Bài 7. Thế giới cổ tích - Vở thực hành Ngữ văn Lớp 6

Chương "Thế Giới Cổ Tích" trong sách giáo khoa Ngữ văn lớp 6 (bộ sách Kết Nối Tri Thức) đưa học sinh vào một hành trình khám phá những câu chuyện cổ tích quen thuộc và mới lạ. Chương này không chỉ giới thiệu những cốt truyện hấp dẫn, những nhân vật mang tính biểu tượng mà còn giúp học sinh hiểu sâu sắc hơn về ý nghĩa nhân văn, giá trị đạo đức được gửi gắm trong từng câu chuyện.

Mục tiêu chính của chương: Nhận biết và phân tích: Giúp học sinh nhận biết các yếu tố đặc trưng của thể loại truyện cổ tích (nhân vật, cốt truyện, không gian, thời gian, yếu tố kì ảo). Hiểu và cảm thụ: Bồi dưỡng khả năng cảm thụ văn học, hiểu được ý nghĩa của các chi tiết, hình ảnh, nhân vật trong truyện cổ tích. Rút ra bài học: Khuyến khích học sinh suy ngẫm về những bài học cuộc sống, những giá trị đạo đức được thể hiện trong truyện cổ tích. Phát triển kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng đọc hiểu, phân tích, so sánh, liên hệ và vận dụng kiến thức vào thực tế. Yêu thích văn học: Góp phần nuôi dưỡng tình yêu văn học, trân trọng những giá trị văn hóa truyền thống của dân tộc.

Chương "Thế Giới Cổ Tích" thường bao gồm các bài học tập trung vào việc đọc - hiểu, phân tích các văn bản cổ tích cụ thể, cũng như các hoạt động thực hành tiếng Việt và viết. Dưới đây là tổng quan về những nội dung chính:

Bài 1: Giới thiệu chung về truyện cổ tích:
Khái niệm truyện cổ tích.
Các kiểu truyện cổ tích phổ biến (truyện thần kỳ, truyện sinh hoạt, truyện loài vật, truyện ngụ ngôn).
Đặc điểm của nhân vật, cốt truyện, không gian và thời gian trong truyện cổ tích.
Bài 2: Đọc - hiểu và phân tích một số truyện cổ tích tiêu biểu:
Các truyện cổ tích chọn lọc (ví dụ: "Tấm Cám," "Sọ Dừa," "Thạch Sanh,"... hoặc các truyện cổ tích địa phương).
Phân tích nhân vật (tính cách, hành động, số phận).
Phân tích cốt truyện (các sự kiện chính, xung đột, giải quyết xung đột).
Phân tích yếu tố kì ảo (vai trò, ý nghĩa).
Tìm hiểu ý nghĩa của truyện cổ tích (bài học về đạo đức, về cuộc sống).
Bài 3: Thực hành tiếng Việt:
Ôn tập và mở rộng kiến thức về từ loại (danh từ, động từ, tính từ,...) và các biện pháp tu từ (so sánh, nhân hóa, ẩn dụ, hoán dụ).
Luyện tập sử dụng từ ngữ, câu văn phù hợp với văn phong truyện cổ tích.
Bài 4: Viết:
Kể lại một câu chuyện cổ tích theo cách riêng của mình.
Tưởng tượng và viết tiếp một đoạn kết mới cho một câu chuyện cổ tích quen thuộc.
Viết bài cảm nhận về một nhân vật hoặc một chi tiết trong truyện cổ tích.
Bài 5: Ôn tập và mở rộng:
Tổng kết kiến thức về thể loại truyện cổ tích.
Liên hệ truyện cổ tích với cuộc sống hiện tại.
Đọc thêm các truyện cổ tích khác và chia sẻ cảm nhận.

Thông qua việc học tập chương "Thế Giới Cổ Tích," học sinh sẽ phát triển các kỹ năng sau:

Đọc hiểu: Nắm bắt nội dung chính, chi tiết của văn bản; nhận diện và phân tích các yếu tố đặc trưng của thể loại truyện cổ tích. Phân tích: Phân tích nhân vật, cốt truyện, yếu tố kì ảo, ý nghĩa của truyện cổ tích. So sánh: So sánh các nhân vật, tình huống, chi tiết trong các truyện cổ tích khác nhau. Liên hệ: Liên hệ nội dung truyện cổ tích với cuộc sống hiện tại, rút ra bài học cho bản thân. Viết: Viết bài văn kể chuyện, cảm nhận về truyện cổ tích. Nghe và nói: Trao đổi, thảo luận về truyện cổ tích; kể chuyện trước lớp. Tư duy phản biện: Đặt câu hỏi về các yếu tố trong truyện, đánh giá các thông điệp được truyền tải.

