Bài 4. Con người trong thế giới kì ảo - Vở thực hành Ngữ văn Lớp 9
Chương "Con người trong thế giới kì ảo" trong sách Ngữ văn 9 (Chân trời sáng tạo) đưa người học vào một không gian văn học độc đáo, nơi hiện thực và tưởng tượng đan xen, tạo nên những câu chuyện đầy màu sắc và ý nghĩa. Chương này khám phá cách các tác giả sử dụng yếu tố kì ảo để phản ánh thế giới thực, đồng thời thể hiện những khát vọng, ước mơ và trăn trở của con người. Mục tiêu chính của chương là giúp học sinh:
Hiểu rõ hơn về khái niệm "thế giới kì ảo" trong văn học và vai trò của nó trong việc truyền tải thông điệp. Phân tích và đánh giá được các yếu tố kì ảo trong tác phẩm, nhận diện được ý nghĩa biểu tượng và giá trị thẩm mỹ của chúng. Nâng cao khả năng đọc hiểu, cảm thụ văn học, đặc biệt là các tác phẩm có yếu tố kì ảo. Phát triển tư duy sáng tạo và khả năng liên hệ văn học với cuộc sống. 2. Các bài học chính:Chương "Con người trong thế giới kì ảo" thường bao gồm một số bài học chính, mỗi bài tập trung vào một khía cạnh cụ thể của chủ đề:
Bài 1: Khái niệm và đặc điểm của thế giới kì ảo: Bài học này giới thiệu định nghĩa về thế giới kì ảo trong văn học, phân tích các yếu tố đặc trưng như: phép thuật, sinh vật huyền bí, không gian và thời gian biến đổi, những quy luật vật lý bị phá vỡ... Mục tiêu là giúp học sinh nắm vững cơ sở lý thuyết để tiếp cận các tác phẩm cụ thể.Bài 2: Phân tích tác phẩm văn học có yếu tố kì ảo (Ví dụ: Truyện cổ tích, thần thoại, truyện khoa học viễn tưởng...): Bài học này tập trung vào việc phân tích một hoặc nhiều tác phẩm cụ thể, giúp học sinh vận dụng kiến thức đã học để nhận diện và phân tích các yếu tố kì ảo trong tác phẩm. Học sinh sẽ được hướng dẫn cách tìm hiểu ý nghĩa biểu tượng của các yếu tố kì ảo, mối liên hệ giữa thế giới kì ảo và thế giới thực, cũng như thông điệp mà tác giả muốn gửi gắm.
Bài 3: Con người trong thế giới kì ảo: Bài học này tập trung vào việc khám phá hình tượng con người trong các tác phẩm kì ảo. Học sinh sẽ phân tích cách các nhân vật phản ứng với thế giới kì ảo, những thử thách mà họ phải đối mặt, và những phẩm chất mà họ thể hiện. Bài học này giúp học sinh hiểu rõ hơn về sức mạnh, khát vọng và những giới hạn của con người.Bài 4: Sáng tạo văn bản có yếu tố kì ảo: Bài học này khuyến khích học sinh vận dụng trí tưởng tượng và kiến thức đã học để sáng tạo ra những câu chuyện, đoạn văn hoặc bài thơ có yếu tố kì ảo. Mục tiêu là phát triển tư duy sáng tạo, khả năng diễn đạt và cảm thụ văn học của học sinh.
3. Kỹ năng phát triển:Chương "Con người trong thế giới kì ảo" góp phần phát triển nhiều kỹ năng quan trọng cho học sinh, bao gồm:
Đọc hiểu: Kỹ năng đọc hiểu văn bản, đặc biệt là các văn bản có yếu tố kì ảo, trừu tượng. Phân tích: Kỹ năng phân tích, đánh giá các yếu tố kì ảo trong tác phẩm, nhận diện ý nghĩa biểu tượng và giá trị thẩm mỹ. So sánh: Kỹ năng so sánh, đối chiếu giữa thế giới kì ảo và thế giới thực, giữa các nhân vật và tình huống khác nhau. Sáng tạo: Kỹ năng sáng tạo, viết văn bản có yếu tố kì ảo, phát triển trí tưởng tượng. Diễn đạt: Kỹ năng diễn đạt ý tưởng, trình bày suy nghĩ một cách rõ ràng, mạch lạc. Hợp tác: Kỹ năng làm việc nhóm, trao đổi ý kiến, thảo luận về các vấn đề liên quan đến bài học. 4. Khó khăn thường gặp:Một số khó khăn mà học sinh có thể gặp phải khi học chương "Con người trong thế giới kì ảo" bao gồm:
Khó khăn trong việc hiểu các yếu tố kì ảo: Học sinh có thể gặp khó khăn trong việc hiểu các yếu tố kì ảo, đặc biệt là những yếu tố trừu tượng, biểu tượng. Khó khăn trong việc liên hệ văn học với cuộc sống: Học sinh có thể gặp khó khăn trong việc liên hệ giữa thế giới kì ảo trong văn học và thế giới thực, không nhận ra được những thông điệp mà tác giả muốn gửi gắm. Khó khăn trong việc sáng tạo: Một số học sinh có thể cảm thấy khó khăn trong việc sáng tạo văn bản có yếu tố kì ảo, do thiếu ý tưởng hoặc thiếu tự tin vào khả năng của mình. 5. Phương pháp tiếp cận:Để học tập hiệu quả chương "Con người trong thế giới kì ảo", học sinh có thể áp dụng một số phương pháp sau:
Đọc kỹ văn bản:
Đọc kỹ các tác phẩm văn học được giới thiệu trong chương, chú ý đến các chi tiết, hình ảnh, ngôn ngữ được sử dụng.
