VBT Lịch sử và Địa lí Lớp 4 Chân trời sáng tạo

Cùng chuyên mục

Mục lục quan tâm

Chủ đề 6. Nam Bộ - VBT Lịch sử và Địa lí Lớp 4 Chân trời sáng tạo

Tổng quan về Chương "Nam Bộ" - Lịch sử và Địa lí Lớp 4 Chân trời sáng tạo

1. Giới thiệu chương

Chương "Nam Bộ" trong sách giáo khoa Lịch sử và Địa lí lớp 4, Chân trời sáng tạo, tập trung khám phá về lịch sử, văn hóa, địa lý của vùng đất Nam Bộ Việt Nam. Chương học sẽ giúp học sinh hiểu về sự hình thành và phát triển của khu vực này, những nét đặc trưng về tự nhiên, con người, cũng như vai trò quan trọng của Nam Bộ trong đời sống kinh tế và xã hội Việt Nam. Mục tiêu chính của chương là giúp học sinh:

Nhận biết được vị trí địa lý và các đặc điểm tự nhiên của Nam Bộ. Hiểu về lịch sử hình thành và phát triển của vùng đất Nam Bộ, từ thời sơ khai đến giai đoạn hiện đại. Tìm hiểu về cuộc sống, sinh hoạt của con người Nam Bộ. Nhận thức được vai trò của Nam Bộ trong nền kinh tế và văn hoá Việt Nam. Rèn luyện kỹ năng tìm kiếm, phân tích và trình bày thông tin lịch sử địa lý. 2. Các bài học chính

Chương này có thể được chia thành các bài học nhỏ hơn, cụ thể tùy thuộc vào cách biên soạn của giáo trình, nhưng thường sẽ bao gồm các nội dung sau:

Bài 1: Vị trí địa lý và đặc điểm tự nhiên của Nam Bộ : Học sinh sẽ tìm hiểu về vị trí địa lý của Nam Bộ, các dạng địa hình (đồng bằng, sông ngòi, biển), khí hậu, nguồn tài nguyên thiên nhiên (đặc biệt các sông ngòi, kênh rạch).
Bài 2: Lịch sử hình thành và phát triển của Nam Bộ : Chương sẽ trình bày những giai đoạn lịch sử quan trọng, sự hình thành các làng mạc, thị trấn, những dấu ấn văn hóa, sự giao lưu thương mại.
 Bài 3: Cuộc sống của con người Nam Bộ : Học sinh được tìm hiểu về các nghề nghiệp truyền thống, văn hóa, tập quán, phong tục, và đời sống sinh hoạt của người dân Nam Bộ.
Bài 4: Vai trò của Nam Bộ trong nền kinh tế và văn hóa Việt Nam : Học sinh sẽ hiểu được vai trò kinh tế (nông nghiệp, công nghiệp, du lịch) và văn hóa của Nam Bộ đối với cả nước.

3. Kỹ năng phát triển

Qua việc học chương "Nam Bộ", học sinh sẽ được phát triển các kỹ năng:

Kỹ năng đọc hiểu: Học sinh sẽ học cách đọc và hiểu các thông tin về lịch sử, địa lý.
Kỹ năng phân tích: Học sinh sẽ được hướng dẫn phân tích các sự kiện lịch sử, sự kiện văn hóa, xã hội.
 Kỹ năng trình bày: Học sinh sẽ rèn luyện cách trình bày thông tin một cách có hệ thống và rõ ràng.
Kỹ năng tìm kiếm thông tin: Học sinh sẽ được hướng dẫn cách tìm kiếm thông tin về lịch sử và địa lý.
 Kỹ năng liên hệ thực tế : Học sinh sẽ nhận thức được sự gắn kết giữa kiến thức lịch sử, địa lý với cuộc sống hiện tại.

4. Khó khăn thường gặp Lượng kiến thức khá lớn: Chương trình học có thể chứa nhiều thông tin cần ghi nhớ, dẫn đến khó khăn cho học sinh trong việc tiếp thu và nhớ lâu. Khái niệm lịch sử, địa lý phức tạp: Học sinh có thể gặp khó khăn trong việc nắm bắt những khái niệm lịch sử và địa lý phức tạp. Sự kiện lịch sử dài dòng: Việc tiếp thu nhiều sự kiện lịch sử có thể gây khó khăn cho học sinh. 5. Phương pháp tiếp cận

Để học tập hiệu quả, học sinh nên:

Đọc kỹ bài học: Cần đọc kỹ các thông tin, hình ảnh và sơ đồ trong sách giáo khoa.
Tìm hiểu thêm thông tin: Tham khảo các nguồn tài liệu khác để mở rộng kiến thức.
 Làm việc nhóm: Trao đổi và thảo luận với bạn bè để cùng nhau tìm hiểu.
Sử dụng hình ảnh và sơ đồ: Học sinh nên tận dụng các hình ảnh và sơ đồ minh họa để dễ dàng ghi nhớ kiến thức.
 Liên hệ thực tế: Tìm hiểu những ứng dụng của kiến thức lịch sử, địa lý trong đời sống hàng ngày.
Lập bảng tóm tắt: Lập bảng tóm tắt các nội dung chính để hỗ trợ ghi nhớ và ôn tập.

