214, 215, 216 Khoa học tự nhiên 9 Kết nối tri thức
- Bài 51. Sự phát sinh và phát triển của sự sống trên Trái Đất trang 219, 220, 221 Khoa học tự nhiên 9 Kết nối tri thức
-
Chương 2. Ánh sáng
- Bài 10. Kính lúp. Bài tập thấu kính trang 50, 51, 52 Khoa học tự nhiên 9 Kết nối tri thức
- Bài 5. Khúc xạ ánh sáng trang 25, 26, 27 Khoa học tự nhiên 9 Kết nối tri thức
- Bài 6. Phản xạ toàn phần trang 30, 31, 32 Khoa học tự nhiên 9 Kết nối tri thức
- Bài 7. Lăng kính trang 34, 35, 36 Khoa học tự nhiên 9 Kết nối tri thức
- Bài 8. Thấu kính trang 40, 41, 42 Khoa học tự nhiên 9 Kết nối tri thức
- Bài 9. Thực hành đo tiêu cự của thấu kính hội tụ trang 47, 48 Khoa học tự nhiên 9 Kết nối tri thức
- Chương 3. Điện
- Chương 4. Điện từ
- Chương 5. Năng lượng với cuộc sống
-
Chương 6. Kim loại. Sự khác nhau cơ bản giữa phi kim và kim loại
- Bài 18. Tính chất chung của kim loại trang 87, 88, 89 Khoa học tự nhiên 9 Kết nối tri thức
- Bài 19. Dãy hoạt động hóa học trang 92, 93, 94 Khoa học tự nhiên 9 Kết nối tri thức
- Bài 20. Tách kim loại và việc sử dụng hợp kim trang 95, 96, 97 Khoa học tự nhiên 9 Kết nối tri thức
- Bài 21. Sự khác nhau cơ bản giữa phi kim và kim loại trang 100, 101, 102 Khoa học tự nhiên 9 Kết nối tri thức
-
Chương 7. Giới thiệu hợp chất hữu cơ. Hydrocarbon và nguồn nhiên liệu
- Bài 22. Giới thiệu về hợp chất hữu cơ trang 103, 104, 105 Khoa học tự nhiên 9 Kết nối tri thức
- Bài 23. Alkane trang 107, 108, 109 Khoa học tự nhiên 9 Kết nối tri thức
- Bài 24. Alkene trang 111, 112, 113 Khoa học tự nhiên 9 Chân trời sáng tạo
- Bài 25. Nguồn nhiên liệu trang 114, 115, 116 Khoa học tự nhiên 9 Kết nối tri thức
- Chương 8. Ethylic alcohol và Acetic acid
-
Chương 9. Lipid. Carbohydrate. Protein. Polymer
- Bài 28. Lipid trang 128, 129, 130 Khoa học tự nhiên 9 Kết nối tri thức
- Bài 29. Carbohydrate glucose và saccharose trang 131, 132, 133 Khoa học tự nhiên 9 Kết nối tri thức
- Bài 30. Tinh bột và cellulose trang 135, 136, 137 Khoa học tự nhiên Kết nối tri thức
- Bài 31. Protein trang 138, 139, 140 Khoa học tự nhiên 9 Kết nối tri thức
- Bài 32. Polymer trang 141, 142, 143 Khoa học tự nhiên 9 Kết nối tri thức