Tìm hiểu về tác giả và bối cảnh:
Tìm hiểu về tác giả và bối cảnh ra đời của tác phẩm để hiểu rõ hơn về ý nghĩa và giá trị của nó.
Thảo luận với bạn bè và thầy cô:
Trao đổi ý kiến, thảo luận với bạn bè và thầy cô về những vấn đề còn thắc mắc hoặc chưa hiểu rõ.
Sử dụng các công cụ hỗ trợ:
Sử dụng các công cụ hỗ trợ như từ điển, sách tham khảo, internet để tìm hiểu thêm thông tin về các khái niệm, thuật ngữ liên quan.
Thực hành sáng tạo:
Dành thời gian thực hành sáng tạo văn bản có yếu tố kì ảo, viết nhật ký, vẽ tranh, hoặc tham gia các hoạt động nghệ thuật khác để phát triển trí tưởng tượng và khả năng diễn đạt.
Chương "Con người trong thế giới kì ảo" có mối liên hệ chặt chẽ với các chương khác trong chương trình Ngữ văn 9, cũng như với các môn học khác như Lịch sử, Địa lý, Giáo dục công dân... Ví dụ:
Liên hệ với các chương về truyện ngắn, truyện cổ tích, thần thoại: Chương này giúp học sinh hiểu sâu hơn về các thể loại văn học này, đặc biệt là cách các yếu tố kì ảo được sử dụng trong chúng. Liên hệ với các chương về các vấn đề xã hội: Chương này có thể giúp học sinh suy nghĩ về các vấn đề xã hội thông qua lăng kính của thế giới kì ảo, từ đó có cái nhìn đa chiều và sâu sắc hơn. Liên hệ với môn Lịch sử: Một số tác phẩm kì ảo có thể phản ánh những sự kiện lịch sử hoặc những giá trị văn hóa của một thời đại nhất định. Liên hệ với môn Giáo dục công dân: Chương này có thể giúp học sinh suy nghĩ về các giá trị đạo đức, phẩm chất tốt đẹp của con người thông qua hình tượng các nhân vật trong thế giới kì ảo.Bằng cách liên kết kiến thức giữa các môn học và các chương khác nhau, học sinh sẽ có được cái nhìn toàn diện và sâu sắc hơn về thế giới xung quanh.
Bài 4. Con người trong thế giới kì ảo - Môn Ngữ văn Lớp 9
Các bài giải khác có thể bạn quan tâm
-
Bài 1. Thương nhớ quê hương
- Tóm tắt, bố cục, nội dung chính văn bản Bếp lửa (Bằng Việt) 9
- Tóm tắt, bố cục, nội dung chính văn bản Mùa xuân nho nhỏ (Thanh Hải
- Tóm tắt, bố cục, nội dung chính văn bản Mùa xuân nho nhỏ (Thanh Hải)
- Tóm tắt, bố cục, nội dung chính văn bản Quê hương (Tế Hanh
- Tóm tắt, bố cục, nội dung chính văn bản Quê hương (Tế Hanh)
- Tóm tắt, bố cục, nội dung chính văn bản Vẻ đẹp của Sông Đà (Nguyễn Tuân
- Tóm tắt, bố cục, nội dung chính văn bản Vẻ đẹp của Sông Đà (Nguyễn Tuân)
- Bài 10. Tiếng vọng những ngày qua
-
Bài 2. Giá trị của văn chương
- Tóm tắt, bố cục, nội dung chính văn bản Thơ ca (Ra-xun Gam-za-tốp
- Tóm tắt, bố cục, nội dung chính văn bản Thơ ca (Ra-xun Gam-za-tốp)
- Tóm tắt, bố cục, nội dung chính văn bản Tính đa nghĩa trong bài thơ "Bánh trôi nước
- Tóm tắt, bố cục, nội dung chính văn bản Tính đa nghĩa trong bài thơ "Bánh trôi nước"
- Tóm tắt, bố cục, nội dung chính văn bản Về hình tượng bà Tú trong bài "Thương vơ
- Tóm tắt, bố cục, nội dung chính văn bản Về hình tượng bà Tú trong bài "Thương vợ"
- Tóm tắt, bố cục, nội dung chính văn bản Ý nghĩa văn chương (Hoài Thanh