6. Liên kết kiến thức

Chương "Nam Bộ" có mối liên hệ với các chương khác trong sách giáo khoa:

Chương về lịch sử Việt Nam: Giúp học sinh hiểu rõ hơn về quá trình hình thành và phát triển của dân tộc Việt Nam.
Chương về địa lý Việt Nam: Cung cấp thêm thông tin chi tiết về vị trí địa lý, địa hình, khí hậu của Nam Bộ.
 Chương về văn hóa Việt Nam: Làm rõ hơn về các nét đặc trưng về văn hóa, tập quán, sinh hoạt của người dân Nam Bộ.

Lưu ý: Bài viết này dựa trên một mô hình tổng quan. Nội dung cụ thể của từng bài học sẽ tuân theo chương trình sách giáo khoa cụ thể.

Chủ đề 6. Nam Bộ - Môn Lịch sử và Địa lí lớp 4

  • Bài 23. Thiên nhiên vùng Nam Bộ VBT Lịch sử và Địa lí 4 Chân trời sáng tạo
  • Bài 24. Dân cư và hoạt động sản xuất ở vùng Nam Bộ VBT Lịch sử và Địa lí 4 Chân trời sáng tạo
  • Bài 25. Một số nét văn hóa và truyền thống cách mạng ở vùng Nam Bộ VBT Lịch sử và Địa lí 4 Chân trời sáng tạo
  • Bài 26. Thành phố Hồ Chí Minh VBT Lịch sử và Địa lí 4 Chân trời sáng tạo