Học sinh có thể gặp một số khó khăn sau khi học chương "Thế Giới Cổ Tích":

Khó khăn trong việc hiểu các yếu tố kì ảo: Một số học sinh có thể gặp khó khăn trong việc chấp nhận và hiểu ý nghĩa của các yếu tố kì ảo trong truyện cổ tích.
Khó khăn trong việc phân tích nhân vật: Việc phân tích tính cách, hành động và số phận của nhân vật có thể đòi hỏi khả năng tư duy trừu tượng.
Khó khăn trong việc liên hệ với thực tế: Một số học sinh có thể cảm thấy khó khăn trong việc liên hệ nội dung truyện cổ tích với cuộc sống hiện tại và rút ra bài học cho bản thân.
Khó khăn trong việc viết văn: Viết bài văn kể chuyện, cảm nhận về truyện cổ tích đòi hỏi kỹ năng viết văn tốt, vốn từ vựng phong phú và khả năng diễn đạt mạch lạc.

Để học tập hiệu quả chương "Thế Giới Cổ Tích," học sinh nên áp dụng các phương pháp sau:

Đọc kỹ văn bản: Đọc kỹ các truyện cổ tích trong sách giáo khoa và các truyện cổ tích khác.
Chủ động tìm hiểu: Tìm hiểu thêm thông tin về các yếu tố liên quan đến truyện cổ tích (ví dụ: nguồn gốc, tác giả, bối cảnh lịch sử, văn hóa).
Ghi chú: Ghi chú lại những chi tiết quan trọng, những suy nghĩ, cảm xúc của bản thân khi đọc truyện.
Thảo luận: Trao đổi, thảo luận với bạn bè, thầy cô về nội dung, ý nghĩa của truyện cổ tích.
Viết thường xuyên: Luyện tập viết văn kể chuyện, cảm nhận về truyện cổ tích.
Liên hệ thực tế: Cố gắng liên hệ nội dung truyện cổ tích với cuộc sống hiện tại và rút ra bài học cho bản thân.
Sử dụng sơ đồ tư duy: Sử dụng sơ đồ tư duy để tóm tắt nội dung, phân tích nhân vật, sự kiện trong truyện.

Chương "Thế Giới Cổ Tích" có mối liên hệ chặt chẽ với các chương khác trong chương trình Ngữ văn lớp 6, đặc biệt là:

Chương về thể loại truyện: Kiến thức về thể loại truyện (cốt truyện, nhân vật, không gian, thời gian,...) được củng cố và vận dụng vào việc phân tích truyện cổ tích. Chương về từ ngữ, ngữ pháp: Kiến thức về từ ngữ, ngữ pháp được sử dụng để viết bài văn kể chuyện, cảm nhận về truyện cổ tích. * Các chương về văn hóa, lịch sử: Hiểu biết về văn hóa, lịch sử của dân tộc giúp học sinh hiểu sâu sắc hơn về ý nghĩa của truyện cổ tích.

Ngoài ra, chương này còn tạo nền tảng cho việc học tập các thể loại văn học khác ở các lớp trên, như truyện ngụ ngôn, truyện cười, truyện lịch sử,...