- Tóm tắt, bố cục, nội dung chính văn bản Ý nghĩa văn chương (Hoài Thanh)
-
Bài 3. Những di tích lịch sử và danh thắng
- Tóm tắt, bố cục, nội dung chính văn bản Cột cờ Thủ Ngữ - di tích cổ bên sông Sài Gòn (theo Ngô Nam
- Tóm tắt, bố cục, nội dung chính văn bản Cột cờ Thủ Ngữ - di tích cổ bên sông Sài Gòn (theo Ngô Nam)
- Tóm tắt, bố cục, nội dung chính văn bản Ngọ Môn (Theo Lê Đình Phúc
- Tóm tắt, bố cục, nội dung chính văn bản Ngọ Môn (Theo Lê Đình Phúc)
- Tóm tắt, bố cục, nội dung chính văn bản Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (theo Nguyễn Thu Ha
- Tóm tắt, bố cục, nội dung chính văn bản Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (theo Nguyễn Thu Hà)
- Tóm tắt, bố cục, nội dung chính văn bản Vườn Quốc gia Cúc Phương
-
Bài 5. Khát vọng công lí
- Tóm tắt, bố cục, nội dung chính văn bản Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga (Nguyễn Đình Chiểu
- Tóm tắt, bố cục, nội dung chính văn bản Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga (Nguyễn Đình Chiểu)
- Tóm tắt, bố cục, nội dung chính văn bản Nhân vật lí tưởng trong kết thúc của truyện cổ tích thần kì (Bùi Mạnh Nhị, Nguyễn Tấn Phát
- Tóm tắt, bố cục, nội dung chính văn bản Nhân vật lí tưởng trong kết thúc của truyện cổ tích thần kì (Bùi Mạnh Nhị, Nguyễn Tấn Phát)
- Tóm tắt, bố cục, nội dung chính văn bản Thúy Kiều báo ân, báo oán (Nguyễn Du
- Tóm tắt, bố cục, nội dung chính văn bản Thúy Kiều báo ân, báo oán (Nguyễn Du)
- Tóm tắt, bố cục, nội dung chính văn bản Tiếng đàn giải oan (Truyện thơ Nôm khuyết danh
- Tóm tắt, bố cục, nội dung chính văn bản Tiếng đàn giải oan (Truyện thơ Nôm khuyết danh)
-
Bài 6. Những vấn đề toàn cầu
- Tóm tắt, bố cục, nội dung chính văn bản Bài phát biểu của Tổng thư kí liên hợp quốc về biến đổi khí hậu (An-tô-ni-ô Gu-tê-rét
- Tóm tắt, bố cục, nội dung chính văn bản Bản sắc dân tộc: cái gốc của mọi công dân toàn cầu (Nam Lê - Như Y
- Tóm tắt, bố cục, nội dung chính văn bản Đấu tranh cho một thế giới hòa bình (G.G. Mác-két
- Tóm tắt, bố cục, nội dung chính văn bản Những điều cần biết để an toàn trong không gian mạng (dành cho trẻ em và người sắp thành niên) (UNICEF Việt Nam
-
Bài 7. Hành trình khám phá sự thật
- Tóm tắt, bố cục, nội dung chính văn bản Cách suy luận (Ren-sâm Rít
- Tóm tắt, bố cục, nội dung chính văn bản Chiếc mũ miện dát đá be-rô (A-thơ Cô-nan Đoi-lơ
- Tóm tắt, bố cục, nội dung chính văn bản Kẻ sát nhân lộ diện (Sác-lơ Uy-li-am
- Tóm tắt, bố cục, nội dung chính văn bản Ngôi mộ cổ (Phạm Cao Củng
- Bài 8. Những cung bậc tình cảm
-
Bài 9. Những bài học từ trải nghiệm đau thương
- Tóm tắt, bố cục, nội dung chính văn bản Cái bóng trên tường (Nguyễn Đình Thi
- Tóm tắt, bố cục, nội dung chính văn bản Cái roi tre (Nguyễn Vĩnh Tiến
- Tóm tắt, bố cục, nội dung chính văn bản Pơ-liêm, quỷ Riếp và Ha-nu-man (Lưu Quang Thuận - Lưu Quang Vu
- Tóm tắt, bố cục, nội dung chính văn bản Tình yêu và thù hận (Uy-li-am Sếch-xpia