    • Các bài giải khác có thể bạn quan tâm

    Chương khác mới cập nhật

    Lời giải và bài tập Lớp 4 đang được quan tâm

    Bài 3 : Hai người thợ dệt được 270 m vải. Nếu người thứ nhất dệt thêm 12m và người thứ hai dệt thêm 8 m thì người thứ nhất sẽ dệt nhiều hơn người thứ hai 10 m. Hỏi mỗi người đã dệt được bao nhiêu mét vải? DẠNG 3 Bài 2 : Tìm hai số có tổng bằng 412, biết rằng nếu thêm một chữ số 3 vào bên trái số bé thì ta được số lớn. DẠNG 3 Bài 1 : Hai hộp bi có tổng cộng 155 viên bi, biết rằng nếu thêm vào hộp bi thứ nhất 8 viên bi và thêm vào hộp thứ hai 17 viên bi thì hai hộp có số bi bằng nhau. Hỏi mỗi hộp có bao nhiêu viên bi? DẠNG 2 Bài 3 : Hồng có nhiều hơn Huệ 16 000 đồng. Nếu Hồng có thêm 5 000 đồng và Huệ có thêm 11 000 đồng thì cả hai bạn sẽ có tất cả 70 000 đồng. Hỏi lúc đầu mỗi bạn có bao nhiêu tiền? DẠNG 2 Bài 2 : Một nhà máy có hai tổ công nhân, tổ Một có nhiều hơn tổ Hai 18 công nhân, biết rằng nếu nhà máy có thêm 8 công nhân thì nhà máy sẽ có 100 công nhân. Hỏi mỗi tổ công nhân có bao nhiêu người? DẠNG 2 Bài 1 : Bố hơn con 31 tuổi, biết rằng bốn năm nữa tổng số tuổi của hai bố con là 51 tuổi. Tính tuổi của mỗi người hiện nay. Dạng 1 Bài 2 : Hai thửa ruộng thu hoạch được tất cả 2 tấn 56kg thóc. Thửa ruộng thứ nhất thu hoạch nhiều hơn thửa ruộng thứ hai là 3 tạ. Hỏi mỗi thửa ruộng thu hoạch được bao nhiêu kg thóc. Dạng 1 Bài 1 : Cả hai ngày cửa hàng bán được 458 tạ gạo. Hỏi mỗi ngày cửa hàng đó bán bao nhiêu tạ gạo. Biết ngày thứ nhất bán được nhiều hơn ngày thứ hai 24 tạ gạo. Bài 16 : Xe thứ nhất chở được 25 tấn hàng, xe thứ hai chở 35 tấn hàng. Xe thứ ba chở nhiều hơn trung bình cộng ba xe là 10 tấn hàng. Hỏi xe thứ ba chở bao nhiêu tấn hàng? Bài 15 : Một người đi từ quê ra thành phố. Nếu chia quãng đường thành 3 phần bằng nhau thì trong $\frac{1}{3}$ quãng đường đầu người ấy đi bằng xe đạp với vận tốc 15km/giờ, $\frac{1}{3}$ quãng đường thứ Bài 14 : Bác An đi bằng ô tô từ Hà Nội về quê. Nửa quãng đường đầu xe chạy với vận tốc 60km/giờ, nửa quãng đường sau xe chạy với vận tốc 40 km/giờ. Tính vận tốc trung bình của ô tô chạy trên quãng đường đó? Bài 13 : Khối lớp 4 của trường tiểu học Kim Liên tham gia trồng cây trong vườn sinh thái của trường. Lớp 4A trồng được 35 cây, lớp 4B trồng được nhiều hơn lớp 4A 12 cây, lớp 4C trồng ít hơn lớp 4B 5 cây. Bài 12 : Hai người đi xe gắn máy khởi hành cùng một lúc từ hai địa điểm cách nhau 216 km và đi ngược chiều nhau, họ đi sau 3 giờ thì gặp nhau. Hỏi trung bình một giờ mỗi người đi được bao nhiêu ki-lô-mét? Bài 11 : Số thứ nhất là 267. Số thứ hai hơn số thứ nhất là 32 đơn vị nhưng kém số thứ ba 51 đơn vị. Số thứ tư hơn trung bình cộng của cả bốn số là 8 đơn vị. Tìm số thứ tư. Bài 10 : Trung bình cộng của 3 số bằng 24. Nếu gấp số thứ nhất lên 2 lần thì trung bình cộng của chúng bằng 28. Nếu gấp số thứ hai lên 3 lần thì trung bình cộng của chúng bằng 36. Tìm 3 số đó. Bài 9 : Số thứ nhất là 155, số thứ hai là 279. Số thứ ba hơn trung bình cộng của cả ba số là 26 đơn vị. Tìm số thứ ba. Bài 8 : Có 4 bạn chơi bi: An, Bình, Dũng, Minh. Biết An có 18 viên bi, Bình có 16 viên bi, Dũng có số bi bằng trung bình cộng số bi của An và Bình. Minh có số bi bằng trung bình cộng số bi của cả 4 bạn. Hỏi Minh có bao nhiêu viên bi? BÀI TẬP TỰ LUYỆN TOÁN 4 Bài 7 : Một lần, Nam, Hùng, Dũng đi câu cá. Dũng câu được 15 con cá, Hùng câu được 11 con cá. Nam câu được số cá đúng bằng trung bình cộng số cá của ba bạn. Hỏi Nam câu được mấy con cá? BÀI TẬP TỰ LUYỆN TOÁN 4 Bài 6 : Tìm 10 số lẻ liên tiếp biết trung bình cộng của chúng là 2 316. BÀI TẬP TỰ LUYỆN TOÁN 4 Bài 5 : Tìm 7 số chẵn liên tiếp, biết trung bình cộng của chúng là 1 886. BÀI TẬP TỰ LUYỆN TOÁN 