Các bài giải khác có thể bạn quan tâm

Chương khác mới cập nhật

Bài 1. Tôi và các bạn

Bài 2. Gõ cửa trái tim

Bài 3. Yêu thương và chia se

Bài 4. Quê hương yêu dấu

Bài 5. Những nẻo đường xứ sơ

Bài 6. Chuyện kể về những người anh hùng

Bài 7. Thế giới cổ tích

Bài 8. Khác biệt và gần gũi

Bài 9. Trái Đất - ngôi nhà chung

Lời giải và bài tập Lớp 6 đang được quan tâm

Giải câu hỏi Khám phá 1 trang 40 SGK GDCD 6 Chân trời sáng tạo Bài 4. Tôn trọng sự thật trang 16 SBT Giáo dục công dân 6 - Chân trời sáng tạo Bài 9. Cộng hòa Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam trang 37 SBT Giáo dục công dân 6 - Chân trời sáng tạo Nhiệm vụ 8 trang 12 SGK hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp lớp 6 - Chân trời sáng tạo Nhiệm vụ 7 trang 11 SGK hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp lớp 6 - Chân trời sáng tạo Nhiệm vụ 6 trang 11 SGK hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp lớp 6 - Chân trời sáng tạo Nhiệm vụ 5 trang 10 SGK hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp lớp 6 - Chân trời sáng tạo Nhiệm vụ 4 trang 10 SGK hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp lớp 6 - Chân trời sáng tạo Nhiệm vụ 3 trang 9 SGK hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp lớp 6 - Chân trời sáng tạo Nhiệm vụ 2 trang 8 SGK hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp lớp 6 - Chân trời sáng tạo Nhiệm vụ 1 trang 8 SGK hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp lớp 6 - Chân trời sáng tạo Nhiệm vụ 11 trang 22 SGK hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp lớp 6 - Chân trời sáng tạo Nhiệm vụ 10 trang 31 SGK hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp lớp 6 - Chân trời sáng tạo Nhiệm vụ 9 trang 40 SGK hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp lớp 6 - Chân trời sáng tạo Nhiệm vụ 8 trang 39 SGK hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp lớp 6 - Chân trời sáng tạo Nhiệm vụ 7 trang 39 SGK hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp lớp 6 - Chân trời sáng tạo Nhiệm vụ 6 trang 37 SGK hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp lớp 6 - Chân trời sáng tạo Nhiệm vụ 5 trang 37 SGK hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp lớp 6 - Chân trời sáng tạo Nhiệm vụ 4 trang 36 SGK hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp lớp 6 - Chân trời sáng tạo Nhiệm vụ 3 trang 35 SGK hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp lớp 6 - Chân trời sáng tạo Nhiệm vụ 2 trang 34 SGK hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp lớp 6 - Chân trời sáng tạo Nhiệm vụ 1 trang 34 SGK hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp lớp 6 - Chân trời sáng tạo Nhiệm vụ 11 trang 31 SGK hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp lớp 6 - Chân trời sáng tạo Nhiệm vụ 9 trang 30 SGK hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp lớp 6 - Chân trời sáng tạo Nhiệm vụ 8 trang 30 SGK hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp lớp 6 - Chân trời sáng tạo Nhiệm vụ 7 trang 29 SGK hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp lớp 6 - Chân trời sáng tạo Nhiệm vụ 6 trang 28 SGK hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp lớp 6 - Chân trời sáng tạo Nhiệm vụ 5 trang 27 SGK hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp lớp 6 - Chân trời sáng tạo Nhiệm vụ 4 trang 27 SGK hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp lớp 6 - Chân trời sáng tạo Nhiệm vụ 3 trang 26 SGK hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp lớp 6 - Chân trời sáng tạo Nhiệm vụ 2 trang 25 SGK hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp lớp 6 - Chân trời sáng tạo Nhiệm vụ 1 trang 25 SGK hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp lớp 6 - Chân trời sáng tạo Nhiệm vụ 10 trang 22 SGK hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp lớp 6 - Chân trời sáng tạo Nhiệm vụ 9 trang 21 SGK hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp lớp 6 - Chân trời sáng tạo Nhiệm vụ 8 trang 20 SGK hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp lớp 6 - Chân trời sáng tạo Nhiệm vụ 7 trang 20 SGK hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp lớp 6 - Chân trời sáng tạo Nhiệm vụ 6 trang 19 SGK hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp lớp 6 - Chân trời sáng tạo Nhiệm vụ 5 trang 18 SGK hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp lớp 6 - Chân trời sáng tạo Nhiệm vụ 4 trang 17 SGK hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp lớp 6 - Chân trời sáng tạo Nhiệm vụ 3 trang 17 SGK hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp lớp 6 - Chân trời sáng tạo

Tài liệu tin học

Tài liệu Lớp 1

Tài liệu Lớp 2

Tài liệu Lớp 3

Tài liệu Lớp 4

Tài liệu Lớp 5

Trò chơi Powerpoint

Sáng kiến kinh nghiệm