4 Bài 4 : Tìm trung bình cộng của tất cả các số tự nhiên liên tiếp từ 1 đến 2013. Bài tập tự luyện toán 4 Bài 3 : Tìm trung bình cộng của các số lẻ có 3 chữ số. BÀI TẬP TỰ LUYỆN TOÁN 4 Bài 2 : Điểm 4 bài kiểm tra môn Toán của bạn Cúc đạt được là 7 ; 8 ; 8 ; 9. Hỏi để điểm trung bình môn Toán tăng lên 0,4 điểm nữa thì bài kiểm tra tiếp theo bạn Cúc phải đạt bao nhiêu điểm? BÀI TẬP TỰ LUYỆN TOÁN 4 Bài 1 : Tuổi trung bình của 6 cầu thủ trong đội tuyển bóng chuyền Việt Nam là 24. Nếu không tính tuổi đội trưởng thì tuổi trung bình của 5 cầu thủ còn lại là 23. Tính tuổi của đội trưởng? Bài 4 dạng 3 toán 4 : Túi kẹo thứ nhất có 25 viên, túi thứ hai nhiều hơn túi thứ nhất 7 viên kẹo. Túi thứ ba ít hơn trung bình cộng số kẹo của cả ba túi là 3 viên kẹo. Hỏi túi thứ ba có bao nhiêu viên kẹo? Bài 3 dạng 3 toán 4 : Thùng thứ nhất có 50 lít dầu, thùng thứ hai có 37 lít dầu. Thùng thứ ba có nhiều hơn trung bình cộng số dầu của cả ba thùng là 9 lít dầu. Hỏi thùng thứ ba có bao nhiêu lít dầu? Bài tập áp dụng DẠNG 3 TOÁN 4 Bài 2 : Số thứ nhất là 98, số thứ hai gấp 2 lần số thứ nhất. Số thứ ba bằng trung bình cộng của ba số. Tìm số thứ ba? Bài tập áp dụng DẠNG 3 TOÁN 4 Bài 1 : Hải có 14 cái nhãn vở, Lâm có 20 cái nhãn vở. Số nhãn vở của Hà bằng trung bình cộng số nhãn vở của cả ba bạn. Hỏi Hà có bao nhiêu cái nhãn vở? Bài tập áp dụng dạng 2 toán 4 Bài 4 : Tìm dãy số gồm các số chẵn liên tiếp biết rằng trung bình cộng của các số đó bằng 20 và số cuối hơn số đầu 16 đơn vị. Bài tập áp dụng dạng 2 toán 4 Bài 3 : Tính trung bình cộng của các số trong dãy 14, 18, 22, …, 142 Bài tập áp dụng dạng 2 toán 4 Bài 2 : Tính trung bình cộng của các số trong dãy 10, 20, 30, 40, …., 240. Bài tập áp dụng dạng 2 toán 4 Bài 1 : Tính trung bình cộng của các số trong dãy số 3, 6, 9, …., 105 Bài 3 dạng 1 toán 4 : Có 3 bạn An, Bình, Hà. Tìm cân nặng trung bình của 3 bạn, biết rằng: tổng cân nặng của An và Bình là 50 kg, tổng cân nặng của Bình và Hà là 63 kg, tổng cân nặng của của Hà và An là 55 kg. Bài 2 dạng 1 toán 4 : Có 3 tổ lao động đắp đê, trung bình mỗi tổ đắp được 35 m đê. Biết tổ một đắp được 28 m đê, tổ hai đắp hơn tổ một 4 m. Hỏi tổ ba đắp được bao nhiêu mét đê? Bài 1 dạng 1 toán 4: Một đội xe hàng, hai xe đầu mỗi xe chở được 2 tấn 5 tạ gạo, ba xe sau mỗi xe chở được 2 150 kg gạo. Hỏi trung bình mỗi xe chở được bao nhiêu ki-lô-gam gạo? Bài 21 : Điền các số tự nhiên vào ô trống sao cho tổng các số trong 3 ô liên tiếp bằng 267. Bài 20 : Khi nhân 234 với một số tự nhiên, do sơ suất, một học sinh đã đổi chỗ chữ số hàng nghìn với hàng chục và chữ số hàng đơn vị với hàng trăm của số tự nhiên đó nên được kết quả là 2 250 846. Tìm tích đúng của phép nhân đó. Bài 19 : An mua 4 chiếc bút và 7 quyển sách hết 209 000 đồng. Bình mua 2 chiếc bút và 5 quyển sách cùng loại của An hết 139 000 đồng. Hỏi giá 1 chiếc bút? 1 quyển sách? Bài 18 : Người ta cần chuyển một số lít nước mắm, đầu tiên số lít nước mắm được chứa trong các thùng 20 lít, nhưng sau đó lại rót sang các thùng 5 lít thì thấy số thùng 5 lít nhiều hơn số thùng 20 lít là 27 thùng. Hỏi tất cả có bao nhiêu lít nước mắm? Bài 17 : Khi trừ một số tự nhiên đi 223, do sơ suất, một học sinh đã viết nhầm số trừ là 23 đồng thời viết nhầm dấu trừ thành dấu cộng nên nhận được kết quả bằng 1462. Tìm kết quả đúng của phép tính đó.
    Thư viện lời giải

    Tài liệu toán

    Tài liệu tiếng anh

    Tài liệu ngữ văn

    Tài liệu vật lý

    Tài liệu sinh học

    Tài liệu lịch sử

    Tài liệu KHTN

    Tài liệu công nghệ

    Tài liệu tin học

    Tài liệu Lớp 1

    Tài liệu Lớp 2

    Tài liệu Lớp 3

    Tài liệu Lớp 4

    Tài liệu Lớp 5

    Trò chơi Powerpoint

    Sáng kiến kinh nghiệm